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1、名校名 推薦6.1人體對外界環(huán)境的感知環(huán)習(xí)內(nèi)容及要求學(xué)情預(yù)設(shè)學(xué)節(jié)1、說出眼球和耳的結(jié)構(gòu)及各主要組成部分的功能。2、概述視覺和聽覺的形成的過程。3、說出近視的成因及預(yù)防的方法。4、說出導(dǎo)致耳聾的各種因素及預(yù)防的措施。5、關(guān)注日常生活中眼和耳的衛(wèi)生保健。學(xué)習(xí)目標(biāo)可滲透的法制內(nèi)容:中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防治法第一條、第四十六條、第六十一條一、知識梳理:(一)眼和視覺1、眼球的結(jié)構(gòu)與功能人的眼球近似球體,由眼球壁和眼球的內(nèi)容物構(gòu)成。( 1)眼球壁結(jié)構(gòu)有三層:外層由和組成,占 1/6 ,透明,可以透過光線;占 5/6 ,有保護(hù)眼球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的功能。中層由、和三部分組成,有色素,中央的小孔叫瞳孔;睫狀體
2、內(nèi)含平滑肌,可調(diào)節(jié)的曲度;含有豐富的血管和色素,給視網(wǎng)膜提供營養(yǎng),并使眼內(nèi)形成一個“暗室”。內(nèi)層為含有許多對光線敏感的細(xì)胞,能感受光線的刺激。定( 2)眼球的內(nèi)容物包括房水、和,其中,向透明,有彈性,像雙凸透鏡,能折射光線。自學(xué)(二)近視及其預(yù)防1. 近視的原因由于眼球 _過長,或晶狀體_過大且不易恢復(fù)原大小,遠(yuǎn)處物體反射來的光線通過晶狀體等折射所形成的物像,落在視網(wǎng)膜的,這樣看到的是一個模糊不清的物像。這種看不清遠(yuǎn)處物體的眼,叫近視眼。 .(三)耳和聽覺1、耳的結(jié)構(gòu)和功能( 1)結(jié)構(gòu):耳包括外耳、中耳和內(nèi)耳三部分。耳郭1名校名 推薦外耳半規(guī)管中耳(有咽鼓管通到咽部)內(nèi)耳( 2)功能:耳郭有的
3、作用;經(jīng)過外耳道傳來的聲波,能引起振動;振動可以通過傳到內(nèi)耳。在鼓室和咽之間有相通,能使鼓膜內(nèi)、外的氣壓維持平衡。前庭和半規(guī)管內(nèi)有感受器,與身體平衡有關(guān);耳蝸內(nèi)有感受器,與聽覺有關(guān)。二、知識應(yīng)用:(一)怎樣預(yù)防近視?(二)結(jié)合本節(jié)知識,談?wù)勗鯓颖Wo(hù)你的耳?(二)一個戰(zhàn)士在經(jīng)歷了一場激烈的戰(zhàn)斗之后,突然發(fā)現(xiàn)自己聽不清外界的聲音了。初步檢查,發(fā)現(xiàn)他的鼓膜等耳的結(jié)構(gòu)沒有損傷。你認(rèn)為,這位戰(zhàn)士失去聽覺,可能是哪部分結(jié)構(gòu)發(fā)生了病變?2名校名 推薦檢結(jié)對子檢查“定向自學(xué)”情況,小組長進(jìn)行量化;將“定向自學(xué)”中疑惑的查問題記錄下來, 提出小組內(nèi)交流討論并解決,不能解決的提交全班討論解決。討我的疑惑:論展定向
4、自學(xué):一、二示反饋(一)知識點的歸納總結(jié):外層:角膜、眼球壁中層:虹膜、睫狀體、1、 眼球的結(jié)構(gòu)內(nèi)層:內(nèi)容物:房水、晶狀體、玻璃體2、視覺的形成:外界物體反射的光線和玻璃體反(形成物像, 感光細(xì)胞獲得信息)視神經(jīng)大腦 (產(chǎn)生視覺) 。思 3、耳的結(jié)構(gòu):總耳郭半規(guī)管結(jié)外耳中耳內(nèi)耳4、聽覺的形成:外界的聲波外耳道(產(chǎn)生振動)(感受聲音信息)大腦(產(chǎn)生聽覺)(二)反思:溫馨提示快樂闖關(guān):a. 不躺臥看書b.不在光暗的地方看書c. 不在直射的陽光下看書d.不在晚上看書3、在飛機(jī)起飛或降落時,應(yīng)將口微微張開,其目的是()a. 使鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡,避免鼓膜受傷b.減緩緊張情緒c. 避免嘔吐d.進(jìn)行深呼吸,以適應(yīng)氣壓變化4、有的人乘車、乘船時會暈車、暈船,你知道這與下列哪個結(jié)構(gòu)有關(guān)()a. 鼓膜b.耳蝸c.前庭和半規(guī)管d.聽小骨和鼓室5、下列結(jié)構(gòu)中,屬于內(nèi)耳的是()a. 前庭b.聽小骨c.鼓膜d.耳郭3名校名 推薦6、人的聽覺感受器位于()a. 半規(guī)管b.耳蝸內(nèi)c. 鼓膜內(nèi)d.鼓室內(nèi)7、人的聽覺產(chǎn)生于()a.聽小骨b.耳蝸c.聽覺中樞d.鼓膜二、 依據(jù)“眼球的基本結(jié)構(gòu)圖”回答以下問題:( 1)眼球 后部的壁是由 _、 _
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