人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《口算除法》課件.ppt_第1頁
人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《口算除法》課件.ppt_第2頁
人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《口算除法》課件.ppt_第3頁
人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《口算除法》課件.ppt_第4頁
人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《口算除法》課件.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、口算除法,人教新課標(biāo)版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),口算. 18 3= 42 7= 64 8 = 27 9= 48 8= 20 2 =,6,6,8,3,6,10,用一位數(shù)除整十、整百的除法運(yùn)算,同學(xué)們今天來到了游樂園開心的玩耍。,?,同學(xué)們玩得真開心,那你能看圖提出用除法計(jì)算的問題嗎?,媽媽拿了60元讓3個(gè)小朋友去玩耍,每位小朋友應(yīng)該拿多少元呢?,60 3 (元),你是怎樣計(jì)算的呢?,把60元錢,平均分給3個(gè)人,每個(gè)人能分得多少元?,20,只要是平均分,就用 除法來計(jì)算,探究新知,探究603的方法,方法一:用數(shù)的組合計(jì)算,60就是6個(gè)十,6個(gè)十平均分成三份,每份是2個(gè)十即20,探究新知,方法二 利用表內(nèi)除法

2、計(jì)算 先算63=2,6后面有一個(gè)0,就在商2的后面添一個(gè)0. 因?yàn)?3=2,所以603=20,方法三 利用口算乘法推導(dǎo)出商 因?yàn)?03=60,所以603=20,80 4= 60 2= 40 2= 40 4= 800 2= 700 7=,口算:,20,30,20,10,400,100,一位數(shù)除整十、整百、整千數(shù)的口算方法:,知識(shí)歸納,(1)用表內(nèi)除法計(jì)算: 用被除數(shù)左起第一個(gè)0前面的數(shù)除以一位數(shù),求出商后,看被除數(shù)的末尾有幾個(gè)零就在商的末尾添幾個(gè)零。,(2)相乘法,算除法。 看一位數(shù)乘多少等于被除數(shù)乘的數(shù)就是所求的商,幾百幾十或幾千幾百數(shù) 除以一位數(shù)的口算方法,探究新知,三個(gè)班上手工課一共用去1

3、20張彩色手工紙,平均每班用了多少張?,3個(gè)班用了120張,一個(gè)班用去多少張應(yīng)該用除法,列式 120 3 =,怎么計(jì)算呢?,40(張),答:平均每班用了40張紙。,方法一 用數(shù)的組合計(jì)算,120就是12個(gè)十,12個(gè)十平均分成三份,每份是4個(gè)十即40 1203=40,方法二 利用表內(nèi)除法計(jì)算 先算123=4,12后面有一個(gè)0,就在商4的后面添一個(gè)0. 因?yàn)?23=4,所以1203=40,方法三 利用口算乘法推導(dǎo)出商 因?yàn)?03=120,所以1203=40,240 8= 180 6 = 150 3 = 280 7 = 160 2 = 360 6 =,口 算,口算方法: 用被除數(shù)的前兩位數(shù)除以一位數(shù)

4、,求出商后,看被除數(shù)的末尾有幾個(gè)零就在商的末尾添幾個(gè)零。,30,30,50,40,80,60,9003 8002 3005 2709 4008 5607 4008 3602 50005,300,40,60,30,50,80,50,180,1000,例題:壓力鍋180元,一個(gè)碗6元,買一個(gè)壓力鍋的錢可以買幾個(gè)碗?,練習(xí): 1、根據(jù)63=2,直接寫出下列各題的結(jié)果,60 3=,600 3=,2、李阿姨在糧店買了2袋大米,一共花了140元,每袋大米多少元?,20,200,兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法,探究新知,把66張彩色手工紙平均分給3人,每人能得到多少張?,66張分給3個(gè)人,應(yīng)該用除法,列式 66 3 =,怎么計(jì)算呢?,22,答:每人能分到22張手工紙。,方法一 用數(shù)的組合計(jì)算,66就是6個(gè)十和6個(gè)一,6個(gè)十平均分成三份,每份是2個(gè)十即20,6個(gè)一平均分成三份,每份是2個(gè)一即2,2個(gè)十和2個(gè)一合起來就是22 663=22,方法二 利用表內(nèi)除法計(jì)算 因 603=20 , 63=2,20+2=22 所以663=22,方法三 利用口算乘法推導(dǎo)出商 因?yàn)?23=66,所以663=22,84 4= 64 2= 96 3= 46 2= 36 3= 48 4=,口算方法: 用被除數(shù)十位上的數(shù)(整十?dāng)?shù))除以一位數(shù)得到幾十,再用被除數(shù)個(gè)位上的數(shù)除以一位數(shù)得到

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論