1、名校名 推薦dna分子的結(jié)構(gòu)和復(fù)制一、教學(xué)目的：dna分子復(fù)制的過(guò)程和意義（二）教學(xué)重點(diǎn)dna分子的復(fù)制（三）教學(xué)難點(diǎn)dna分子的復(fù)制過(guò)程二、板書(shū)設(shè)計(jì)：1、概念：2、發(fā)生時(shí)間：3、復(fù)制的條件：4、復(fù)制的過(guò)程5、 dna復(fù)制的生物學(xué)意義三、教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)言：前面我們通過(guò)“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”和“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”的學(xué)習(xí)，知道 dna分子是主要的遺傳物質(zhì)，它能使親代的性狀在子代表現(xiàn)出來(lái)。那么 dna分子為什么能起遺傳作用呢?學(xué)生先閱讀教材。教師投影出示如下問(wèn)題:1.dna 分子復(fù)制發(fā)生在什么時(shí)間?2.dna 分子復(fù)制過(guò)程怎么進(jìn)行?3.dna 分子復(fù)制過(guò)程需要哪些條件?4.dna 分子復(fù)制過(guò)程有何特

2、點(diǎn)?5.dna 分子復(fù)制的概念是什么?6.dna 分子復(fù)制有何生物學(xué)意義?學(xué)生閱讀完畢之后，先簡(jiǎn)單提問(wèn)。根據(jù)學(xué)生回答情況進(jìn)行點(diǎn)撥、講述:(1)dna 分子復(fù)制根據(jù)前面三種細(xì)胞分裂方式學(xué)習(xí)可知發(fā)生在無(wú)絲分裂之前或有絲分裂間期； 在配子形成時(shí)則主要發(fā)生在減數(shù)第一次分裂之前的間期。(2)dna 分子復(fù)制過(guò)程：教師播放dna分子復(fù)制的多媒體課件，將這部分重難點(diǎn)知識(shí)，變靜為動(dòng)，變抽象為形象，轉(zhuǎn)化為易掌握的知識(shí)。觀看完畢后，師生共同總結(jié)，有以下三點(diǎn) :a. 解旋提供準(zhǔn)確模板 : 在 atp供能、解旋酶的作用下， dna 分子兩條多脫氧核苷酸鏈配對(duì)的堿基從氫鍵處斷裂，于是部分雙螺旋解旋為兩條平行雙鏈，此過(guò)程

3、叫解旋。解開(kāi)的兩條單鏈叫母鏈 ( 模板鏈 ) 。b. 合成互補(bǔ)子鏈: 以上述解開(kāi)的兩條多脫氧核苷酸鏈為模板，在酶的作用下，以周圍環(huán)境中游離的脫氧核苷酸為原料，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，合成兩條與母鏈互補(bǔ)的子鏈。c. 子母鏈結(jié)合形成新dna分子 : 在 dna聚合酶的作用下，隨著解旋過(guò)程的進(jìn)行，新合成的子鏈不斷地延伸， 同時(shí)每條子鏈與其對(duì)應(yīng)的母鏈互相盤繞成螺旋結(jié)構(gòu)，解旋完即復(fù)制完，形成新的 dna分于，這樣一個(gè)dna分子就形成兩個(gè)完全相同的dna分子。即邊解螺旋邊復(fù)制。(3) 從上述觀看dna分子復(fù)制過(guò)程的多媒體課件及師生歸納可知:dna分子復(fù)制的條件有精確1名校名 推薦的模板、原料、 能量和酶等基

4、本條件。復(fù)制的方式是半保留復(fù)制，即新 dna分子中都保留了原來(lái) dna分子的條鏈。(4) 從上述學(xué)習(xí)可概括出 dna分子復(fù)制的概念 : 指以親代 dna分子為模板來(lái)合成子代 dna的過(guò)程。dna分子的復(fù)制實(shí)質(zhì)上是遺傳信息的復(fù)制。(5)dna 分子的自我復(fù)制， 這在遺傳學(xué)上具有重要的意義。dna通過(guò)復(fù)制在生物的傳種接代中傳遞遺傳信息， 從而保證物種的相對(duì)穩(wěn)定性， 使種族得以延續(xù)。 即親代將自己的 dna分子復(fù)制出一份，傳給子代。這樣就使物種代代延續(xù)，不致滅絕?？偨Y(jié)：主要包括dna分子復(fù)制的概念、發(fā)生的時(shí)間、復(fù)制的條件、復(fù)制的過(guò)程、特點(diǎn)、意義1、概念：是指以親代dna分子為模板來(lái)合成子代dna的過(guò)

5、程2、發(fā)生時(shí)間：有絲分裂間期或減數(shù)分裂前的間期3、復(fù)制的條件：主要有模板、原料、能量、酶?（ 1）概念：?在細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的間期，以母細(xì)胞dna分子為模板，合成子代dna的過(guò)程。 dna的復(fù)制實(shí)質(zhì)上是遺傳信息的復(fù)制。?（ 2）“準(zhǔn)確”復(fù)制的原理：dna具有獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，能為復(fù)制提供模板； 堿基具有互補(bǔ)配對(duì)的能力，能夠使復(fù)制準(zhǔn)確無(wú)誤?（ 3）復(fù)制的條件?主要有模板、原料、能量、酶二、復(fù)制的條件復(fù)制過(guò)程中以什么為模板？答：復(fù)制過(guò)程中以dna的兩條母鏈為模板復(fù)制過(guò)程中以什么為原料？答：復(fù)制過(guò)程中以細(xì)胞核中游離的脫氧核苷酸為原料直接能源來(lái)源于哪里？答： atp需要什么酶的協(xié)助？答：解

6、螺旋酶、聚合酶三、復(fù)制的過(guò)程?閱讀課本，回答問(wèn)題：?1、什么叫解旋？解旋的目的是什么？?2、什么叫“子鏈”？復(fù)制一次能形成幾條子鏈？?3、簡(jiǎn)述“子鏈”形成的過(guò)程解旋：在解旋酶的作用下，兩條扭成螺旋狀的長(zhǎng)鏈解開(kāi)以解開(kāi)的母鏈為模板，按堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，合成兩條子鏈一條子鏈與對(duì)應(yīng)的母鏈扭成螺旋狀，構(gòu)成新的dna分子?(4)dna 復(fù)制的生物學(xué)意義?dna 通過(guò)復(fù)制，使遺傳信息從親代傳給了子代，從而保證了物種的相對(duì)穩(wěn)定性，保持了遺傳信息的連續(xù)性，使種族得以延續(xù)。教學(xué)目標(biāo)鞏固：1. 根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，在a g時(shí)，雙鏈 dna分子中，下列四個(gè)式子中正確的是atacagaca.c1 b.c1 c.c1 d.1ggttg2名校名 推薦答案： c2. 某生物細(xì)胞dna分子的堿基中，腺嘌呤的分子數(shù)占22%，那么，胞嘧啶的分子數(shù)占a.11%b.22%c.28%d.44%答案： c3. 下列關(guān)于 d