1、拋繡球教學設計,一、教學理念 本課在體育與健康標準的教學理念指導下，堅持安全第一，健康第一的指導思想。通過教學培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)民族健身活動的興趣，讓學生更多地了解我國民間體育活動，引導學生積極參與活動，在實踐過程中鍛煉學生的學習能力。通過對拋繡球的學習，注重學生的實踐體驗，重視學生的主體地位，自主創(chuàng)新，合作探究，加強交往，培養(yǎng)集體榮譽感和團隊合作精神。讓我們的學生人人享有體育，人人都有進步，人人擁有健康。 二、教材分析 拋繡球是我國壯族少數(shù)民族的一項民間體育活動，極具趣味性和挑戰(zhàn)性，而且簡單易學，它開闊了學生視野，使學生在豐富的教學過程中享受美、創(chuàng)造美。將此項運動引進體育課堂教學中，有利于學生進

2、一步了解我國的民族文化、民族風情，有利于發(fā)展學生身體的靈敏、耐力素質，提高學生的協(xié)調性發(fā)，形成強烈的合作精神和團隊精神，因此，將其作為教學的載體。 三、學情分析 高中學生已經有一定的自學與創(chuàng)新能力，但對拋繡球還很陌生，為了激發(fā)學生對拋繡球的興趣，我在課前布置學生上網(wǎng)查詢一些關于拋繡球文字、圖片和視頻資料。通過體育課教學教師在學生面前展示拋繡球的各種拋法來吸引學生，使學生積極主動的參與到活動中來，感受拋繡球的樂趣。,教學目標,參與目標：讓大部分學生快樂積極地拋繡球練習中去。 技能目標：通過學習，讓學生初步掌握的拋接繡球技術動作和練習方法。 素質目標：發(fā)展學生的速度,力量,靈敏,協(xié)調的身體素質。,

3、重點與難點,重點：伸臂，抖腕，送球出手讓球運動軌跡呈拋物線。 難點：準確判斷，選擇拋球適宜的出手時機,教 學過 程,準 備部分：課堂常規(guī)與熱身運動 1.聽取體育委員的匯報。了解學生情況。 2.師生問好。 3.宣布課堂內容，目標，提出要求和注意事項，安排見習生。 4.提問：老師手上拿的是什么？（背簍和繡球）它們組合起來就成了一項什么運動？是哪個少數(shù)民族的運動？ 5.繞球場跑三圈 6.熱身操： 頭部運動 肩繞環(huán) 踢腿運動 腰部運動 手腳踝關節(jié)運動,教 學過 程,基本部分：學習基本動作學習出手角度與準確度練習知識技能體驗 1.教師講解示范拋繡球的動作方法：擺動球為順時針方向擺球，動作要連貫柔和勻速，拋球時移動身體重心、轉體、蹬腿、伸臂、抖腕送指。讓球的運動軌跡成拋物線。 2.組織學生原地持球不出手練習:及時對學生的學習情況進行鼓勵與評價 3.組織學生進行有球出手練習:分四組對練 4.組織學生統(tǒng)一進行出手角度與準確度練習： 方法：1.球盡可能從橡皮筋上穿過，來掌握出手的角度和時機。2.球在穿過橡皮筋后要落在指定的區(qū)域。3.教師巡回指導 優(yōu)生展示，教師評價 5.拋球與接球練習 6.游戲：拋接繡球接力比賽 規(guī)則：在投球線后拋球，接球手在規(guī)定區(qū)域內接球。分四組，每組10