1、精品自學(xué)考試資料推薦浙江省 2018 年 4 月自學(xué)考試 教育管理原理試卷課程代碼： 10031一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20 小題，每小題2 分，共 40 分 )在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。1管理者的影響力來自管理者的 _以及管理者自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。()A. 專業(yè)水平B. 個(gè)人形象C.職位D. 群眾基礎(chǔ)2.教育管理原理是教育管理的_的反應(yīng)。 ()A. 現(xiàn)象和規(guī)律B. 特點(diǎn)和規(guī)律C.本質(zhì)和特征D. 實(shí)質(zhì)和規(guī)律3.教育管理的有效性原則，主要是指合理的組織和利用()A. 人力資源B. 財(cái)力資源C.管理資源D. 社會(huì)資源4.

2、任何一項(xiàng)教育政策都包含_、政策目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)政策的手段三個(gè)要素。()A. 教育者B. 政策對象C.政策執(zhí)行者D. 政策依據(jù)5.教育規(guī)劃的論證內(nèi)容主要包括：規(guī)劃的目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施、_ 三方面內(nèi)容。()A. 效益大小B. 制定規(guī)劃的方法C.制訂的程序是否完善D. 可行性6.處理好政府與學(xué)校的關(guān)系，主要是指處理好集權(quán)與分權(quán)的關(guān)系，其核心是()A. 提高投入B. 簡政放權(quán)C.制訂政策D. 加強(qiáng)協(xié)調(diào)7.公務(wù)員的回避制度包括：任職回避、公務(wù)回避、()A. 親友回避B. 專業(yè)回避C.地區(qū)回避D. 利益回避8.在教育經(jīng)費(fèi)的用途上，教育經(jīng)費(fèi)分為：教育_和教育事業(yè)費(fèi)。 ()A. 人頭費(fèi)B. 活動(dòng)費(fèi)C.基本設(shè)施費(fèi)D

3、. 基本建設(shè)費(fèi)1精品自學(xué)考試資料推薦9.管理的效能等于方向目標(biāo)乘以()A. 工作效率B. 工作結(jié)果C.管理結(jié)果D. 工作能力10.教育督導(dǎo)，不僅要督學(xué)，而且要()A. 督教B. 督人C.督政D. 督財(cái)11.教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的形式 ,由標(biāo)目、標(biāo)度、 _三要素構(gòu)成。 ()A. 標(biāo)的B. 標(biāo)號(hào)C.標(biāo)識(shí)D. 標(biāo)題12.學(xué)校管理目標(biāo)的實(shí)施，主要包括_、檢查、控制和調(diào)節(jié)等內(nèi)容。()A. 指揮B. 指導(dǎo)C.計(jì)劃D. 規(guī)劃13.學(xué)生自我管理的基本形式是()A. 班級(jí)管理B. 社團(tuán)管理C.活動(dòng)管理D. 行為管理14.教育評(píng)價(jià)方法是指搜集、整理、_評(píng)價(jià)信息資料的手段和技術(shù)。()A. 歸納B. 優(yōu)化C.保存D. 分析1

4、5.教育領(lǐng)導(dǎo)效率是教育管理活動(dòng)中投入的人力、物力和財(cái)力與所產(chǎn)生的_的比率。()A. 管理結(jié)果B. 管理效能C.管理結(jié)論D. 管理效果16._和學(xué)校管理是教育管理的兩個(gè)有機(jī)組成部分。()A. 教育管理資源B. 教育法規(guī)C.教育行政D. 合格的管理者17.教育管理的經(jīng)營職能，其微觀上的表現(xiàn)是學(xué)校管理者對學(xué)校內(nèi)部的_ 負(fù)責(zé)。()A. 管理事務(wù)B. 經(jīng)營事務(wù)C.利益分配D. 教育事務(wù)18.行為科學(xué)的激勵(lì)理論非常強(qiáng)調(diào)人的()2精品自學(xué)考試資料推薦A. 刺激B. 情感C.行為D. 需要19.教育法規(guī)最根本的本質(zhì)特征是()A. 嚴(yán)肅性B. 階級(jí)性C.科學(xué)性D. 公益性20.教育信息溝通最常見的形式是平行溝通

5、和()A. 樹型溝通B. 輪型溝通C.縱向溝通D. 星型溝通二、簡答題 (本大題共8 小題，從 8 題中選做 6 題，每小題5 分，共 30 分。全答按前6 題計(jì)分)1.教育管理職能有哪些類型？2.什么是教育管理的有效性原則？如何貫徹？3.教育行政執(zhí)法的原則有哪些？4.什么是教師評(píng)價(jià)？5.什么是學(xué)校管理目標(biāo)？6.教育決策的程序有哪些?7.我國教育管理的基本方法有哪些？8.學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理要注意哪些問題？三、論述題（本大題共3 小題，從3 題中選做2 題，每小題10 分，共 20 分。全答按前2題計(jì)分）1.什么是教育體制？認(rèn)識(shí)教育體制的含義有什么意義？2.學(xué)校德育管理的內(nèi)容有哪些？3.教育領(lǐng)導(dǎo)效

6、率評(píng)價(jià)的內(nèi)容有哪些？四、案例分析題（本大題共10 分）根據(jù)提供的案例進(jìn)行分析。市第一職業(yè)高級(jí)中學(xué)考核小組對全校223 名教職員工進(jìn)行了一年一度的考評(píng)。考核小組成員就陳老師應(yīng)評(píng)為優(yōu)秀還是稱職這一問題展開了較為激烈的爭論。陳老師， 1982 年畢業(yè)于大學(xué)外語系，現(xiàn)為中學(xué)英語高級(jí)教師。陳老師熱愛教育事業(yè)，工作勁頭大，做事有魄力，是一位事業(yè)心和成就感極強(qiáng)的女性。她從教二十年來積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)水平高，教學(xué)效果好，深受學(xué)生歡迎。1997 年 9 月調(diào)進(jìn)我校，學(xué)3精品自學(xué)考試資料推薦校安排她擔(dān)任“最讓老師感到頭痛”的96建工班班主任。這個(gè)班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在聯(lián)辦大中?？浦惺亲畈畹?，換了兩次班主任也沒

7、有起色。自陳老師擔(dān)任班主任后，為帶好這個(gè)班想了很多辦法，付出了辛勤的汗水，使班風(fēng)迅速得到扭轉(zhuǎn)，老師們從心底里佩服陳老師的能力。爭強(qiáng)好勝與自信是一個(gè)事業(yè)成功者應(yīng)具備的心理素質(zhì)，但爭強(qiáng)好勝與過分自信的人又常常存在自傲、固執(zhí)等心理缺陷，這些缺陷或多或少在陳老師身上體現(xiàn)出來。因此，這次考核小組成員就陳老師是否應(yīng)評(píng)為優(yōu)秀爭論不休。一方認(rèn)為：陳老師雖然在教育教學(xué)方面成績是顯著的，但她也存在不少缺點(diǎn)和不足，特別是在班主任工作方面愛自搞一套，不配合科里的工作，與同事間又不團(tuán)結(jié)協(xié)作，并給科里出難題。另在這次期末考試中，陳老師監(jiān)考 4 次，卻遲到 2 次，這說明她組織紀(jì)律性差。這樣的老師又怎能評(píng)為優(yōu)秀呢?另一方則認(rèn)為：教師的主要工作職責(zé)在教育和教學(xué)兩個(gè)方面，若以德、能、勤、績四項(xiàng)考核內(nèi)容來考察，陳老師的能、勤、績?nèi)矫娲蠹覠o可厚非，爭論的焦點(diǎn)是德。“德”對教師而言，主要是指師德。師德不好的老師能教好學(xué)生嗎，“愛自搞一套”本身不是缺點(diǎn)，沒有自己的