1、1.下列哪項(xiàng)活動(dòng)是開創(chuàng)了社會(huì)個(gè)案工作的濫觴？（ c ）a睦鄰組織運(yùn)動(dòng) b慈善組織會(huì)社 c湯因比館 d漢堡制2.社會(huì)診斷一書是誰的著作？（ c ）a弗萊克斯納 b比斯臺(tái)克 c里士滿 d泰徹3根據(jù)埃里克森的人類社會(huì)心理發(fā)展階段的理論，“親密還是孤獨(dú)”的矛盾時(shí)期是( c )。a少年期 b青年期 c中年期 d老年期4比斯臺(tái)克關(guān)于社會(huì)工作價(jià)值體系的主要內(nèi)容中，不正確的是( c )。a社會(huì)的功能和社會(huì)的權(quán)利 b人的潛能、人的權(quán)利、人的基本需要 c個(gè)人的責(zé)任和對社會(huì)的責(zé)任 d人的自我抉擇權(quán)利和社會(huì)責(zé)任 5按照馬斯洛的需要理論，人類的需要從低到高分為不同層次，以下表述正確的是( c)。a各種需要同時(shí)并存 b較

2、高的需要層次出現(xiàn)后將取代較低的需要層次c只有當(dāng)較低層次的需要得到滿足后，較高層次的需要才會(huì)出現(xiàn)并要求得到滿足d低層次需要是生來就有的，高層次需要是后天學(xué)習(xí)的6下面不屬于個(gè)案工作的技巧的有( d )。a會(huì)談 b建立關(guān)系 c收集資料 d組織活動(dòng)7一群戒毒者除了要面對來自自身的具有個(gè)別性的困擾外，他們也有很多共同的需要，例如獲得家人的信任、提高對工作的興趣、學(xué)習(xí)新的技能、抗拒外界的引誘等。此時(shí)，作為社會(huì)工作者的你認(rèn)為應(yīng)該采用( b )方法幫助他們。a個(gè)案工作 b小組工作 c社區(qū)工作 d社會(huì)工作研究8對社會(huì)工作專業(yè)來說，“尊重”是( c )。a一種傳統(tǒng)禮節(jié) b同情服務(wù)對象 c理解并設(shè)法滿足服務(wù)對象需求

3、的實(shí)踐過程d不干涉服務(wù)對象的生活9一般來說，在個(gè)案工作中轉(zhuǎn)介的理由是(a )。a服務(wù)對象需要解決的問題不屬于本機(jī)構(gòu)的服務(wù)范圍 b服務(wù)對象生活在本機(jī)構(gòu)的服務(wù)區(qū)域之內(nèi) c服務(wù)對象不愿意接受服務(wù) d工作者和服務(wù)對象關(guān)系不好10為服務(wù)對象尋找有關(guān)的服務(wù)，如為弱智兒童尋找特殊學(xué)校，協(xié)助其接受文化教育，這種社區(qū)照顧的角色屬于( c )。a治療者 b輔導(dǎo)者 c經(jīng)紀(jì)人 d倡議者12( d )是社會(huì)工作間接的實(shí)務(wù)方法，是將社會(huì)政策轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)的過程。a社會(huì)工作 b個(gè)案工作 c社區(qū)工作 d社會(huì)工作行政14.中國實(shí)行的是以( a )為主、與其他形式相結(jié)合的養(yǎng)老形式。a.家庭養(yǎng)老b.單位養(yǎng)老c.社會(huì)養(yǎng)老d.社區(qū)養(yǎng)老

4、15.以老人為工作對象的社會(huì)工作實(shí)務(wù)是( a )a.老年社會(huì)工作b.兒童社會(huì)工作c.家庭社會(huì)工作d.婦女社會(huì)工作16.社會(huì)工作者小工在總結(jié)上一年度工作時(shí)，列出了自己承擔(dān)的幾項(xiàng)主要工作，其中屬于社會(huì)工作中發(fā)揮維持社會(huì)秩序功能的活動(dòng)是( c )。a.舉辦社區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)b.建立居民科普宣傳小組c.組織社區(qū)巡邏d.開展老年人健康知識(shí)講座17.從社會(huì)工作的起源看，社會(huì)工作最初的服務(wù)是( b )。a.促進(jìn)就業(yè)b.救助貧困者c.心理輔導(dǎo)d.社區(qū)照顧18.社會(huì)工作者與潛在服務(wù)對象開始接觸，了解其需要，幫助其逐漸成為服務(wù)對象并接受社會(huì)工作服務(wù)。這一過程稱為(c)。a.結(jié)案b.轉(zhuǎn)介c.接案d.轉(zhuǎn)案19.在社會(huì)工作過程

5、中，依據(jù)既定情境中的事實(shí)與特點(diǎn)推論出有關(guān)服務(wù)對象問題含義的暫時(shí)性結(jié)論的邏輯過程，這項(xiàng)工作被稱為(c)。a.分析b.推論c.評估d.預(yù)估20.被稱為介入行動(dòng)藍(lán)圖，是發(fā)展有效行動(dòng)方案、明確任務(wù)和責(zé)任的過程以及決策行動(dòng)過程的社會(huì)工作環(huán)節(jié)就是(c)。a.接案的決定b.問題的預(yù)估c.制訂服務(wù)計(jì)劃d.實(shí)施介入行動(dòng)21.一對關(guān)系緊張的父子前來求助，希望改善父子間的關(guān)系，因此建立良好的父子關(guān)系很可能成為社會(huì)工作的(a)。a.目的b.目標(biāo)c.任務(wù)d.計(jì)劃22“確立基本信任還是不信任”的時(shí)期是( b)。a青年期 b嬰兒期 c兒童階段 d成年早期23一名社會(huì)工作者早晨起來發(fā)現(xiàn)三歲的女兒發(fā)高燒，病情嚴(yán)重。但她丈夫出差

6、在外，眼前也沒有合適的人可以照看女兒，而她自己已經(jīng)提前約了服務(wù)對象當(dāng)天上午要進(jìn)行一次非常重要的面談。她應(yīng)該怎么辦?是履行母親職責(zé)，照顧女兒，還是履行工作責(zé)任，去見服對象?社會(huì)工作者面對的這種社會(huì)工作倫理難題屬于( d )。a保密問題 b情理法問題 c價(jià)值中立還是價(jià)值介入 d個(gè)人利益和社會(huì)責(zé)任24關(guān)于埃里克森的人類心理一社會(huì)發(fā)展假設(shè)，下列描述中完整的、準(zhǔn)確的是( d)。a嬰兒期、成年早期、成年晚期 b幼兒期、成年期c嬰兒期、兒童期、成年期 d嬰兒期、幼兒期、兒童早期、兒童中期、青少年期、成年早期、成年中期、成年晚期25社會(huì)工作的宗旨是( d)。a專業(yè)人士提供服務(wù) b社會(huì)資源的重新整合 c維護(hù)社會(huì)

7、穩(wěn)定大局 d助人自助1、“社會(huì)工作價(jià)值觀”是（a）。a 社會(huì)工作實(shí)踐的靈魂 b社會(huì)工作實(shí)踐的方法 c馬克思主義基本原理 d個(gè)人價(jià)值的集中體現(xiàn)2、（c）是社會(huì)工作價(jià)值觀的理論基礎(chǔ)。a共產(chǎn)主義 b科學(xué)發(fā)展觀 c人道主義 d宗教思想3、社會(huì)工作對于“服務(wù)”的理解是（b）。a社會(huì)工作者的謀生手段 b社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)超越個(gè)人利益為他人提供專業(yè)服務(wù)c本職工作以外的志愿活動(dòng) d類似于宗教的慈善活動(dòng)4、社會(huì)工作者應(yīng)該認(rèn)識(shí)到（d）是重要的變革工具。a計(jì)算機(jī) b行政程序 c宗教 d人類關(guān)系和群體內(nèi)部關(guān)系5、“接納”是指（a）。a對所有的服務(wù)對象都應(yīng)提供服務(wù) b對那些年老體弱者提供服務(wù)c對社會(huì)邊緣人士提供服務(wù) d同意

8、服務(wù)對象的思想和行為7、“個(gè)別化原則”的含義是（c）。a社會(huì)工作者鼓勵(lì)服務(wù)對象保持個(gè)性 b社會(huì)工作者追求自身的個(gè)性化發(fā)展 c社會(huì)工作者應(yīng)尊重服務(wù)對象的個(gè)性化特征 d與我國社會(huì)主流價(jià)值格格不入的8、服務(wù)對象的“自決權(quán)”意味著（b）。a社會(huì)工作者不對服務(wù)對象的行為進(jìn)行任何干涉b服務(wù)對象在事關(guān)自身利益的決策中起到主導(dǎo)作用c社會(huì)工作者完全可以出于善意代替服務(wù)對象進(jìn)行重要決策 d所有服務(wù)對象都必須自我決策9、“保密”原則意味著（c）。a任何情況下社會(huì)工作者都不能向第三方透露服務(wù)對象的隱私資料b社會(huì)工作者不能向第三方透露服務(wù)對象的所有資料c通常未經(jīng)服務(wù)對象允許，社會(huì)工作者不能向第三方透露服務(wù)對象的隱私資料d社會(huì)工作服務(wù)只