1、三人行，必有我?guī)熝伞?孔子游春,孔子，名丘，字仲尼，春秋末期魯國(guó)人，是我國(guó)古代偉大的教育家和思想家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人?！叭收邜廴恕?、“因材施教”這些思想觀點(diǎn)就是他提出來的。他中年時(shí)開辦私學(xué)，一度出任魯國(guó)的中都宰，司空，司寇等職，四年后雖因遭小人暗算棄官，但沒有放棄自己的理想，后率弟子周游列國(guó)，經(jīng)十三年，晚年歸魯，繼續(xù)講學(xué)，整理古籍。他的儒學(xué)思想滲入中國(guó)人的生活，文化領(lǐng)域中，影響了中國(guó)乃至世界上其它地區(qū)一大部分人近兩千年。,自讀要求,讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，讀通每句話。 用“”畫出本課中的成語，用“”畫出不理解的詞語，借助工具書，聯(lián)系上下文體會(huì)它們的意思。,學(xué)習(xí)生字,s mo y zo 泗水 廣袤

2、飄逸 鑿石 dn mu x xng 蹲著 眸子 絮語 德行,桃紅柳綠 意味深長(zhǎng) 司空見慣 情不自禁 三三兩兩 溫文爾雅 深思熟慮 從容不迫 手舞足蹈 綠草如茵,成語積累，你記住了嗎？,桃紅柳綠：桃花紅，柳樹綠。形容絢麗多彩的春天景色。 意味深長(zhǎng)：含義深刻，耐人尋味。 司空見慣：看慣了，就不覺得奇怪。 情不自禁：抑制不住自己的感情。 三三兩兩：三個(gè)一群，兩個(gè)一伙。 溫文爾雅：態(tài)度溫和，舉止文雅。 深思熟慮：深入反復(fù)地思索、考慮。 從容不迫：不慌不忙，沉著冷靜。,手舞足蹈：雙手舞動(dòng)，兩只腳也跳起來，形容高興到極點(diǎn)。 綠草如茵：綠草豐美。,想一想：課文寫了一件什么事？,本文主要講述了孔子趁著春天大好

3、的時(shí)光，帶領(lǐng)弟子們到泗水河邊游玩，誘導(dǎo)弟子們明事理。表現(xiàn)了孔子豐富的學(xué)識(shí)和師生間深深地情誼。,課文分幾段來寫，分別寫了什么？,第一段（1-2）：寫春天到了，孔子帶弟子到風(fēng)光迷人的泗水河畔游賞。 第二段（3-9）：寫孔子凝望泗水的綠波說了一番意味深長(zhǎng)的話，弟子們聽后大為震驚。 第三段（10-19）：寫孔子和弟子娛樂及孔子和弟子各言其志。,仁者樂山，智者樂水！孔子,陽光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。,陽光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。,春 日 勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。 等閑識(shí)

4、得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。 朱 熹,陽光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。,大自然多像一位偉大的母親！廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂密的森林是她飄逸的 長(zhǎng)發(fā)，溫暖的太陽是她明亮的眸子，和煦的輕風(fēng)是她甜蜜的絮語,飄逸,眸子,絮語,（ ）是她（ ）的（ ）； （ ）是她（ ）的（ ）； （ ）是她（ ）的（ ）； （ ）是她（ ）的（ ） ,說一說,（滾滾的春雷）是她（前進(jìn)）的（腳步）； （漫天的云朵）是她（潔白）的（衣衫）； （茫茫的大霧）是她（神秘）的（面紗）； （綿綿的春雨）是她（甘甜）的（乳汁） ,洶涌的波濤是她深情的呼喚， 粉紅的桃花是

5、她綻放的笑臉， 長(zhǎng)滿鮮花的草地是她美麗的繡花鞋。,孔子游春片段閱讀練習(xí)（一） 陽光p zho( )著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親！gung mo( )的大地是她寬廣的胸懷，茂盛的森林是她pio y( )的長(zhǎng)發(fā)，溫暖的太陽是她明亮的mu zi( )，h x( )的輕風(fēng)是她甜蜜的絮語 1、看拼音寫漢字。 2、寫出下列詞語的反義詞。 寬廣（ ） 甜蜜（ ） 明亮（ ） 茂密（ ） 3、最能表現(xiàn)泗水河畔美麗春景的詞語是 、 。形容春天的詞語還有： 、 、 、 。 4、找出這段話的中心句： 。 5、用“/”給這段話分層，并寫出

6、層意。 6、明朝學(xué)者朱熹寫過春日這首詩(shī)，你能默寫嗎？ ， 。 ， 。 7、仿照“是她的”句式，對(duì)段末的省略號(hào)展開想象。（至少兩句）,三人行，必有我?guī)熝伞?孔子游春,桃紅柳綠 意味深長(zhǎng) 司空見慣 情不自禁 三三兩兩 溫文爾雅 深思熟慮 從容不迫 手舞足蹈 綠草如茵,成語積累，你記住了嗎？,孔子凝望著泗水的綠波，意味深長(zhǎng)地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化由此看來，水是真君子??！”,孔子凝望著泗水的綠波，意味深長(zhǎng)地說：“水奔流不息，是哺育

7、一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化由此看來，水是真君子??！”,1,1,由此看來，水是真君子??！,（1）這段話中哪句話最能概括本節(jié)的意思？,（2）怎樣的人才算是“真君子”呢？,（2）為什么說水是真君子？,孔子凝望著泗水的綠波，意味深長(zhǎng)地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化由此看來，水是真君子??！”,1,

8、1,由此看來，水是真君子??！,（1）這段話中哪句話最能概括本節(jié)的意思？,（2）怎樣的人才算是“真君子”呢？,（2）為什么說水是真君子？,因?yàn)樗械滦?、有情義、有志向、善施教化,（用課本中的話回答） 孔子說水好象有德行，是因?yàn)?水好象有情義，是因?yàn)?水好象有志向，是因?yàn)?說水善施教化，是因?yàn)?所以由此看來,水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。,水沒有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。,水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。,萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化。,水是真君子！,水這位“真君子”僅僅只有這些優(yōu)點(diǎn)嗎？還有什么優(yōu)點(diǎn)？仿照書上的句子練說：,說一說,

9、水滋潤(rùn)萬物，孕育天地，它好像很仁慈； 水或深或淺，清澈透明，它好像很純潔； 水小可成滴，大可成洋，它好像有氣量,孔子對(duì)學(xué)生這么說水，其實(shí)他的目的是什么？,說一說,用水來打比方，巧妙地暗示弟子也要做個(gè)真君子,你認(rèn)為孔子是個(gè)怎樣的老師呢？,循循善誘、很聰明充滿了智慧,綠草如茵的河畔，弟子們圍在老師身邊，有的蹲著，有的坐著。老師撥動(dòng)琴弦，弟子們跟著唱起歌來。歌聲融進(jìn)溫暖的春天里。泗水河畔，洋溢著濃濃的師生情誼。,1、他們的志向各是什么？書中找出來。,說一說,2、子路、顏回都有什么不同性格特點(diǎn)。,3、孔子對(duì)兩個(gè)弟子回答的滿意嗎？為什么？,讀一讀第18自然段，可以看出什么？,看出孔子是一個(gè)平易近人的人，

10、能和學(xué)生一起載歌載舞。,子路： 顏回：,志向 性格特點(diǎn),孔子：,豪爽、開朗、樂善好施,謙虛、沉穩(wěn)、溫文爾雅,有福同享,不為自己表功,心中充滿大愛， “仁者愛人”的思想體現(xiàn),返回,老者安之 朋友信之 少者懷之,到幻燈片 15張,回顧全文 拓展主題。,知之為知之，不知為不知，是知也。 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(悅)乎。 學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆。 敏而好學(xué)， 不恥下問。 人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。,三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?作業(yè)超市,一、按課文內(nèi)容填詞，并熟記這些詞語。 桃（ ）柳（ ） 草色（ ）（ ） 波（ ）起（ ） 不知（ ）（ ） 奔（ ）不（ ） 司（ ）見（ ） 綠

11、（ ）如（ ） 溫（ ）爾（ ） 深（ ）熟（ ） 耳（ ）聽（ ） 不自（ ）（ ） 手（ ）足（ ） 二、根據(jù)課文內(nèi)容填空，并仿寫。 水_ ，是_，它好像_。水沒有_，或_或_，_ ，_ ，它好像_ 。水_，_，_，它好像_ 。萬物入水，必能_ ，它好像_ 。 三、按課文填詞 ( )的春風(fēng) ( )的春天 ( )的琴聲 ( )的母親 ( )的大地 ( )的胸懷 ( )的森林 ( )的長(zhǎng)發(fā) ( )的太陽 ( )的眸子 ( )的輕風(fēng) ( )的絮語 ( )的眼光 ( )的流水 ( )的河畔 四、收集孔子的經(jīng)典故事讀一讀并選擇他的五句名言寫下來。,孔子游春片段閱讀練習(xí)（二） 孔子凝（lng nng）

12、望著泗水的綠波，意味深長(zhǎng)地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿（zo zho）石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，他好像善施教化由此看來，水是真君子啊！” 1、在短文的括號(hào)中選擇正確的讀音，把不正確的劃去。 2、給下列加點(diǎn)字選擇合適的解釋。（打“”） A、奔流不息 a、消息 b休息 c停止 d呼吸是進(jìn)出的氣。 B、善施教化 a沒有惡意 b在某方面做的特別好 c友好 d容易。 C、意味深長(zhǎng) a時(shí)間久 b程度高 c顏色重 d距離大。 3、片段第二自然段是圍繞哪句話寫的？ 。 4、根據(jù)詞的不

13、同意思造句。 A、道理（指理由）： B、道理（指事物的規(guī)律）： 5、“真君子”的意思是 ?？鬃诱J(rèn)為水是真君子，是因?yàn)樗?、 、 、 。 6、這段話中的省略號(hào)表示什么意思？你能仿照文中的寫法再補(bǔ)充一點(diǎn)嗎？,7、孔子的名言： 對(duì)我的學(xué)習(xí)最有啟發(fā)。還讀過關(guān)于與孔子的相關(guān)的故事 。 8、孔子借水喻人，是為了 ，發(fā)人深思，他偉大的人格和高超的教育藝術(shù)于此可見一斑?？鬃拥拇_是一位_的老師?。。◤奈闹姓乙粋€(gè)詞填在橫線上） 9、“誰奔流不息”，由此我想到了古詩(shī)“黃河之水天上來， ”。 水有德行，我會(huì)想到一句廣告詞： 。水有志向，我會(huì)想到一句成語： 。水“流必向下”，由此想到了古詩(shī)： “ ，疑是銀河落九天?！?10、水有志向，因?yàn)樗┥綆r，鑿石壁，從無懼色。想到一個(gè)成語： ， 有了這種品質(zhì)讓你想到學(xué)過的課文中的哪個(gè)人物？為什么？ 11、讀了本段文字后，我在做人上受的啟迪是： 。,孔子游春片段閱讀練習(xí)（三） 過了一會(huì)兒，弟子們?nèi)齼蓛缮㈤_了，有的采花，有的捕蝶，有的垂釣，有的戲水，只有顏回和子路在陪伴著老師?？鬃诱f：“可以說說你們的志向嗎？”子路是個(gè)急性子 老師的話音未落就開了腔 我愿意把車馬 衣服拿出來跟朋友們一塊兒享用 就是用壞了 穿破了我也不會(huì)在意 朋友之間就應(yīng)該有福同享嘛 溫文爾雅的顏回經(jīng)過深思熟慮，從容不迫地說：“我