1、名師、骨干教師三年發(fā)展規(guī)劃（2013.8-2016.8）個(gè)人信息基本情況姓名張秉菊性別女出生年月1978.02.12學(xué)歷本科工作時(shí)間2003.07職稱中教二級(jí)任教學(xué)科體育畢業(yè)學(xué)校寧夏大學(xué)所學(xué)專業(yè)體育教育已取得成績(jī)?cè)趨⒓?009年度教師報(bào)全國(guó)教師論文大賽中取得一等獎(jiǎng)。在參加“2012年全國(guó)中學(xué)多媒體教學(xué)課件大賽”中取得二等獎(jiǎng) 。2013年在文學(xué)教育期刊發(fā)表論文一篇?，F(xiàn)狀分析（包括專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、教學(xué)理念、教育教學(xué)能力、科研水平等）1、所處的專業(yè)發(fā)展階段：適應(yīng)期、成長(zhǎng)期、成熟期一、認(rèn)真讀書，夯實(shí)專業(yè)成長(zhǎng)理論基礎(chǔ)認(rèn)真讀書是所有青年體育教師成長(zhǎng)的第一步，在費(fèi)斯勒的教師生涯循環(huán)論中，教師生涯的前三個(gè)階段分

2、別是職前教育階段，引導(dǎo)階段，能力建立階段都需要不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，在不斷的學(xué)習(xí)中成為一名優(yōu)秀的成熟的教師。因此，這一階段認(rèn)真讀書是很重要也是很必要的。那么作為青年體育教師要讀什么書？怎么讀書呢？1.讀教材2.讀專業(yè)書籍二、認(rèn)真上課、訓(xùn)練，檢驗(yàn)專業(yè)成長(zhǎng)取得成果認(rèn)真上課、訓(xùn)練是作為體育教師最普通、也是最重要的事，在認(rèn)真上課、訓(xùn)練中包括計(jì)劃、教案的書寫，過(guò)程的認(rèn)真執(zhí)行，以及課后的積極反思。認(rèn)真的上課、訓(xùn)練可以發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題，在不斷的實(shí)踐、反思中提煉教學(xué)訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，提高自己理論與實(shí)踐的結(jié)合，同時(shí)檢驗(yàn)自己的成長(zhǎng)成果。其次還可以讓學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)看到自己的態(tài)度，爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)對(duì)于參加評(píng)先、評(píng)優(yōu)以及培訓(xùn)等。1

3、.認(rèn)真三教案和計(jì)劃2.認(rèn)真上課訓(xùn)練3.認(rèn)真寫課后反思三、認(rèn)真總結(jié)，尋找專業(yè)成長(zhǎng)的最佳路徑作為年輕體育教師要秉承良好的總結(jié)習(xí)慣，從一節(jié)課，一次訓(xùn)練，一次對(duì)話，一次示范，一次同事的交往，一次談話中進(jìn)行總結(jié)，對(duì)自己在這些事件中的過(guò)失和成就進(jìn)行總結(jié)，這是青年體育教師促進(jìn)自己的成長(zhǎng)的必走之路，也是尋找專業(yè)成長(zhǎng)最佳路徑的方法。1.總結(jié)成長(zhǎng)成果2.總結(jié)成長(zhǎng)問(wèn)題2、專業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)與不足 優(yōu)勢(shì)： 體育教育的質(zhì)量不僅同體育課程設(shè)置，教學(xué)內(nèi)容有關(guān)，更重要的是跟體育教師的綜合素質(zhì)緊密相關(guān)，而教師的專業(yè)素質(zhì)是其中最重要的組成部分。體育教師專業(yè)素質(zhì)是指體育教師在從事體育教育的活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的，決定其教學(xué)效果，對(duì)學(xué)生身心發(fā)

4、展有直接而顯著影響的心理品質(zhì)的總合。只有體育教師的專業(yè)素質(zhì)的不斷提高，而且具有多層復(fù)合知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，具有與時(shí)代精神想通的教育理念，先進(jìn)的體育理念才能最終落實(shí)到課堂。因此本人具有先進(jìn)的教學(xué)理念。不足：（1）更進(jìn)一步更新教學(xué)理念（2）本人的專業(yè)技能有待進(jìn)一步完善。（3）教育體制需要進(jìn)一步完善。3、阻礙專業(yè)發(fā)展的因素分析1、體育教師的自主發(fā)展意識(shí)不夠高2、體育教學(xué)評(píng)價(jià)考核制度 3、體育教學(xué)安全 三年規(guī)劃總體發(fā)展目標(biāo)以市教育學(xué)院的專家到我校進(jìn)行教研培訓(xùn)工作為契機(jī)，根據(jù)自身發(fā)展?jié)摿Φ膶?shí)際情況，我決心在三年內(nèi)成為專業(yè)水平強(qiáng)、教學(xué)思路寬、知識(shí)儲(chǔ)備足的一名優(yōu)秀的體育教師。階段目標(biāo)及達(dá)成措施階段目標(biāo)： 2

5、013年：成為學(xué)生心目中的好教師2014年：成為同行認(rèn)可的好教師2015年：在教學(xué)中起到帶頭模范的好教師達(dá)成措施：1.努力提高自己的專業(yè)水平，使自己成為學(xué)生心中的偶像，成為 學(xué)生喜愛的教師。 2. 拓寬教學(xué)思路，改善教育方式。取傳統(tǒng)體育教育之精華，去傳 統(tǒng)體育教育之糟粕，展己之所長(zhǎng)，建己之風(fēng)格。使自己成為同行認(rèn)可的教師。3.加強(qiáng)知識(shí)學(xué)習(xí)。閱讀有關(guān)體育教學(xué)和學(xué)生心理特征的書籍，積極參加學(xué)校組織的教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。讀書、學(xué)習(xí)與研究計(jì)劃1. 堅(jiān)持做到每周讀書兩小時(shí)，以書為友，充實(shí)思想。2. 讀書過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，堅(jiān)持每周寫一篇讀書心得。3. 堅(jiān)持做好讀書筆記，摘錄教育教學(xué)信息，以新的教學(xué)理念指

6、導(dǎo)教學(xué)，使自己的教育教學(xué)水平在上一個(gè)新的臺(tái)階。4. 充分發(fā)揮新的網(wǎng)上資源共享信息，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，了解新的信息。5. 認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書活動(dòng)，主動(dòng)與同事交流，利用集體備課，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)的時(shí)間，積極與其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得，多反思，多體會(huì)，由淺入深由易到難不斷的學(xué)習(xí)上升。發(fā)揮引領(lǐng)示范作用計(jì)劃1、具有堅(jiān)定正確的政治方向，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，自覺貫徹黨的各項(xiàng)教育方針政策，具有良好的職業(yè)道德和個(gè)人修養(yǎng)。2、具有面向世界、面向未來(lái)、面向現(xiàn)代化的現(xiàn)代教育教學(xué)新理念和正確的人生觀、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀。3、具有理性的態(tài)度、銳意改革的意識(shí)和積極創(chuàng)新的精神。4、具有實(shí)施素質(zhì)教育所需的知識(shí)技能儲(chǔ)備，

7、對(duì)體育學(xué)科和相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)體系能夠較好地把握，對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)有全面的了解。5、具有較強(qiáng)的體育實(shí)踐教學(xué)與基層培訓(xùn)能力，并初步形成自身教育教學(xué)風(fēng)格與特點(diǎn)。6、及時(shí)了解我國(guó)高中體育教育教學(xué)改革的新動(dòng)態(tài)與新成果，并能在此基礎(chǔ)上進(jìn)行積極的實(shí)踐與創(chuàng)新。7、能夠獨(dú)立進(jìn)行體育教育科研工作，初步具備研究設(shè)計(jì)、承擔(dān)教研課題，發(fā)表研究成果以及進(jìn)行行業(yè)交流等科研活動(dòng)的能力。8、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，具有制作教學(xué)課件和利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué)與交流的能力。9具有較強(qiáng)的終身學(xué)習(xí)意識(shí)與能力，能夠不斷增強(qiáng)自身的“可持續(xù)發(fā)展”。專業(yè)發(fā)展保障2、改進(jìn)體育教師教學(xué)工作考核制度。3、制定運(yùn)動(dòng)傷害賠償制度，消除安全隱患 。注：1、所處的專業(yè)發(fā)展階段：適應(yīng)期、成長(zhǎng)期、成熟期（對(duì)自己目前的具體狀況進(jìn)行比較詳細(xì)的描述）。 2、階段目標(biāo)