1、三立國際學(xué)校（小學(xué)部）課堂教學(xué)設(shè)計 執(zhí)教時間 月 日課題三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)（商是一位數(shù)）課型新授課時數(shù)1課時主備教師楊利鋒執(zhí)教教師楊利鋒教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生經(jīng)歷整十?dāng)?shù)或幾百幾十?dāng)?shù)除以整十?dāng)?shù)的口算方法以及兩、三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)筆算方法的探索過程，能正確地進(jìn)行口算和筆算，并會驗算；會進(jìn)行簡單的時間單位的換算。 2.讓學(xué)生在主動探索并獲得數(shù)學(xué)知識的過程中，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，并能積極與同學(xué)交流學(xué)習(xí)的思考，積累與他人合作交流的經(jīng)驗。教學(xué)重點難點重點：靈活掌握整十?dāng)?shù)除以整十?dāng)?shù)的口算方法，學(xué)會幾百幾十除以整十?dāng)?shù)的筆算和驗算方法。難點：注意口算、估算、筆算的優(yōu)化組合。教學(xué)準(zhǔn)備課件教 學(xué) 過 程教 學(xué) 預(yù) 設(shè)個性

2、化修改、一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，新學(xué)期又開始了，你們?yōu)樾聦W(xué)期做了哪些準(zhǔn)備?老師也為你們做了一些準(zhǔn)備，請看出示掛圖：老師在商場購買本子的情境。二、探索口算方法1教學(xué)例題。(1)從情境中獲取信息。提問：從畫面上你能了解哪些信息?(老師買了60本數(shù)學(xué)本，每20本打成一包)根據(jù)這些信息你們能提出怎樣的數(shù)學(xué)問題?(能夠打成幾包?)該怎樣列式計算?學(xué)生說算式，教師板書：6020=（2)小組合作探究口算方法。談話：先自己口算出得數(shù)，再把自己的口算方法在小組內(nèi)交流。學(xué)生口算后在小組內(nèi)交流。（3)小組匯報交流。提問：你們口算的結(jié)果是多少? 你們是怎樣想的?學(xué)生匯報，教師隨機板書。學(xué)生回答，并說明理由，進(jìn)一步理解算理

3、。(4)根據(jù)學(xué)生的回答將題目的解答補充完整。完成板書： 6020=3(包)答：要打成3包。2.口算練習(xí)(做“想想做做”第l題)。談話：下面就用你們自己喜歡的方法來做一組口算練習(xí)(出示)42 93 126 4084020 9030 12060 40080學(xué)生一組一組地算。（1）生說說第1組和第3組題目的口算方法。（2）問：進(jìn)行除數(shù)是整十?dāng)?shù)除法的口算最簡便的方法么?(被除數(shù)和除數(shù)都去掉末尾的0，用乘法口訣計算)三、探究筆算方法1.出示課題。談話：剛才我們用自己喜歡的方法進(jìn)行了口算練習(xí)，同學(xué)們觀察一下這些題和我們以前學(xué)習(xí)的除法有什么不同?(除數(shù)是整十?dāng)?shù))今天我們學(xué)習(xí)的就是“除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算”。(板

4、書課題)這種類型的題也可以用筆算的方法來計算。(補充課題“和筆算”)你們會算嗎?想試一試嗎?2獨立探索6020的筆算方法。放手讓學(xué)生嘗試獨立筆算。教師巡視，了解學(xué)生各異的書寫方法。3投影展示學(xué)生不同的計算方法，共同交流商的正確書寫位置。先充分交流，然后板書。使學(xué)生明確因為60里面有3個20，這個“3”，表示20的個數(shù)，是3個一，所以3一定要寫在商的個位上，而不能寫在商的十位上。4嘗試計算并驗算9620、15030。指名板演，其他學(xué)生在練習(xí)本上獨立完成。集體訂正并討論交流計算時應(yīng)注意的問題：(1)注意商的書寫位置。重點討論：15030的商為什么也要寫在商的個位上?(2)注意余數(shù)要比除數(shù)小。 (3

5、)注意通過驗算確認(rèn)自己的筆算結(jié)果是否正確。小結(jié)：同學(xué)們通過自主探究掌握了除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算方法，并通過交流總結(jié)了計算時應(yīng)該注意的問題。四、鞏固練習(xí)1.做“想想做做”第2題。先在課本上獨立做題，再全班集體訂正。發(fā)現(xiàn)錯題，共同分析錯誤原因。2.做“想想做做”第4題。(1)在課本上獨立填寫。(2)提問：解決“180分=( )時”這個問題時你是怎樣想的?怎樣列算式?得數(shù)是多少?把“秒”換算成“分”，把“分”換算成“時”應(yīng)該怎樣計算?3做“想想做做”第6題。(1)默讀題目。(2)指名說出題目的條件和問題。(3)獨立解答(4)在小組內(nèi)訂正。五、課堂作業(yè)“想想做做”第3、5題。六、全課總結(jié) 提問：這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?你們計算的題目商都是幾位數(shù)?把課題補充完整，板書：(商是一位數(shù))你有什么收獲?讓學(xué)生交流3為什么寫在個位上。小結(jié)三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)（商是一位數(shù)）的方法。作業(yè)設(shè)計預(yù)習(xí)作業(yè)書面作業(yè)板書設(shè)計 三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)（商是一位數(shù)） 6020=3（包） 答：可