1、.小學(xué)數(shù)學(xué)國培送教下鄉(xiāng)工作總結(jié)宜良縣白蓮寺小學(xué)蔡學(xué)燕2017 年 9 月至 12 月一個學(xué)期的送教下鄉(xiāng)工作順利完成，為總結(jié)經(jīng)驗，改進方法，以便今后更好地做好送教下鄉(xiāng)工作，特做以下總結(jié)。一第一次送教下鄉(xiāng)活動2017 年 9 月 14、15 兩日，宜良縣教育局、宜良縣國培辦、宜良教師進修學(xué)校的指導(dǎo)安排下，全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師六百余人，同時在宜良縣國培基地匡山小學(xué)、 清遠小學(xué)、教師進修學(xué)校三個培訓(xùn)點開展小學(xué)數(shù)學(xué)一至六年級上冊的教材教法培訓(xùn)活動，這是繼2017 年 3 月開展下冊教材教法全員培訓(xùn)后的再一次規(guī)模最大的培訓(xùn)活動，宜良縣國培計劃項目繼續(xù)向“全學(xué)科、全員、全覆蓋”推進！我在本次送教活動中承擔了對全

2、縣三年級數(shù)學(xué)教師進行上冊教材教法培訓(xùn)、主持四年級的教材教法培訓(xùn)、向老師們收集了三年級上下冊的疑難問題。二第二次送教活動2017 年 9 月 29 日，國培計劃（ 2017）宜良縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)示范引領(lǐng)培訓(xùn)活動在清遠小學(xué)直錄播教室如期舉行。參訓(xùn)人員有宜良縣直.屬小學(xué)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)校的數(shù)學(xué)教研組長和宜良縣小學(xué)數(shù)學(xué)國培團隊全體成員共計一百余人。上午第一節(jié)研討課， 由古城南沖小學(xué)杜巧老師主講二年級進位加法；第二節(jié)示范課，由匡山小學(xué)張千一老師主講一年級找規(guī)律；第三節(jié)示范課由清遠小學(xué)李婭老師展示在十省市競賽中獲一等獎的四年級中括號。下午，由宜良縣教育局的教研員肖慧蓮老師主持大家進行評課。我主評杜巧老師 進位加

3、法 課，認為杜老師的課設(shè)計符合兒童認知心理，授課時也時刻與兒童為中心， 善于引導(dǎo)學(xué)生自己動手用小棒拼擺，在理解算理的基礎(chǔ)上提煉出了算法。宜良縣教育局教研員肖慧蓮老師結(jié)合上午三節(jié)課，對參訓(xùn)教師現(xiàn)場培訓(xùn)了“一課二上三提高”的教研模式，要求同一堂課要上兩次，反思三次得到三次提高。 并提出了今年全縣崗位練兵要用“圖式教學(xué)法”，要求各校在學(xué)校及學(xué)區(qū)崗位練兵時必須采用“圖式教學(xué)法”。評課結(jié)束后，匡山小學(xué)段立寒老師為參訓(xùn)教師做了一個題為小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)之一一一空間觀念的講座。最后宜良縣教師進修學(xué)校的萬金紅老師對今天的活動進行了總.結(jié)。三第三次送教下鄉(xiāng)活動2017 年 11 月 23 日，初冬的清晨，冬雨綿綿

4、，寒風(fēng)陣陣。然而，即使寒風(fēng)刺骨也沒能阻擋小學(xué)數(shù)學(xué)國培團隊送教下鄉(xiāng)的腳步，宜良縣“國培”（2017）小學(xué)數(shù)學(xué)送教下鄉(xiāng)研課磨課培訓(xùn)活動準時在馬街中心學(xué)校如期舉行。 本次活動得到了馬街中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的大力支持，使得活動能緊張有序高效地進行。第一節(jié)由李毛營小學(xué)侍紅琴老師教學(xué)植樹問題 ，第二節(jié)由清遠小學(xué)的李曉甜老師同課異構(gòu)植樹問題 ，第三節(jié)前衛(wèi)小學(xué)的周清花老師執(zhí)教數(shù)與形，第四節(jié)由宜良縣小學(xué)數(shù)學(xué)首席專家朱秀瓊老師同課異構(gòu)數(shù)與形。上完四節(jié)課，培訓(xùn)團隊及馬街中心校領(lǐng)導(dǎo)參與了這次評課活動，在評課的過程中很多老師紛紛發(fā)表了自己的聽課體會，在老師交流的主動性和針對性上，可以看出這些老師在平時的教學(xué)和當時的聽課中

5、都是在不斷思考，不斷創(chuàng)新的。四第四次送教下鄉(xiāng)活動2017 年 11 月 29 日，宜良縣國培小學(xué)數(shù)學(xué)團隊的老師相聚在宜.良縣清遠小學(xué) , 進行同課異構(gòu)研討活動，此次研究的課題是六年級上冊數(shù)與形和五年級上冊植樹問題。宜良縣清遠小學(xué)、國培團隊的首席專家朱秀瓊老師和馬街鎮(zhèn)前衛(wèi)小學(xué)的周清花老師執(zhí)教數(shù)與形，宜良縣清遠小學(xué)詹小春老師和宜良縣李毛營小學(xué)的侍紅琴老師執(zhí)教植樹問題 ，參與聽課評課的有宜良縣教師進修學(xué)校的楊艷林老師、萬金紅老師、小學(xué)數(shù)學(xué)國培團隊的六位老師以及來自宜良縣各個學(xué)校的一百多位老師。我主評的是李毛營小學(xué)侍紅琴老師的課。四次的觀摩交流、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每堂課細細的聽下來后，各有千秋。每位授課教師都作了周密而細致的準備，每堂課都值得我們參考、學(xué)習(xí)、借鑒。尤其是我自己，越聽越覺得自己需要學(xué)習(xí)、需要改進的地方還很多！今后我將努力不斷學(xué)習(xí)，以提高自身素養(yǎng)?？傊?，這學(xué)期的“送教下鄉(xiāng)”活動，對每個參與的教師都是受益匪淺，今后在平時的教學(xué)中彼此要積極學(xué)習(xí)、借鑒、靈活地