1、.9 個(gè)經(jīng)典的課前破冰熱身小游戲發(fā)布日期： 2015-11-10來(lái)源：廈門(mén)金華達(dá)職業(yè)培訓(xùn)作者：小張雨點(diǎn) 奏曲一、目的：活 氣氛，增 學(xué) 的注意力。二、 ： 5 分 三、 地：不限四、道具：無(wú)五、步 ：1、學(xué) 在培 的指 下完成表 “小雨 ”、 “中雨 ”、 “大雨 ”和 “暴雨 ”的 作：“小雨 ”手指相互敲 “中雨 ”兩手 拍大腿“大雨 ”大力鼓掌“暴雨 ” 腳2、培 ： “ 在開(kāi)始下小雨，小雨 成中雨，中雨 成大雨，大雨 成暴 雨，暴 雨減弱成大雨，大雨 成中雨，又逐 成小雨 ，最后雨 天晴 ”（可用于演 和 迎嘉 等 合： “ 我 以暴 雨的掌聲迎接 ”）六、 分享：如何使用散亂 成有序

2、？?來(lái)來(lái)歌 ?一、目的：教室上 前學(xué) 精神不集中 或活 開(kāi)始及迎嘉 。二、 ： 10 分 三、道具：清唱或配以 音 、卡拉ok四、步 ：1 、先教唱一遍正確歌 （配合拍手）?！皝?lái)來(lái)來(lái)朋友 ，將你的 兒抬(舉 )起來(lái)，向前 ，向后 ， 個(gè)圈圈放下來(lái)?！保▋杀椋? 、主持人可接著 各位放開(kāi)心情， 在要借各位的身體“用一用”， 在 大家跟著我的 作一 唱。.3 、配合改編歌詞，繼續(xù)唱“右手”、“左手”、“右腳”、“左腳”及“屁股”。唯最后在做屁股動(dòng)作時(shí)，是全場(chǎng)最易歡笑時(shí)候，可夸張點(diǎn)或請(qǐng)學(xué)員再示范一遍。4 、尾奏：可加愛(ài)的鼓勵(lì)。六、分享：1 、視時(shí)間或?qū)W員情緒將改編歌唱予以選擇。唱到來(lái)來(lái)來(lái)應(yīng)做招手狀。

3、2 、音不可太高，要將歌曲的喜悅及心中的快活自然流露出來(lái)，節(jié)奏漸快，注意動(dòng)作變化三分鐘測(cè)試一、目的：測(cè)試用幽默的方式指出，人們往往做不到閱讀指令并且按照指令的要求去做。二、時(shí)間： 3 分鐘三、場(chǎng)地：教室四、道具：讀與做測(cè)試題（限時(shí)3 分鐘）、計(jì)時(shí)器五、步驟：1、宣布這是一個(gè)測(cè)試他們溝通能力的游戲，測(cè)試有時(shí)間限制，答題時(shí)間最長(zhǎng)為3 分鐘。2、把測(cè)試題發(fā)給大家（注意把試題正面朝下扣在桌上）。3、試題全部發(fā)完之后，說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始！ ”這時(shí)學(xué)員才把試題反過(guò)來(lái)開(kāi)始做。4、你手中拿著一個(gè)秒表，等秒表指示到了3 分鐘時(shí)，你就說(shuō)“3分鐘時(shí)間到，現(xiàn)在停筆。六、分享：1、為什么有些人能在3 分鐘之前就完成全部試題

4、？2、為什么有些人甚至更快？讓這些學(xué)員說(shuō)一下自己的習(xí)慣做法。3、而那些能在3 分鐘之前完成的同學(xué)，是否是最好的方法？4、能否體會(huì)到投資時(shí)間來(lái)節(jié)省時(shí)間？發(fā)放材料：讀與做測(cè)試題（限時(shí)：3 分鐘）你能否按照指令做？1、做事之前先通讀全部資料2、將你的名字寫(xiě)在本頁(yè)的右上角3、將第二句中的“名字 ”這個(gè)詞圈起來(lái)4、在本頁(yè)的左上角畫(huà)五個(gè)小方格5、大聲叫你自己的名字6、在本頁(yè)的第二個(gè)標(biāo)題下再寫(xiě)一遍你的名字7、在第一個(gè)標(biāo)題后面寫(xiě)上“是 ”， “是 ”， “是 ”.8、把第五個(gè)句子圈起來(lái)9、在本頁(yè)的左下角寫(xiě)個(gè)“ x”10 、喜歡這項(xiàng)測(cè)試就說(shuō)：“是 ”，不喜歡，就說(shuō)：“不 ”11 、測(cè)試中，你的成績(jī)達(dá)到這個(gè)點(diǎn)，就

5、大聲叫一下自己的姓名12 、在本頁(yè)右邊的空白處，寫(xiě)上一個(gè)66x7 的算式13 、在第四個(gè)句子中的 “本頁(yè) ”這個(gè)詞周?chē)?huà)個(gè)方框14、如果你認(rèn)為自己已仔細(xì)地按要求做了，就叫一聲“我做到了 ”15、在本頁(yè)左邊的空白處寫(xiě)上69 和 9816、用你正常講話(huà)的聲音從10 數(shù)到 117 、站起來(lái)，轉(zhuǎn)一圈，然后再坐下18 、大聲說(shuō)出： “我快干完了，我是按要求做的 ”19 、如果你是第一個(gè)做到這一題時(shí)，就說(shuō)：“我是執(zhí)行要求的優(yōu)勝者 ”20 、既然你已按第一句的要求，認(rèn)真讀完了全篇內(nèi)容，然后只需做好第二句的要求就算完成任務(wù)注意：請(qǐng)保持安靜，看其他人怎么做。蘿卜蹲一、目的：輕松活潑團(tuán)隊(duì)氛圍，體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作。二、時(shí)

6、間： 10 分鐘三、道具：無(wú)四、場(chǎng)地：室外、室內(nèi)五、步驟：1、隊(duì)形：各組人員手拉手（或肩搭肩）形成圓形，但組與組分開(kāi)來(lái)，指導(dǎo)員立于中央。2 每組取一個(gè)名字，如：紅蘿卜、白蘿卜、紫蘿卜。3、同組一起下蹲，并大聲念口訣。如，指導(dǎo)員指定紅蘿卜組先蹲，全組人員一起下蹲，并同時(shí)大聲念口訣：“紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲完白蘿卜（或紫蘿卜）蹲。”當(dāng)念到白蘿卜（或紫蘿卜）時(shí)，全組員人員的手一致指向念到之組的方向。4、被念到的一組必須馬上開(kāi)始下蹲并同時(shí)念口訣。5、注意事項(xiàng)：（ 1 ）全體組員選定的下一個(gè)組必須是同一個(gè)組，否則認(rèn)輸，接受懲罰；（ 2 ）被念到的下一組組員，下蹲時(shí)必須蹲、起動(dòng)作一致，否則罰輸。六、

7、分享：哪些因素有利于小組達(dá)成一致？兔子舞.一、目的：活 筋骨， 學(xué) 在良好的精神狀 下上 。二、 ： 5 分 三、道具：無(wú)四、步 ：1、大家可 成一個(gè)大 圈或排成2-3 支小 ， 地而 。2、每個(gè)人雙手搭在前一位學(xué) 的雙肩上，隨培 的指令做相 的肢體 作。3、培 開(kāi)始引 指令：小白兔小白兔跳一跳，左腳跳2 下，右腳跳2 下，雙腳合并向前跳 1 下，向后跳1 下，再 向前跳3 下，最后我 大家都蹲下。4、可 做 作多遍，在做 作的 程中 伍不能散開(kāi)。5、 配合音 。當(dāng)我們同在一起一、目的： 造 松、快 的氛 。二、 ： 8 分 三、道具：歌曲投影片四、步 ：1、教唱當(dāng)我 同在一起一歌：當(dāng)我 同在

8、一起在一起在一起當(dāng)我 同在一起其快 無(wú)比你 著我笑嘻嘻我 著你笑哈哈當(dāng)我 同在一起其快 無(wú)比2、大家 成一圈，把雙手伸出來(lái)，手心向上，右手放在右 學(xué) 的左手心上。第一拍用右手拍右 學(xué) 左手，第二拍拍自己的右大腿，第三拍拍自己的左大腿，第四拍拍自己的左手背，第五、六拍重復(fù)拍自己左手手心。 2 遍。3、一 唱，一 做以上的 作，一遍比一遍快 通常做三遍。然后 手做。老師說(shuō)一、目的：引 注意力，使大家精神集中。二、 ： 5 分 三、道具：無(wú)四、步 ：1、 全體站立 （如上 回教室 ），宣布游 ： 口念“老 1” ， 大家把手 起來(lái)；當(dāng) “老 2” 雙手平放，當(dāng)“老 3” 雙手與身體成45 度。.2、

9、 活動(dòng)正式開(kāi)始時(shí)，講師念“ 1、”“ 2、”“ 3時(shí)”必須說(shuō) “老師說(shuō) 1”、 “老師說(shuō) 2”參加人員才可做動(dòng)作，行進(jìn)速度宜逐漸加快，出錯(cuò)的人請(qǐng)出列。3、 老師說(shuō) 3 個(gè)字，亦可改為我說(shuō)。請(qǐng)出錯(cuò)的人給大家表演個(gè)節(jié)目。? 動(dòng)機(jī)練習(xí) ?一、 目的：讓學(xué)員感受到獎(jiǎng)勵(lì)與動(dòng)機(jī)的關(guān)系，引發(fā)注意，導(dǎo)入課程目標(biāo)。二、 時(shí)間： 5 分鐘三、 道具：無(wú)四、 步驟：1、 培訓(xùn)師說(shuō)： “請(qǐng)大家舉起右手 ”，保持一會(huì)兒后謝謝大家。提問(wèn)學(xué)員“你們?yōu)槭裁磁e手 ”？回答可能是 “因?yàn)槟阋覀冞@么做 ”，或者 “因?yàn)檎f(shuō)了 請(qǐng) ”。2、 得到 3 至 4 個(gè)答案后，培訓(xùn)師說(shuō)： “請(qǐng)大家站起來(lái)，并把椅子舉起來(lái)”。絕大多數(shù)的情況下，

10、沒(méi)有人會(huì)采取行動(dòng)。3、 培訓(xùn)師繼續(xù)說(shuō)：“如果我告訴你們，在椅子下有鈔票，你們會(huì)不會(huì)站起來(lái)并舉起椅子看看”？絕大多數(shù)人仍然不會(huì)行動(dòng)。4、 于是，培訓(xùn)師說(shuō)：“好吧，我告訴你們有幾張椅子底下確實(shí)有錢(qián)的”（通常， 2 至 3 個(gè)學(xué)員會(huì)站起來(lái)，然后很快，所有人都會(huì)站起來(lái)）。于是有人找到了紙幣，叫著“這里有一張 ”。五、分享：1、為什么第二次請(qǐng)你做事時(shí)，要花費(fèi)更多的努力？2、錢(qián)是否能激勵(lì)你？3、激勵(lì)人們的唯一正確方法是什么？（參考：是讓人們自己想去做）?伊比壓壓?一、目的：輕松一刻。二、時(shí)間： 10-15 分鐘三、道具：無(wú)四、步驟：1、教唱歌曲：伊比亞亞、伊比伊比亞伊比亞亞；伊比伊比亞伊比亞亞；伊比伊比亞亞伊比伊比亞亞；伊比伊比亞（亞亞壓壓 拍拍 敲敲 拉拉）。2、排隊(duì)：面向講臺(tái)（或講師）排成一列或數(shù)列縱隊(duì)，當(dāng)在室外或晚間活動(dòng)，可圍成一個(gè)或數(shù)個(gè)同心圓，面向反時(shí)針?lè)较颉?3、一邊唱一邊動(dòng)作：“壓壓 ”雙手搭在前面學(xué)員的肩上，隨歌曲節(jié)拍往下壓，類(lèi)似于做按摸動(dòng)作； “拍拍 ” 雙手拍打前面學(xué)員的背部；“敲敲 ” 雙手