1、春天的雨像一位報(bào)春的使者， 用溫柔的雨滴滋潤著大地萬物。 夏天的雨像一個(gè)調(diào)皮的孩子， 總是敲著大鼓、轟隆隆的從天而降。 冬天的雨像一群可愛的精靈， 是他們給大地送來了雪姑娘的禮物。,精讀引領(lǐng)課教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版三年級上冊秋天的雨,秋天的雨,翹舌音,前鼻音,匙,趁,緊,柿,銜,裳,把字寶寶送回家！,聽朗讀,感知內(nèi)容 要求： 1.邊聽邊思考秋天的雨給你留下了什么印象？,秋天的雨,是一把鑰匙. 秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料. 秋天的雨,藏著非常好聞的氣味. 秋天的雨,吹起了金色的小喇叭. 秋天的雨,是一曲豐收的歌,是一首歡樂的歌.,秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著 清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你 沒留

2、意，把秋天的大門打開了。,秋雨帶著我們穿過了秋天的大門， 我們首先能看到了什么呢？,默讀第二自然段,畫出表示顏色的詞語,你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。,它把紅色給了楓樹，紅紅的葉子像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。,黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。,紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。,我發(fā)現(xiàn),像,像,我會(huì)仿寫,秋天的雨把紫色給了葡萄，一串串葡萄像紫 色的瑪瑙一樣。,我會(huì)仿寫,秋天的雨把 色給了 ， 像 - 一樣。,金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。,橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著

3、要人們?nèi)フ兀?菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭,1.表示說話的斷續(xù)。 2.表示列舉的省略。 3.表示語意未盡，讓人思索。,五彩繽紛,梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！,秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。 梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、 橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在 小雨滴里呢!小朋友的腳，常被那香味 勾住。,秋天的雨，吹起了金色的小喇叭， 它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜 來樹枝造房子，小松鼠找來松果當(dāng)糧食， 小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡 大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳， 楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。 它們都在準(zhǔn)備過冬了。,秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一曲歡樂的歌。,一曲豐收的歌,一曲,歡樂的歌,小組討論自學(xué)聽聽，秋的聲音 要求： 1、用前面學(xué)過的方法，自讀課文。2、遇到不懂的地方，圈出來，小組討論、查資料或請教老師。,小組代表匯報(bào)自讀成果：,空山新雨后，天氣晚來秋。 王維山居秋暝 明月松間照，清泉石上流。 王維山居秋暝 湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨