乘法口訣的應(yīng)用_第1頁(yè)
乘法口訣的應(yīng)用_第2頁(yè)
乘法口訣的應(yīng)用_第3頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩4頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、乘法口訣的應(yīng)用,看圖列式計(jì)算,6輛小汽車輪子的個(gè)數(shù),8只鸚鵡腿的條數(shù),_,9朵梅花花瓣的片數(shù),_,7個(gè)正方形角的個(gè)數(shù),_,_,6x4=24 (個(gè)) 或4x6=24 (個(gè)),8x2=16（條）2x8=16（條）,9x5=45（片）或5x9=45(片),7x4=28（個(gè)）或4x7=28(個(gè)),問題：1. 你知道了什么？,2. 解決“坐得下嗎”這個(gè)問題，需要知道哪些信息？,二（1）班準(zhǔn)備租車參觀科技館。有2名教師和30名學(xué)生，租下面的客車，坐得下嗎？,3. 這兩條信息中哪個(gè)沒有直接告訴我們？,（“有多少人坐車”和“客車能坐多少人”）,5. 這道題怎樣解答，請(qǐng)你試著把你的想法在主題圖上畫一畫， 并用算

2、式表示出來(lái)。,4. 要想解決這輛車是否能坐下就得先求什么？,（就要先求“客車能坐多少人”）,二（1）班準(zhǔn)備租車參觀科技館。有2名教師和30名學(xué)生，租下面的客車，坐得下嗎？,方法1：,2714（個(gè)）,1414533（個(gè)）,2714（個(gè)）,47533（個(gè)）,方法2：,方法3：,問題：1. 誰(shuí)能結(jié)合這幅圖完整地說(shuō)說(shuō)你的想法？,2. 誰(shuí)的想法和他們的不一樣？,小結(jié)：由于觀察的角度不同，解決問題的策略也就不同，但在解決問題的 過(guò)程中我們都利用了乘法和加法的意義，以及畫圖的方法解決問題。,2816（個(gè)）,1616133（個(gè)）,2816（個(gè)）,48133（個(gè)）,方法4：,方法5：,方法6：,問題：1. 信息相同，問題相同，為什么有這么多不同的算法？,2. 這些不同的算法中有什么相同的地方？,47533（個(gè)）,2816（個(gè)）,1616133（個(gè)）,2816（個(gè)）,48133（個(gè)）,2714（個(gè)）2714（個(gè)）1414533（個(gè)）,（觀察的角度不同）,（都要找好1份數(shù)和幾份數(shù)）,4. 這道題你會(huì)解決嗎？怎樣列式？,1. 幼兒園35個(gè)小朋友每人吃 1個(gè)雞蛋，這些雞蛋夠嗎？,問題：1. 你知道了什么？,2. 解決“這些雞蛋夠嗎”這個(gè)問題，需要知道哪些信息？,3. 這兩條信息中哪個(gè)沒有直接告訴我們？,謝 謝！,放映結(jié)束 感謝

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論