1、題 目Unit 5 Can you come to my party? Section A(1a-1c)總課時(shí)4學(xué) 校教 者年 級(jí)八年學(xué) 科英語設(shè)計(jì)來源自我設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)間教材分析本單元主要學(xué)習(xí)交際當(dāng)中發(fā)出邀請(qǐng)與接受和拒絕邀請(qǐng)，與同學(xué)們的生活密切相關(guān)。因此，適合利用小組對(duì)話、做調(diào)查等活動(dòng)不斷地強(qiáng)化目標(biāo)語言的作用，同學(xué)們多交流對(duì)話練習(xí)。語法內(nèi)容為情態(tài)動(dòng)詞can和have to的用法。學(xué)情分析學(xué)生對(duì)情態(tài)動(dòng)詞已經(jīng)接觸過，相信本節(jié)課學(xué)習(xí)起來會(huì)容易些對(duì)于邀請(qǐng)和被邀請(qǐng)的交際用語使用很少教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能：本節(jié)課單詞和5個(gè)短語。2過程與方法：練習(xí)發(fā)出邀請(qǐng)與被邀請(qǐng)的對(duì)話。3情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和

2、生活習(xí)慣重點(diǎn)學(xué)習(xí)并掌握如何提出邀請(qǐng)與謝絕他人邀請(qǐng)的對(duì)話。難點(diǎn)學(xué)習(xí)并掌握如何提出邀請(qǐng)與謝絕他人邀請(qǐng)的對(duì)話拒絕邀請(qǐng)及理由的闡述課前準(zhǔn)備教材 學(xué)案 課件 四塊小黑板教 學(xué) 流 程分課時(shí)環(huán) 節(jié)與時(shí)間教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)設(shè)計(jì)意圖資源準(zhǔn)備 評(píng) 價(jià) 反 思第一課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入5分鐘先學(xué)15分鐘 后教10分鐘當(dāng)堂訓(xùn)練10分鐘歸納小結(jié)布置作業(yè)5分鐘學(xué)生看圖完成對(duì)話How do you get to school?Hello,everyone! Do you like me? Ill have a party tomorrow,can you come to my party? 給出學(xué)習(xí)目標(biāo)1、四會(huì)一個(gè)單詞：

3、lesson 2、練習(xí)發(fā)出邀請(qǐng)與被邀請(qǐng)的對(duì)話。1、疑難解答2、角色表演3、課堂練習(xí) 鞏固提高1.必做題 補(bǔ)全對(duì)話A：Li Lei, _ you _ to my birthday party?B: Sure, Id _ _.A: How about you , Sun Yu?C: _, I cant. I _ a history _.A: And you ,Zhang Hao?D: Im sorry, _. I _ _ do my homework.2.選做題 按要求完成句子1）He has to do his homework .(否定句)He _ _ _ do his homework.2)

4、 How about the book?(同義句) _ _ the book?3) I want a book , too.（同義句）I _ _ a book, _.1、課堂小結(jié)：通過剛才的學(xué)習(xí)，你有什么收獲和體會(huì)？2、布置作業(yè)：資源評(píng)價(jià)P30第一題。板書設(shè)計(jì)：Unit 5 Can you come to my party? Section A(1a-1c)u Sure, Id love/like to.u Sorry, I cant. I have a piano lesson.Im sorry. I have to 學(xué)生口答的形式完成學(xué)生熟記單詞小組內(nèi)進(jìn)行單詞與短語的書寫比賽，隨機(jī)選擇四個(gè)

5、小組各一名組員板前展示，其他寫在學(xué)案上.學(xué)生小組合作探究，教師點(diǎn)撥學(xué)生先獨(dú)立思考然后小組探究學(xué)生反饋學(xué)習(xí)效果學(xué)生各抒己見復(fù)習(xí)鞏固舊知識(shí)，達(dá)到溫故知新的效果。通過問題情景教學(xué)，學(xué)生大膽表演，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造探索問題的氛圍。同時(shí)讓學(xué)生體會(huì)到英語知識(shí)無處不在，應(yīng)用英語無處不有。在本環(huán)節(jié)中教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生是否有獨(dú)自的見解啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為新課講解作鋪墊通過學(xué)案使學(xué)生對(duì)本課知識(shí)進(jìn)一步加深理解和在認(rèn)識(shí) 八年級(jí)英語Unit5第一課時(shí)學(xué)案課題：Unit 5 Can you come to my party? Section A(1a-1c) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. Knowing:四會(huì)一個(gè)單詞：lesson

6、 熟記5個(gè)短語：study for a test go to the doctor have a piano lesson help my parents visit my aunt2. Practicing: 練習(xí)發(fā)出邀請(qǐng)與被邀請(qǐng)的對(duì)話。A: Can you come to ?B: Sure , Id love to.C: Sorry, I cant. I have a. lesson.D: Im sorry ,too. I have to .二、重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)并掌握如何提出邀請(qǐng)與謝絕他人邀請(qǐng)的對(duì)話。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容：How do you get to school?四、自主學(xué)習(xí)與檢測(cè)： 學(xué)習(xí)任務(wù)

7、一：四會(huì)一個(gè)單詞和五個(gè)短語。（小組內(nèi)進(jìn)行單詞與短語的書寫比賽，隨機(jī)選擇四個(gè)小組各一名組員板前展示，其他寫在學(xué)案上.）單詞：課、課程_短語：1)、為了考試學(xué)習(xí)_ 2)、幫我父母 _ 3)、看醫(yī)生 _4)、拜訪我姑媽_ 5)、上鋼琴課_學(xué)習(xí)任務(wù)二：同學(xué)們，你們?cè)陬A(yù)習(xí)1c ,時(shí)，有沒有遇到困難哪？請(qǐng)?jiān)诮M內(nèi)討論一下并試著解決它。沒辦法解決的我們來共同解決。自學(xué)時(shí)遇到的問題是_五、重難點(diǎn)解析：1、疑難解答（學(xué)生小組合作探究，教師點(diǎn)撥。）2、角色表演（同學(xué)們，根據(jù)我們剛剛學(xué)過的邀請(qǐng)句式，你能用自己的語言去體會(huì)一下邀請(qǐng)于被邀請(qǐng)的語言魅力嗎？還等什么，請(qǐng)和你的隊(duì)員們一起努力以角色的形式展現(xiàn)給我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)觀

8、眾，試一試，相信你們一定能做的非常完美！）3、課堂練習(xí) 鞏固提高補(bǔ)全對(duì)話：A：Hello, Ann ! _ you _ to my birthday party?B: Sure, Id _ _.A: How about you ,Jim?C: Sorry, I _. I _ an English _.A: And you ,Kate?D: Im _, too. I _ _ help my parents.六、當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練 （獨(dú)立完成，超越自我）1.必做題 補(bǔ)全對(duì)話A：Li Lei, _ you _ to my birthday party?B: Sure, Id _ _.A: How about you , Sun Yu?C: _, I cant. I _ a history _.A: And you ,Zhang Hao?D: Im sorry, _. I _ _ do my homework.2.選做題 按要求完成句子1）He has to do his homework .(否定句) He _ _ _ do his homework.2) Ho