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多媒體信息編碼,教材透析,本節(jié)是信息的編碼的重要內(nèi)容，繼于字符和漢字的編碼之后，通過對(duì)多媒體編碼的理解，對(duì)理解各種信息的編碼起到深化提高的作用。,學(xué)情分析,學(xué)習(xí)了二進(jìn)制的表示，漢字和字符的編碼，對(duì)理解多媒體信息編碼有知識(shí)準(zhǔn)備,教材處理,本節(jié)課旨在探究挖掘圖像和聲音數(shù)字化的幾個(gè)重要參數(shù)和數(shù)字化原理，不設(shè)計(jì)具體的計(jì)算。,教學(xué)目標(biāo),知識(shí)與技能 理解多媒體數(shù)字化的基本方式，學(xué)會(huì)通過幾個(gè)重要參數(shù)分析對(duì)圖像聲音的質(zhì)量和存儲(chǔ)容量的影響。 過程與方法 一系列的思考、實(shí)踐、觀察，挖掘本質(zhì)。 情感態(tài)度價(jià)值觀 小組合作，增強(qiáng)合作意識(shí)，培養(yǎng)自主分析解決問題能力,教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),了解圖像、聲音數(shù)字化的基本原理，分析幾個(gè)重要參數(shù)影響。,課前準(zhǔn)備,（1）學(xué)習(xí)任務(wù)單、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表 （2）圖片資料 （3）錄音設(shè)備 （4）學(xué)生分組,【主情景導(dǎo)入】,愛思考愛動(dòng)手的小峰發(fā)現(xiàn)陳舊的黑白父母結(jié)婚照片，大小不一，老舊不堪，他希望能將照片更好的保存起來，當(dāng)信息技術(shù)老師的媽媽認(rèn)為這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)教育，于是希望幫助小峰積極探究信息技術(shù)的魅力。 【設(shè)計(jì)意圖】 設(shè)定情境貫穿課題，開啟對(duì)信息技術(shù)編碼的探索之旅。 特別強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵字：愛思

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