1、名校名 推薦第一節(jié) 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能課 題3教育知識(shí)方面用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，練習(xí)制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片。 練習(xí)繪制植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。教學(xué)能力方面練習(xí)臨時(shí)裝片的制作目的思想教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義的思想教育。重點(diǎn)臨時(shí)裝片的制作，認(rèn)識(shí)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。難點(diǎn)不同類型植物細(xì)胞的認(rèn)識(shí)及區(qū)別。關(guān)鍵臨時(shí)裝片的制作。教法實(shí)驗(yàn)法，觀察法。教具洋蔥鱗片葉、番茄等。教學(xué)過程師 生教材分析與學(xué)法說明互 動(dòng)1名校名 推薦組織教學(xué)課前綜藝：1、顯微鏡的使用方法？學(xué)生溫習(xí)顯微鏡的使用2、制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片方法，可以更好的為本節(jié)課的方法？學(xué)生對(duì)照顯微鏡再次溫習(xí)使的觀察細(xì)胞做準(zhǔn)備。3、動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

2、？用方法，引入新課：與動(dòng)物體一樣，植物體也是學(xué)生示范表演臨時(shí)裝片由細(xì)胞構(gòu)成的。那么，構(gòu)成植物體的細(xì)學(xué)生進(jìn)行臨時(shí)裝片制作的示的制作過程，可以彌補(bǔ)上節(jié)胞結(jié)構(gòu)與動(dòng)物細(xì)胞是否相同呢？讓我范表演，其他學(xué)生觀察并學(xué)課的不足。還可以糾正自己們通過用顯微鏡觀察植物細(xì)胞來探討習(xí)糾正不足之處。的缺點(diǎn)。問題的答案。制作洋蔥表皮細(xì)胞裝片目的要求：可以取白色洋蔥鱗片葉的內(nèi)1. 練習(xí)制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片；表皮，經(jīng)過染色可以看清其2. 用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)細(xì)胞核。洋蔥表皮細(xì)胞很薄，3. 練習(xí)繪制植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖在較強(qiáng)的光線下不易看清細(xì)材料器具： 洋蔥鱗片葉、番茄果實(shí)、胞的液泡和細(xì)胞內(nèi)的其他結(jié)水綿裝片、衣藻裝片、蠶

3、豆葉下表皮教師提出制作植物細(xì)胞臨時(shí)構(gòu)，觀察時(shí)需要將視野的光裝片、其他植物裝片；清水、碘液、裝片的目的要求。線調(diào)暗一些。顯微鏡、載玻片、蓋玻片、刀片、鑷子、解介紹材料器具及注意事項(xiàng)。剖針、干凈紗布、吸水紙。方法步驟：制作番茄果肉細(xì)胞裝片應(yīng)選1. 制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片。取成熟的番茄果實(shí)，成熟的果實(shí)中果肉細(xì)胞已經(jīng)分離，制作裝片時(shí)細(xì)胞容易分散。教學(xué)過程師 生 互 動(dòng)教材分析與學(xué)法說明2名校名 推薦學(xué)生制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并觀察。擦拭滴水取材觀察染色繪圖教師指導(dǎo)學(xué)生制作臨時(shí)裝片。學(xué)生制作番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片。學(xué)生觀察2、制作和觀察番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片。學(xué)生繪圖擦拭滴水取材觀察繪圖學(xué)生觀察其

4、他植物3、觀察其他植物細(xì)胞的永久裝片細(xì)胞的永久裝片。觀察不同類型的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較不學(xué)生繪圖。同類型細(xì)胞之間的形態(tài)差異，找出不同類教師巡視指導(dǎo)型細(xì)胞結(jié)構(gòu)的共同特征。繪制1-2 種植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，注出主要結(jié)構(gòu)名稱。學(xué)生討論討論1、植物細(xì)胞有哪些共同的結(jié)構(gòu)？師生共同小結(jié)、2、與觀察過的動(dòng)物細(xì)胞比較，植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有哪些相同，哪些不同？小結(jié) :提高與發(fā)展教學(xué)反思細(xì)胞的發(fā)現(xiàn) ：1674 年，荷蘭布商列文 虎克為了檢查布的質(zhì)量，親自磨制透鏡，裝配了學(xué)生的臨時(shí)裝片制作技術(shù)已經(jīng)比較成熟。但在沒高倍顯微鏡并觀察到了血細(xì)胞、池塘水滴中的有學(xué)習(xí)細(xì)胞結(jié)構(gòu)之前，就要求學(xué)生去區(qū)分不同類型細(xì)原生動(dòng)物、人類和哺乳類動(dòng)物的精子，這是人胞結(jié)構(gòu)的特征，難度比較大。這節(jié)課總體來說對(duì)學(xué)生類第一次觀察到完整的活細(xì)胞。列文虎克把的動(dòng)手能力是一個(gè)鍛練。他的觀察結(jié)果寫信報(bào)告給了英國皇家學(xué)會(huì)，得到英國皇家學(xué)會(huì)的充分肯定，并很快成