1、名校名 推薦調(diào)查周邊環(huán)境中的生物學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握身邊的生物種類及它們的生活環(huán)境，培養(yǎng)調(diào)查及分工合作的能力。2、學(xué)會調(diào)查、記錄的方法。3、通過本課的學(xué)習(xí)引起學(xué)生關(guān)注周圍生物的生存情況，從而加強(qiáng)保護(hù)生物資源的意識。重點： 掌握身邊的生物種類及它們的生活環(huán)境，培養(yǎng)調(diào)查及分工合作的能力。難點： 學(xué)會調(diào)查、記錄的方法。學(xué)習(xí)過程：一、 課前自學(xué)：1、調(diào)查時首先要明確_和 _，制定合理的_有時因為調(diào)查的范圍很大，不可能逐個調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為。調(diào)查過程要。對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行和，有時要用方法進(jìn)行統(tǒng)計2、生物的歸類方法。（ 1）按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點分：、其他生物三大類。（ 2）按生活環(huán)境分：和。（ 3）

2、按 用途分：、家禽、寵物。3、完成下列哪些活動不需要使用調(diào)查的方法（）a、觀 察桃花的結(jié)構(gòu)b、森林資源清查c、全國性人口普查d、中學(xué)生對教師的看法二、課堂學(xué)習(xí)與探究：探究點一：嘗試應(yīng)用調(diào)查法問題 1：請你選擇所調(diào)查的2 3種生物，說說它們的生活環(huán)境有哪些不同？問題 2：調(diào)查時能否損傷動植物或破壞它們的生活環(huán)境，為什么？1名校名 推薦問題 3：調(diào)查時你認(rèn)為能不能隨便品嘗植物某個器官的味道？針對訓(xùn)練一：1、在調(diào)查過程中，錯誤的做法是（）a、如實地做好記錄b、用小鏟翻開泥土調(diào)查其中的生物c、按計劃要求調(diào)查d、將水中的鯽魚放在地上觀察，然后帶回家2、調(diào)查時不夠安全的做法是（）a、可以取食觀察的野果b、

3、不要單獨行動c、不要下水d、不要攀爬高處探究點二：問題 1：玉米屬于植物，它的分類依據(jù)是什么？問題 2：生物分類的依據(jù)一般有哪幾種？針對訓(xùn)練二：1、下列歸類合理的一組是（）a、仙人掌和青蛙b 、荷花和鯽魚c、貓和狗d、蜜蜂和菊花2名校名 推薦2、小明對動物進(jìn)行分類時，將鯽魚、鯨、蝦分為一類，將兔、大熊貓、蜥蜴份為一類，將家鴿、蝴蝶、燕子分為一類。我們分析一下，小明同學(xué)的分類依據(jù)是（）a、形態(tài)結(jié)構(gòu)特征b、生活環(huán)境和運(yùn)動方式c、生殖方式d、發(fā)育特點四、課堂小結(jié)：生物的歸類方法。（ 1）按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點分：、。（ 2）按 生活環(huán)境分：和。（ 3）按用途分：、。五、當(dāng)堂訓(xùn)練：、觀察是科學(xué)探究的一種基本方法，下列做法中，你認(rèn)為哪項是錯誤的（）、只用肉眼觀察到的情形才是真實的、觀察時，必須實事求是。、邊觀察邊記錄 、觀察時積極思考2將調(diào)查的生物進(jìn)行分類的方法（）a、按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點分類b、按生活環(huán)境分類c、按用途分類d、以上方法都可以。3、調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，如2010 年 11 月 1 日 0 時我國啟動了第六次人口普查。我們對身邊生物進(jìn)行調(diào)查