1、教學(xué)診斷與改進(jìn),李 利,一、教育部先后下發(fā)三個(gè)文件，大力推進(jìn)“教學(xué)診斷與改進(jìn)”工作 1、教育部辦公廳關(guān)于建立職業(yè)院校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)制度的通知（教職成廳20152號） 2、高等職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)指導(dǎo)方案（試行）（教職成司函2015168號） 3、關(guān)于做好中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)診斷與改進(jìn)工作的通知 （教職成司函201637號） 二、教育部先后召開兩類會議，加大“教學(xué)診斷與改進(jìn)”培訓(xùn)力度 1、全國教學(xué)診斷與改進(jìn)工作專家委員會會議，培訓(xùn)專家； 2、全國高中職院校校長及有關(guān)部門負(fù)責(zé)人會議，培訓(xùn)主辦方人員。,三、教育部啟動“教學(xué)診斷與改進(jìn)”試點(diǎn)工作 高職“教學(xué)診斷與改進(jìn)”工作從2016年下半

2、年開始，在全國9個(gè)省27所高職院校試點(diǎn)： 山西、內(nèi)蒙古 、黑龍江、江蘇、山東、河南、重慶、貴州、陜西 四、湖北省啟動“教學(xué)診斷與改進(jìn)”試點(diǎn)工作 1、湖北省高等職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)工作實(shí)施方案（試行） 2、2016年12月1日，各校將學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)工作實(shí)施方案報(bào)省教育廳備案。 3、2016年組織少數(shù)學(xué)校試點(diǎn)，2017年起組織省級復(fù)核，每3年抽樣復(fù)核的學(xué)校數(shù)不少于總數(shù)的1/4。,五、診斷重點(diǎn)： 新建院校：保證學(xué)?；巨k學(xué)方向、基本辦學(xué)條件、基本管理規(guī)范； 省級以上示范院校：集聚優(yōu)勢、凝練方向、提高發(fā)展能力； 其余院校：保證履行辦學(xué)主體責(zé)任，建立和完善學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量保證制

3、度體系。 六、復(fù)核學(xué)校應(yīng)提交的材料： 1、學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量保證體系自我診改報(bào)告 2、近2年學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量年度報(bào)告 3、近2年學(xué)校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報(bào)告 4、近2年學(xué)校、校內(nèi)職能部門、院（系）的年度自我診改報(bào)告 5、學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)規(guī)劃及其他子規(guī)劃 6、學(xué)校所在地區(qū)或行業(yè)事業(yè)發(fā)展規(guī)劃,七、復(fù)核依據(jù)與結(jié)論： 診斷項(xiàng)目 7個(gè) 自主診斷結(jié)果與復(fù)核結(jié)果相符29項(xiàng)： 結(jié)論：有效 73690 診斷要素36個(gè) 自主診斷結(jié)果與復(fù)核結(jié)果相符24項(xiàng)： 結(jié)論：異常 診斷點(diǎn) 90個(gè) 上述標(biāo)準(zhǔn)以外的其他情況： 結(jié)論：待改進(jìn) 復(fù)核結(jié)論為“異?！?、連續(xù)2次“待改進(jìn)”、應(yīng)參加而無故不參加抽樣復(fù)核的學(xué)校

4、： 采取調(diào)減招生計(jì)劃、暫停備案新專業(yè)、限制項(xiàng)目審報(bào)、調(diào)整撥款經(jīng)費(fèi)等限制措施。 八、“教學(xué)診改”的主要內(nèi)容： 規(guī)劃目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施診改制度與運(yùn)行診改效果,過程性管理 原始性資料,湖北省高職院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷項(xiàng)目表,診斷項(xiàng)目7個(gè) 診斷要素36個(gè) 診斷點(diǎn)90個(gè),診斷項(xiàng)目7個(gè) 診斷要素36個(gè) 診斷點(diǎn)90個(gè),診斷項(xiàng)目7個(gè) 診斷要素36個(gè) 診斷點(diǎn)90個(gè),診斷項(xiàng)目7個(gè) 診斷要素36個(gè) 診斷點(diǎn)90個(gè),診斷項(xiàng)目7個(gè) 診斷要素36個(gè) 診斷點(diǎn)90個(gè),診斷項(xiàng)目7個(gè) 診斷要素36個(gè) 診斷點(diǎn)90個(gè),診斷項(xiàng)目7個(gè) 診斷要素36個(gè) 診斷點(diǎn)90個(gè),診斷項(xiàng)目7個(gè) 診斷要素36個(gè) 診斷點(diǎn)90個(gè),診斷項(xiàng)目7個(gè) 診斷要素36個(gè) 診斷

5、點(diǎn)90個(gè),診斷項(xiàng)目7個(gè) 診斷要素36個(gè) 診斷點(diǎn)90個(gè),診斷項(xiàng)目7個(gè) 診斷要素36個(gè) 診斷點(diǎn)90個(gè),診斷項(xiàng)目7個(gè) 診斷要素36個(gè) 診斷點(diǎn)90個(gè),診斷項(xiàng)目7個(gè) 診斷要素36個(gè) 診斷點(diǎn)90個(gè),診斷項(xiàng)目7個(gè) 診斷要素36個(gè) 診斷點(diǎn)90個(gè),診斷項(xiàng)目7個(gè) 診斷要素36個(gè) 診斷點(diǎn)90個(gè),規(guī)劃、目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn),目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn),湖北省教育廳關(guān)于做好高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計(jì)劃有關(guān)任務(wù)和項(xiàng)目落實(shí)工作的通知 教育部高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計(jì)劃（20152018）： 65項(xiàng)任務(wù)和22個(gè)項(xiàng)目 湖北省教育廳承擔(dān)高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計(jì)劃： 51項(xiàng)任務(wù)和16個(gè)項(xiàng)目，用3年時(shí)間完成。 1、各二級學(xué)院和相關(guān)職能部門認(rèn)領(lǐng)任務(wù)和項(xiàng)目，組

6、織申報(bào)； 2、2016年9月15日之前登錄教育部職成司行動計(jì)劃管理平臺，提交相關(guān)資料； 3、9月20日前將擬承擔(dān)的“任務(wù)和項(xiàng)目一覽表”報(bào)教育廳職成處。,項(xiàng)目一覽表（截圖）,湖北省教育廳關(guān)于舉辦2016年全省職業(yè)院校技能大賽的通知 報(bào)名時(shí)間：2016年9月1日至9月30日 競賽時(shí)間：2016年11月19日至11月20日 競賽項(xiàng)目：6個(gè)專業(yè)大類、13個(gè)競賽項(xiàng)目，“電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作”、“會計(jì)技術(shù)”為2016年改革試點(diǎn)賽項(xiàng)。 競賽地點(diǎn)： 武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院、武漢交通職業(yè)學(xué)院、湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢城市職業(yè)學(xué)院、武漢市交通學(xué)校、武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院、長江職業(yè)學(xué)院。,賽項(xiàng)設(shè)置及承辦院校名單,教育部關(guān)于推薦職業(yè)院校參加教育部與華航唯實(shí)、ABB、新時(shí)達(dá)工業(yè)機(jī)器人領(lǐng)域職業(yè)教育合作項(xiàng)目的通知 1、項(xiàng)目合作建設(shè)院校100所： 10所“工業(yè)機(jī)器人開放式公共實(shí)訓(xùn)基地”暨“ABB/新時(shí)達(dá)工業(yè)機(jī)器人研發(fā)應(yīng)用中心” 90所“工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用人才培養(yǎng)中心” 2、項(xiàng)目合作內(nèi)