1、名校名 推薦2.4細胞中的糖類和脂質一、教材分析本節(jié)學習的內容與學生的生活和身體健康關系密切，教學中可以利用學生對糖類和脂肪的已有的生活經(jīng)驗做切入點，將學生引入新。再采用不同的生活素材引發(fā)學生討論和思考，讓學生在討論中掌握重點學習內容糖類的種類和作用，學習脂質的內容時也應該多聯(lián)系生活實際。本節(jié)內容在教材中處于相對獨立的地位，與學生的生活和身體健康關系密切，教學中要善用這些有利因素，積極地引導學生進入新課的學習。同時， 本節(jié)內容的學習將成為內環(huán)境相關內容學習的基礎。二、教學目標1、概述糖類的種類和作用。2、舉例說出脂質的種類和作用。3、說明生物大分子以碳鏈為骨架。三、教學重點、難點及解決方法1、

2、教學重點及解決方法 教學重點 糖類的種類和作用生物大分子以碳鏈為骨架 解決方法 通過打比方幫助學生理解糖類種類和作用， 如金剛石和石墨都是由碳組成， 但物理特性卻相差懸殊，是由于分子內部排列不同造成的，它們道理相似。單糖、氨基酸、核苷酸都以若干個相連的碳原子構成碳鏈為基本骨架。2、教學難點及解決方法 教學難點 多糖的種類。生物大分子以碳為骨架。 解決方法 同上。四、課時安排1 課時五、教學方法啟發(fā)式、講解法。教具準備：圖片六、學生活動指導學生觀察教材中的插圖，理解三種多糖的不同。通過具體事實，啟發(fā)學生發(fā)現(xiàn)、思考相關知識。閱讀教材，回答問題。七、教學程序（一）明確目標見教學目標（二）重點、難點的

3、學習與目標完成過程 問題探討 出示教材p30 圖片討論書中的問題。學生閱讀教材p30 31 相關內容， 回答下列問題：你能說出幾種糖的名稱嗎？糖都是甜的嗎？甜的物質都是糖嗎？糖類的作用主要是什么？糖類由哪些元素構成？糖類分成幾類？1名校名 推薦單糖、二糖、多糖又是如何區(qū)分的？哪些糖類是動物細胞特有的，哪些糖類是植物細胞特有的？糖尿病人的飲食為什么受到嚴格的限制？一、細胞中的糖類教師歸納種類單糖：不能水解的糖二糖：水解后能夠生成兩分子單糖的糖多糖：水解后能夠生成許多單糖的糖分子式分布核糖c5h10o5脫 氧c5h10o4動 植核糖物 細葡 萄c6h12o6胞糖蔗糖植 物麥 芽c12h12o11細

4、胞糖乳糖動 物細胞淀粉植 物纖 維（ c6h10o5） n細胞素糖原動 物細胞主要功能組成核酸的物質光 合 作 用 產(chǎn)物，細胞的重要能源物質能水解成葡萄糖而供能植物細胞中重要的儲能物質植物細胞壁的基本組成成分動物細胞中重要的儲能物質學生閱讀教材有關內容，回答下列問題：組成脂質的化學元素主要有哪些？常見的脂質有哪些？ 思考與討論 教材 p32脂肪對細胞和生物體有何作用？脂肪過多會造成哪些危害？三、細胞中的脂質教師歸納種類功能細胞內良好的儲能物質脂肪是一種很好的絕熱體，皮下的脂肪層起到保溫作用分布在內臟周圍的脂肪具有緩沖和減壓作用，保護內臟器官磷脂構成細胞膜及多種細胞器膜的重要成分膽固構成細胞膜的

5、重要成分， 在人體內參與血液中脂質的運輸醇固性激醇促進生殖器官發(fā)育及生殖細胞的形成素維生促進人和動物腸道對鈣、磷的吸收素 d學生閱讀教材p33 有關內容，回答下列問題：你熟悉哪些生物大分子？多糖、蛋白質、核酸的基本組成單位分別是什么？什么是單體、多聚體？如何理解單體以碳鏈為骨架？2名校名 推薦如何理解碳原子在組成生物大分子中的作用？三、生物大分子以碳鏈為骨架教師總結之。（三）總結細胞中的糖類的種類、作用，細胞中的脂質種類、作用，生物大分子以碳鏈為骨架等。（四）作業(yè)布置教材 p33 練習（五）板書設計第 4 節(jié)細胞中的糖類和脂質一、細胞中的糖類1 、組成元素： c、 h、 o單糖2、種類二糖多糖3 、功能：主要的能