1、后河中心校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)項目實(shí)施方案 為貫徹落實(shí)教育部關(guān)于深化中小學(xué)教師培訓(xùn)模式改革 全面提升培訓(xùn)質(zhì)量的指導(dǎo)意見（教師20136號）、關(guān)于實(shí)施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的意見（教師201313號）及衛(wèi)輝市相關(guān)文件精神，基于中心校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的實(shí)際情況，促進(jìn)項目持續(xù)實(shí)施，特制定本方案。 一、培訓(xùn)目標(biāo) 1、老師通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)提升信息技術(shù)與學(xué)科融合能力，能充分利用電子白板進(jìn)行教學(xué)。2、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)使教師提高制作教學(xué)課件的能力。二、組織保障 1、成立以中心校校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：劉玉峰 副組長：翟景友成員：張明東 李春喜 黃殿枝 尚家忠 史宏偉 任金峰 范志娟

2、 孫劉云 2、強(qiáng)化責(zé)任，做好保障 各完小校長是本次項目實(shí)施的第一責(zé)任人，各完小要在保障網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)校教師全員參加。 3、認(rèn)真組織，確保質(zhì)量 各完小要加強(qiáng)本單位教師在線學(xué)習(xí)管理，加強(qiáng)交流互動，按照邊學(xué)習(xí)變研修的要求確保教師的培訓(xùn)質(zhì)量。三、活動安排（一）整體研修內(nèi)容與安排 本次培訓(xùn)以信息技術(shù)與學(xué)科深度融合，提升課堂教學(xué)應(yīng)用能力為主題，依據(jù)教育部相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計五個模塊的遞進(jìn)式培訓(xùn)課程；教師依據(jù)本校教學(xué)環(huán)境和自身需求，選擇相應(yīng)課程。30學(xué)時網(wǎng)絡(luò)研修+20學(xué)時校本研修。（二）學(xué)習(xí)安排第一階段：7.1-7.111、制定研修計劃2、中心校組織開班動員大會3、教研組確定研修主題第二階段：7.128.31教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，高效優(yōu)質(zhì)備課。第三階段：9.1-9.201、 第一周：教學(xué)（活動）微課/視頻片段/教學(xué)PPT/說課ppt說明：課堂實(shí)施，圍繞同一節(jié)課，制作使用信息技術(shù)突破重難點(diǎn)的課例。2、第二周：本階段學(xué)員根據(jù)上階段進(jìn)行課堂實(shí)踐的情況，制作課后檢測試題或分層檢測題，檢測學(xué)生對所選定單元重難點(diǎn)學(xué)習(xí)效果。說明：課后檢測，制作分層課后檢測試題3、第三周：研修出成果（1）對評選出的優(yōu)秀課例頒發(fā)獲獎證書。（2）各坊評出優(yōu)秀案