1、精品自學(xué)考試資料推薦浙江省 2018 年 10 月高等教育自學(xué)考試計(jì)算機(jī)輔助教育試題課程代碼： 00436一、單項(xiàng)選擇題(本大題共 10 小題，每小題2 分，共 20 分 )在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1.信息技術(shù)教育的發(fā)展趨勢(shì)是信息技術(shù)虛擬教育和（）A. 課件教育B.信息高速公路教育C.機(jī)器人教育D.網(wǎng)絡(luò)教育2.國(guó)家允許學(xué)校信息技術(shù)教育采取一綱多本與多綱多本，這一說(shuō)法是_ 的。（）A. 錯(cuò)誤B.不確定C.不存在D.正確3.按教學(xué)策略的工作對(duì)象分，下列哪種教學(xué)策略不符合分類要求？（）A. 管理策略B.組織策略C.生成

2、型策略D.傳遞策略4.聲音經(jīng)過(guò)數(shù)字化采集后，若采樣頻率越高，_的級(jí)數(shù)越高，聲音質(zhì)量越接近原來(lái)的聲音。（）A. 數(shù)字化B.等級(jí)化C.分段化D.量化5.多媒體視聽教室是以_為核心。（）A. 計(jì)算機(jī)B.多媒體投影機(jī)C.實(shí)物展示臺(tái)D.攝像機(jī)6.以下哪一方面不屬于網(wǎng)絡(luò)信息安全范疇?（）A. 機(jī)密性B.完整性C.通暢性D.可識(shí)別性7.制作多媒體課件的軟件配置為（）A.Windows98/2000 、多媒體處理系統(tǒng)工具、多媒體著作工具B. 數(shù)據(jù)庫(kù)、多媒體處理系統(tǒng)工具、多媒體著作工具C.Windows98/2000 、數(shù)據(jù)庫(kù)、多媒體著作工具D.Windows98/2000 、多媒體處理系統(tǒng)工具、圖形處理軟件8

3、.信息技能培養(yǎng)的途徑主要通過(guò)單項(xiàng)訓(xùn)練與綜合訓(xùn)練相結(jié)合和通過(guò)_的途徑培養(yǎng)。1精品自學(xué)考試資料推薦（）A. 口頭訓(xùn)練和筆試訓(xùn)練相結(jié)合B.集中訓(xùn)練與分散訓(xùn)練相結(jié)合C.直接訓(xùn)練與間接訓(xùn)練結(jié)合D.集體觀摩和獨(dú)立操作相結(jié)合9.探索學(xué)習(xí)模式的最后一個(gè)階段為（）A. 問(wèn)題分析階段B.綜合階段C.反思階段D.抽象提煉階段10.下面關(guān)于信息技術(shù)課題實(shí)驗(yàn)研究方法的說(shuō)法中，正確的是（）A. 調(diào)查法的特點(diǎn)是在特定狀態(tài)下間接觀察B. 實(shí)驗(yàn)法的手段是在特定實(shí)驗(yàn)條件下實(shí)驗(yàn)C.調(diào)查法的作用是用于揭示“聯(lián)系”、“相關(guān)”關(guān)系D. 文獻(xiàn)法的手段是查閱、研究文獻(xiàn)、資料二、多項(xiàng)選擇題(本大題共 5 小題，每小題2 分，共 10 分 )在

4、每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。11.以下關(guān)于教育信息化是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化所必須的說(shuō)法中，正確的是（）A. 教育信息化有助于加快知識(shí)的更新速度B. 教育信息化利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)，構(gòu)建豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，允許學(xué)生自由探索C.教育信息化有助于培養(yǎng)學(xué)生的高階思維能力D. 教育信息化使用網(wǎng)絡(luò)能夠?qū)⑼獠渴澜缫胝n堂E.教育信息化能夠突破教育環(huán)境的時(shí)空限制12.以下關(guān)于教學(xué)順序的說(shuō)法，哪些是正確的？（）A. 智力技能教學(xué)順序有三種，其中包括加涅的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)策略B. 言語(yǔ)信息的教學(xué)順序設(shè)計(jì)的要點(diǎn)可歸納為兩點(diǎn)：第一，提供“先行組織

5、者”；第二，用邏輯順序或根據(jù)有意義的上下文組織言語(yǔ)信息C.動(dòng)作技能的教學(xué)順序分為三個(gè)階段：認(rèn)知階段、聯(lián)系形成階段和自動(dòng)化階段D. 教學(xué)順序就是決定“先教什么，后教什么”，“先學(xué)什么，后學(xué)什么”E.如果教學(xué)目標(biāo)是“要求學(xué)習(xí)者了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展”，那么，教學(xué)順序應(yīng)按時(shí)間的先后，依次介紹有關(guān)的計(jì)算機(jī)發(fā)展的歷史過(guò)程13.信息的載體有哪些？（）A. 文字B.聲音C.圖形圖像D.動(dòng)畫E.活動(dòng)影像14.信息技術(shù)活動(dòng)課目標(biāo)包括（）2精品自學(xué)考試資料推薦A. 情感目標(biāo)B.知識(shí)目標(biāo)C.藝術(shù)目標(biāo)D.健身目標(biāo)E.能力目標(biāo)15.實(shí)驗(yàn)研究論文的特性為（）A. 科學(xué)性B.數(shù)據(jù)性C.理論性D.創(chuàng)造性E.可讀性三、填空題 (本大

6、題共 10 小題，每空1 分，共 20 分)請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。16.以“教”為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程模式包括_ 分析、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析、學(xué)生特征分析、_ 的闡明、教學(xué)策略的指定、 _以及教學(xué)設(shè)計(jì)成果的評(píng)價(jià)，是一個(gè)完整的系統(tǒng)分析過(guò)程。17.教學(xué)組織多以三種基本形式出現(xiàn)：_、_ 、_。18.在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下， 用于協(xié)作學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)環(huán)境可以有多種形式：可以是支持多個(gè)學(xué)習(xí)者的網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)系統(tǒng)，也可以是將計(jì)算機(jī)作為_與單個(gè)學(xué)習(xí)者進(jìn)行協(xié)作。19._是教師在教學(xué)中順利地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的一系列有效的教學(xué)行為方式。20.多媒體信息系統(tǒng)包括多媒體硬件系統(tǒng)、多媒體操作系統(tǒng)、_

7、和 _。21._技術(shù)的關(guān)鍵在于網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸和客戶端的播放并行。22.校園網(wǎng)建設(shè)的目標(biāo)是，方案設(shè)計(jì)要從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，重點(diǎn)考慮信息技術(shù)教學(xué)和信息技術(shù)與課程教學(xué)的_ 。23.網(wǎng)絡(luò)課件的設(shè)計(jì)與開發(fā)的指導(dǎo)思想可以用四句話來(lái)概括：_是基礎(chǔ)， _是關(guān)鍵， _ 是靈魂， _是方向。24.信息技術(shù)與課程整合的宏觀目標(biāo)是：建設(shè)_化教育環(huán)境，推進(jìn)教育的 _化進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)方式的根本性變革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)教育環(huán)境下的素質(zhì)教育與創(chuàng)新教育。25.信息技術(shù)評(píng)價(jià)工具有_、問(wèn)卷、觀察記錄、 _。四、名詞解釋 (本大題共5 小題，每小題 3 分，共 15 分 )26.建構(gòu)主義27.教學(xué)目標(biāo)28.多媒體視聽教室29.教學(xué) Web 網(wǎng)站30.協(xié)作學(xué)習(xí)五、簡(jiǎn)答題 (本大題共 3 小題，每小題5 分，共 15 分 )31.決定信息技術(shù)課程教材內(nèi)容和教學(xué)模式的因素有哪些？32.教學(xué)策略的特點(diǎn)有哪些？33.多媒體課件（教材）的常見