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方 程,教學(xué)目標(biāo),本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)方程，同學(xué)們要掌握方程的概念和特點，能夠根據(jù)方程的概念判斷哪些算式是方程，能夠列一些簡單的方程，并且要理解方程中未知數(shù)的含義。,?,長方體的質(zhì)量=圓柱的質(zhì)量,草莓的質(zhì)量+小砝碼的質(zhì)量=大砝碼的質(zhì)量,xg,X + 20,30,=,380克,4塊月餅的質(zhì)量= 380克,4塊月餅的質(zhì)量,Z毫升,剛好倒?jié)M兩個熱水瓶和一杯。,1.找找圖中的數(shù)量之間的相等關(guān)系。 2.用字母表示未知量。 3.寫出一個含有字母的等式。,1.16+x 2.32+x 3.0.6y16.2 4.16+4 5.14-x 6.z6,下面的算式是方程嗎？,根據(jù)方程的特點寫一個方程。,X+20=50+20,2X+7=11,根據(jù)方程編數(shù)學(xué)情景。,X+5=12 X8=6,自選練習(xí)（如果你很輕松就完成了A組題，那就試一試B組吧。）,哥哥有180枚郵票，弟弟有60枚，哥哥借弟弟的郵冊看了后，弟弟發(fā)現(xiàn)兩人的郵票一樣多了。 你認為發(fā)生了什么事情？ 你能寫出一個方程嗎？ 你能想辦法驗證你寫的方程是否正確嗎？,A,B,根據(jù)題意列方程。,樹上原來有x只小鳥，飛走了6只，又飛來了8只，樹上現(xiàn)在一共有23只小鳥。 列方程:,X-6+8=23,我國很早就在使用方程,是我國和世界的數(shù)學(xué)巨著,方程就是這本書里最高的數(shù)學(xué)成就,是它在世界上最早提出了“方程”的概念。后來,數(shù)學(xué)家朱世杰又創(chuàng)立了“四元術(shù)”(指天、地、

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