1、四年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期第一次月考試卷（考試時(shí)間：90分鐘）一、單項(xiàng)訓(xùn)練（35%）1、看拼音寫詞語(yǔ)8%shn ln q jn y bn zhng jng mi ji ji yo fng chn p p min min xing q jng hung shcuyu jio w li yn ci shjio 2、寫出近反義詞。4% 近義詞：頑皮（ ） 健壯（ ）反義詞：特殊（ ） 允許（ ） 3、默寫古詩(shī)、名言。8%樂(lè)游原朝代 作者 冰心說(shuō) 學(xué)生們 4、把下面因果關(guān)系句倒裝過(guò)來(lái)，使句子意思不變。4% 例：因?yàn)樘煜掠辏赃\(yùn)動(dòng)會(huì)延期召開。 運(yùn)動(dòng)會(huì)延期召開，是因?yàn)樘煜掠辍?田老師講課娓娓動(dòng)聽，所以我們都聽得

2、入了神。 白求恩同志把手術(shù)臺(tái)當(dāng)作自己的陣地，所以他在離火線不遠(yuǎn)的手術(shù)臺(tái)旁連續(xù)工作了69個(gè)小時(shí)。 5、用修改符號(hào)修改下列病句。6% （1）、開運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，校園里飄著五顏六色的紅旗。（2）、地面部隊(duì)擊落了敵人的飛機(jī)和坦克。（3）、他穿著一件灰布上衣和一頂藍(lán)帽子。6、寫一則通知5% 10月10日，學(xué)校教導(dǎo)處通知各班學(xué)習(xí)委員10月11日中午12時(shí)到會(huì)議室開會(huì)。請(qǐng)你擬定這份通知。二、閱讀（35%）（一）燕子專列（節(jié)選）17%有一年春天，在瑞(ru)士的一個(gè)車站，一列漂亮舒適的空調(diào)列車正準(zhǔn)備啟程，站臺(tái)上站滿了送行的人。他們送的是一批特殊的客人燕子。燕子是候鳥，能長(zhǎng)途飛行，怎么還用專列送呢?原來(lái)這年春天，成

3、千上萬(wàn)只燕子從南方飛回北方時(shí)，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。當(dāng)?shù)貧鉁伢E(zhu )降，風(fēng)雪不止，幾乎所有昆蟲都被凍死了。燕子經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途飛行，已經(jīng)非常疲憊(bi)，再加上找不到食物，饑寒交迫，瀕(bn)臨死亡。瑞士政府知道了這個(gè)情況，決定用火車把這些燕子送到溫暖的地方。于是，政府通過(guò)電視和廣播呼吁(y)人們立即行動(dòng)起來(lái)，尋找燕子，把它們送到火車站。聽到消息后，居民們紛紛走出家門，冒著料峭(qio)的春寒，頂著滿天飛舞的大雪，踏著凍得堅(jiān)硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。1、 寫出意思相同的詞語(yǔ)（4%）成千上萬(wàn) 2、給文中帶框的詞換一個(gè)詞，意思不變（3%） 3、聯(lián)系上下文判斷“燕子是候鳥，能長(zhǎng)途飛行，怎么還用專列

4、送呢?”這是一句 句;這句話的意思是 。（3%）4、“他們送的是一批特殊的客人燕子?！本渲衅普厶?hào)的作用是： 。3%5、文中的“這個(gè)情況”指的是 。（4%）專心致志（18分）齊國(guó)時(shí)期有一個(gè)齊宣王，他做事忽冷忽熱，很不專心。一天，孟子以下圍棋作比方，勸告齊宣王說(shuō)：“下圍棋這一技藝，（ ）只是一種簡(jiǎn)單易學(xué)的技藝，（ ）如果不聚精會(huì)神，一心一意地學(xué)習(xí)，也是不能精通的?！泵献佑謱?duì)齊宣王說(shuō)：“奕秋是全國(guó)最有名的棋手。如果請(qǐng)他同時(shí)叫兩個(gè)人學(xué)習(xí)下棋，其中一個(gè)人聚精會(huì)神，專心聽講，奕秋講的他牢牢記??；另一個(gè)人（ ）也坐在那兒，心里（ ）想著天上會(huì)不會(huì)飛來(lái)天鵝。表面看來(lái)他也在聽講，他的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定不如第一個(gè)好。是這個(gè)人智力差嗎？自然不是。真正的原因是他學(xué)習(xí)不專心。”齊宣王聽了恍然大悟。要學(xué)好一門功課，要做好一件事，必須專心致志。1本文成語(yǔ)很多，請(qǐng)摘錄三個(gè)。（3分） 2請(qǐng)寫出意思相近的詞語(yǔ)（不要重復(fù)）。（4分）專心致志（ ）（ ） 有名（ ）（ ）3請(qǐng)選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填在文中括號(hào)里。（4分）因?yàn)樗?雖然但是 如果就 雖然卻4聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)（2分）忽冷忽熱： 恍然大悟： 5讀了文章聯(lián)系自己實(shí)際情況說(shuō)說(shuō)你有怎樣的感受嗎？（5分） 三、作文30%無(wú)論是老師領(lǐng)進(jìn)門中的田老師，還是我的第二次生命中的父親，師長(zhǎng)、家人輕聲地叮嚀，