初中七年級生物上冊第一單元第二章第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)第2課時名師精編導學案無答案新版新人教版_第1頁
初中七年級生物上冊第一單元第二章第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)第2課時名師精編導學案無答案新版新人教版_第2頁
初中七年級生物上冊第一單元第二章第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)第2課時名師精編導學案無答案新版新人教版_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

名校名 推薦生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)教第二課時：預四、梳理小結，拓展延伸：學習交流課隨學習目標：筆 1、說出生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力 , 并認識這種能力是有一定限度的。學習過程：一、回顧舊知：五、達標測試：在草原 生態(tài)系統(tǒng)中，如果下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答：人為地把草 -（ 1） 從圖中可以看出，生產(chǎn)者是_，各種動物是 _， 鹿 - 狼它們之間的關系主要是 _關系，這樣就形成了 _。組成的食物鏈中（ 2）該生態(tài)系統(tǒng)有 _條食物鏈，最長的一條食物鏈可表示為_，食物鏈就狼全部消滅，則（ 3）如果大量捕殺狐，那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將先_后 _。鹿的數(shù)量會怎樣（ 4）能量在生態(tài)系統(tǒng)中沿食物鏈傳遞是逐級，形成能量。變化？二、預 習全文：知識點三：生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào) 節(jié)能力生 態(tài) 系 統(tǒng)中，各種生物的1名校名 推薦_ 和 _是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_能力，但這 種 能 力 是_的。知識點四：生態(tài)系統(tǒng)中物質和能量的流動1、當有毒物質進入生態(tài)系統(tǒng)，會通 過 _ 不斷積累，最終威脅 _ _ 。2、生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量是沿著 _ _和_流動的。三、合作交流，解疑探索：1、什么是生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力？2、什么樣的生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力 強？2名校名 推薦3、若外界干擾因素超過了生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力，則生態(tài)系統(tǒng)會怎樣？4、若有毒

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論