1、物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案【最新資料,Word版，可自由編輯！】一、指導思想：高職高專教育是我國高等教育的重要組成部分，是當前乃至將來相當長一段時期內(nèi)高等教育發(fā)展的重要方向之一，是保障國民經(jīng)濟快速穩(wěn)定發(fā)展的重要措施之一。其根本任務是培養(yǎng)生產(chǎn)、建設、管理和服務第一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展的應用型專門人才。根據(jù)高職高專教育“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的方針和培養(yǎng)應用型人才的宗旨， 我校物流管理專業(yè)結(jié)合山西省物流業(yè)的發(fā)展行情，運用現(xiàn)代科學技術和思維模式，以服務山西本地經(jīng)濟為導向，從提高應用能力作為出發(fā)點，加快教學內(nèi)容、教學方法、教學手段等一系列環(huán)節(jié)的改革，使所培養(yǎng)的學生在掌握必要的基礎理論和專

2、業(yè)知識的基礎上，具備從事本專業(yè)領域?qū)嶋H工作的基礎知識和職業(yè)技能，成為滿足企業(yè)生產(chǎn)、管理、服務第一線需要的“下得去、留得住、用得上、干得好”，實踐能力強、具有良好職業(yè)道德的高素質(zhì)技能型人才。二、專業(yè)定位：（一）行業(yè)背景2009年3月國務院發(fā)布了物流業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃，強調(diào)必須加快發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)，建立現(xiàn)代物流服務體系，以物流服務促進其他產(chǎn)業(yè)發(fā)展，到2011年培養(yǎng)一批具有國際競爭力的大型綜合物流企業(yè)集團，物流產(chǎn)業(yè)規(guī)模進一步擴大。物流業(yè)已經(jīng)成為國民經(jīng)濟的一個非常重要的服務產(chǎn)業(yè)，它涉及領域廣、吸納就業(yè)人數(shù)多，對促進生產(chǎn)、拉動消費的作用巨大。但是，與發(fā)達國家相比，我國物流成本占GDP的比例高達18.3%，是

3、美國的將近2倍，如果能夠每單位降低1個百分點，將會帶動約3億元的效益。山西省2009年物流總成本占 GDP 的比重更是高達 28 % ，遠遠高于18.3的全國平均水平。如果我省物流總成本降到全國水平，就相當于增加700億的GDP。因此，山西省委書記袁純清在今年7.29講話中著重指出：我省轉(zhuǎn)型發(fā)展、跨越發(fā)展的定位之一就是要努力建設全國重要的現(xiàn)代制造業(yè)基地、中西部現(xiàn)代物流中心和生產(chǎn)性服務業(yè)大省。要瞄準建設環(huán)渤海、黃河中游地區(qū)現(xiàn)代物流中心的目標。與此同時太原市委也審時度勢的提出了加快實施“綠色百強”工程，并將物流業(yè)列為重點支持的十大產(chǎn)業(yè)板塊之一。 山西省物流發(fā)展具有天然的“淺內(nèi)陸、近沿海”的區(qū)位優(yōu)勢

4、和得天獨厚的資源稟賦，地處我國東部和西北的大通道，北接京津塘和內(nèi)蒙古，東連渤海經(jīng)濟圈，南通中原和湖廣，西達西南、西北，是理所當然的貨物中轉(zhuǎn)和輻射點。由煤延伸出來的煤化工等產(chǎn)業(yè)集群再形成物流園區(qū)將是山西所獨有的物流產(chǎn)業(yè)群發(fā)展基礎。山西省“十二五”發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃提出，要發(fā)展山西物流業(yè)就要從現(xiàn)在的傳統(tǒng)物流向第三方物流邁進。規(guī)劃提出“十二五”期間，我省應圍繞總的經(jīng)濟戰(zhàn)略慎重論證和規(guī)劃，從政府層面引導和推動現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展。首先，有效整合和充分利用現(xiàn)有物流資源。由政府引導支持大型優(yōu)勢物流企業(yè)，通過資產(chǎn)劃轉(zhuǎn)、增資擴股、加盟連鎖和委托管理等方式對現(xiàn)有分散的物流基礎設施進行兼并整合重組。其次是支持旗艦物流企業(yè)做強

5、做大。目前我省物流企業(yè)仍處于數(shù)量擴張的粗放式經(jīng)營階段，普遍規(guī)模較小。政府相關部門在安排項目上加大傾斜力度，集中力量培育我省大型物流企業(yè)，爭取在“十二五”期間形成我省的A級物流企業(yè)群，以企業(yè)發(fā)展帶動行業(yè)發(fā)展。三是推進制造業(yè)與物流業(yè)聯(lián)動發(fā)展?？紤]在煤、焦、冶、電和裝備制造等產(chǎn)業(yè)中，積極推進制造業(yè)與物流業(yè)聯(lián)動，大力倡導供應鏈管理，形成上下游企業(yè)的網(wǎng)鏈結(jié)構(gòu)，節(jié)約物流環(huán)節(jié)成本，挖掘物流環(huán)節(jié)的巨大利潤潛力。（二）人才需求分析面對山西省物流業(yè)大力發(fā)展的機遇，引進和發(fā)展現(xiàn)代物流理論和技術，培養(yǎng)能夠勝任現(xiàn)代物流相關崗位一線工作的高等技術應用型人才已成為當務之急。在今年2月26日山西省政府出臺的物流業(yè)調(diào)整和振興規(guī)

6、劃中著重提出要發(fā)展多層次教育體系和在職人員物流培訓體系，強化職業(yè)技能教育，開展物流領域的職業(yè)資質(zhì)培訓與認證工作。省委、省政府把發(fā)展服務業(yè)列為“四大攻堅”之首，特別是把文化旅游業(yè)和現(xiàn)代物流業(yè)作為重點發(fā)展的產(chǎn)業(yè)。這就為我省物流管理專業(yè)高職教育的發(fā)展提供了契機。太原市作為2009年國務院頒發(fā)的物流業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃中劃定的區(qū)域性物流節(jié)點城市之一，目前在太原物流商會注冊的物流公司達1000余家，平均員工人數(shù)為100人。近幾年我市物流產(chǎn)值每年遞增21%，員工需要也以每年10%-15%的速度遞增，僅太原市的物流企業(yè)需求每年至少10000人。我市還有大型商業(yè)連鎖企業(yè)的物流配送中心20余家，平均每個企業(yè)年需求約

7、為100人，需求量達到2000人。還有全國大型物流公司在太原均開設有分公司或辦事處，再加上其它各類企業(yè)內(nèi)部的物流人才需求，太原市每年物流人才需求量至少在2萬人以上。從對太原市物流企業(yè)的調(diào)查結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)：這些企業(yè)對物流人才需求最大的是基層物流作業(yè)人員，大約占到了75%85%，其次是物流基層管理人員和中層管理人員，再次是物流規(guī)劃設計人員。對人才崗位的需求情況是：物流營銷人員比例最高，達到49.61%；與此接近的為運輸調(diào)度人員，達48.45%，然后是配送作業(yè)人員，達41.86%，倉儲人員需求為39.35%；企業(yè)對物流人才的學歷要求上，初中占4.9、高中占4.9、高職占51、本科占367、研究生占24

8、，高職所占的比例最高。從行業(yè)需求來看，缺乏的主要是掌握實際工作技能的一線操作人員。我省目前高職院校物流管理專業(yè)的年培養(yǎng)規(guī)模約為1500多人，而我市高職院校物流管理專業(yè)年培養(yǎng)人才不足200人，人才成為物流企業(yè)發(fā)展的瓶頸。我市物流人才的培養(yǎng)，尤其進高職物流人才的培養(yǎng)刻不容緩。（三）職業(yè)崗位群1畢業(yè)生就業(yè)流向根據(jù)山西省物流人才需求的特點，物流管理專業(yè)畢業(yè)生將來的就業(yè)流向主要集中在第三方物流企業(yè)從事倉儲、配送、運輸、貨運代理等崗位的操作及管理工作；以及面向制造、服務、銷售企業(yè)中從事生產(chǎn)物流、采購物流、銷售物流等物流運作管理。如下圖所示：職 業(yè) 服 務 領 域企 業(yè) 物 流 管 理第三方物流企業(yè)管理生產(chǎn)

9、物流管理采購物流管理銷售物流管理倉儲管理配送管理貨運代理銷售管理運輸管理2崗位流向物流管理專業(yè)的職業(yè)崗位根據(jù)其就業(yè)流向主要分為兩大類：第一類是物流操作類，第二類為物流管理類，包括基層管理崗位和中層管理崗位。具體職業(yè)崗位群分布如下表所示：物流管理職業(yè)崗位群服務領域崗位群第三方物流企業(yè)生產(chǎn)、流通企業(yè)物流基層操作員崗位倉庫保管員、運輸調(diào)度員、銷售代表、配送中心傳單員、配送中心錄入員、提運員、搬運工人、理貨員、分揀員、訂單處理員、配送信息管理員、流通加工員、配送業(yè)務員、退貨處理員、包裝員、商品養(yǎng)護員、貨運代理員采購員、裝卸搬運員、包裝員、庫管員、理貨員、分揀員、物流管理員基層管理崗位群倉儲主管人事主管

10、運輸主管配送中心主管銷售主管車隊調(diào)度貨運主管生產(chǎn)調(diào)度配送生產(chǎn)調(diào)度采購部主管物流部主管中層管理崗位群中小型物流企業(yè)的倉儲部經(jīng)理配送中心經(jīng)理運輸部經(jīng)理人事部經(jīng)理、營銷部經(jīng)理貨代經(jīng)理生產(chǎn)部經(jīng)理采購部經(jīng)理物流部經(jīng)理配送部經(jīng)理（四）物流管理職業(yè)崗位能力、職業(yè)素質(zhì)與知識分析表對物流行業(yè)，特別是山西省物流企業(yè)應用人才與崗位的現(xiàn)狀調(diào)查，可以得出物流管理及相關崗位的職業(yè)能力分析如下：物流運輸崗位能力分析人才層次工作內(nèi)容能力要求職業(yè)素質(zhì)相關知識操作層運輸作業(yè)1.能夠執(zhí)行運輸作業(yè)2.能夠安排和監(jiān)管現(xiàn)場貨物裝卸搬運3.能夠執(zhí)行特殊貨物裝卸搬運與運輸1.具有高度的責任感，忠于職守，廉潔奉公，熱愛運輸工作，具有敬業(yè)精神；

11、樹立為客戶、為生產(chǎn)服務的觀點，具有合作精神；樹立講效率、講效益的思想，關心企業(yè)的經(jīng)營2.嚴格遵守運輸管理的規(guī)章制度和工作規(guī)范，做到收有據(jù)、發(fā)有憑，及時準確銷賬，手續(xù)完備3.熟悉運輸工具和設施設備的性能，嚴格按安全技術操作規(guī)程進行各種生產(chǎn)作業(yè)，合理高效的使用運輸設備，能妥善處理各種事故或不利情況對運輸質(zhì)量的影響，防止和減少事故損失4.掌握運輸物品的特性，能針對性地采取管理措施，正確地進行裝卸加固等5.重視運輸成本管理，掌握運輸經(jīng)濟信息，進行初步的成本控制和價格核算1.五種運輸方式2.集裝技術與集裝運輸3.特殊貨物運輸管理4.運輸設施與設備基礎處理運輸單證1.能夠識讀制作修改運輸單證2.能夠錄入運

12、輸信息1.運輸單證2.計算機應用技術管理層選擇運輸方式1.各種運輸方式的比較2.能夠合理選擇運輸工具1.具有豐富的商品知識，掌握商品性質(zhì)和運輸要求，能有針對性地采取管理措施2.具有一般的管理素質(zhì)，包括組織協(xié)調(diào)能力、評估能力、策劃能力、控制能力，安排專業(yè)訓練或人員培訓工作，領導業(yè)務人員學習和貫徹落實設備使用與管理規(guī)章制度3.辦事能力強，能區(qū)分輕重緩急，有條有理處理事務4.具有一定的財務管理能力，掌握運輸經(jīng)濟信息，進行成本管理、價格管理和決策5.適應運輸業(yè)務自動化、機械化、信息化的發(fā)展，不斷提高運輸?shù)墓芾硭?.掌握人員、設備情況，正確安排運輸工具和設施設備的使用，擬定各種貨物運輸計劃，制定運輸業(yè)

13、務工作計劃，并組織實施1.五種運輸方式2.聯(lián)合運輸3.運輸工具運輸調(diào)度1.能夠進行運輸工具配載2.能夠優(yōu)化運輸路線3.能夠選擇合理的運輸方式1.運輸計劃2.運輸合理化3.運輸調(diào)度運輸成本管理能夠?qū)\輸作業(yè)成本進行正確計算、分析和控制物流成本管理物流倉儲崗位能力分析人才層次工作內(nèi)容能力要求職業(yè)素質(zhì)相關知識操作層入庫作業(yè)1.能夠核驗單證2.能夠進行入庫驗收作業(yè)、堆垛商品作業(yè)1.具有高度的責任感，忠于職守，廉潔奉公，熱愛倉儲工作，具有敬業(yè)精神；樹立為客戶、為生產(chǎn)服務的觀點，具有合作精神；樹立講效率、講效益的思想，關心企業(yè)的經(jīng)營2.嚴格履行崗位職責，及時做好物資的入庫驗收、保管保養(yǎng)和出庫發(fā)運工作3.嚴

14、密各項手續(xù)制度，做到收有據(jù)、發(fā)有憑，及時準確銷帳，手續(xù)完備，賬物相符，把好收、發(fā)、管三關；熟練地填寫表賬、制作單證，妥善處理各種單證業(yè)務4.熟悉倉庫的結(jié)構(gòu)、布局、技術定額，熟悉堆碼、苫墊技術，掌握堆垛作業(yè)要求，妥善安排貨位，合理高效利用倉容5.熟悉倉儲物質(zhì)的特性，能針對性地進行保管，防止貨物損壞，提高倉儲質(zhì)量6.重視倉儲成本管理，降低倉儲物損耗率，提高倉儲的經(jīng)濟效益7.嚴格執(zhí)行倉庫安全管理規(guī)章制度，正確使用倉儲設施設備，做好安全保衛(wèi)工作，確保人身、物資、設備的安全 1.商品驗收、商品堆垛2. 單證填寫技術裝卸搬運作業(yè)1.能夠合理選擇裝卸搬運工具2.能夠進行裝卸搬運作業(yè)3.能夠正確使用叉車作業(yè)1

15、.裝卸搬運設備、設施2.特殊貨物裝卸、搬運合理化原則3.叉車結(jié)構(gòu)、使用、維護儲存作業(yè)1.能夠進行儲位管理2.能夠針對物品特性進行物品養(yǎng)護作業(yè) 3.能夠開展倉庫安全工作1.商品養(yǎng)護2.倉庫安全3.倉儲設施盤點作業(yè)1.能夠?qū)齑嫖锲愤M行人工盤點2.能夠?qū)齑嫖锲愤M行自動盤點1.盤點業(yè)務2.統(tǒng)計基礎出庫作業(yè)1.能夠進行出庫驗收2.能夠進行退貨處理1.物品出庫作業(yè)規(guī)范2.商品質(zhì)量檢驗單證制作1.能夠制作入庫、出庫單證2.能夠制作轉(zhuǎn)庫單證1.倉儲作業(yè)單證制作流程2.單證填制方法與要求包裝作業(yè)1.能夠合理選擇包裝形式和包裝方法2.能夠正確確定包裝單元、進行包裝作業(yè)1.包裝設備、設施2.包裝作業(yè)流程及需求管

16、理層倉儲作業(yè)管理1.能夠進行入庫、出貨作業(yè)管理2.能夠進行搬運、儲存、盤點作業(yè)管理3.能夠進行流通加工作業(yè)管理4.能夠進行合理調(diào)度車輛、人員5.能夠合理規(guī)劃進、出貨行車路徑，節(jié)省成本 1.具有豐富的商品知識，掌握商品性質(zhì)和保管要求，能有針對性地采取管理措施2. 具有一般的管理素質(zhì)，包括組織協(xié)調(diào)能力、評估能力、策劃能力、控制能力，掌握現(xiàn)代的倉儲管理技術，能熟練運用現(xiàn)代信息技術的使用3.熟悉倉儲設備，能合理和高效地安排使用倉儲設備4.辦事能力強，能區(qū)分輕重緩急，有條有理處理事務5.具有一定的財務管理能力，掌握倉儲經(jīng)濟信息，進行成本管理、價格管理和決策 1.倉儲作業(yè)2.車輛保養(yǎng)維修3.物流成本管理4

17、.物流信息技術業(yè)務實施1.能夠組織實施公共倉儲業(yè)務2.能夠組織實施合同倉儲業(yè)務倉儲商務管理庫存管理1.能夠分析庫存狀況2.能夠制定庫存管理計劃3.能夠合理地控制庫存1.庫存管理2.庫存控制的基本方法物流配送崗位能力分析操作層實施配送作業(yè)1.能夠根據(jù)配送計劃進行分揀作業(yè)2.能夠根據(jù)配送計劃進行配載作業(yè)3.能夠根據(jù)配送計劃進行送貨作業(yè)1.具有高度的責任感，忠于職守，廉潔奉公，熱愛倉儲工作，具有敬業(yè)精神；樹立為客戶、為生產(chǎn)服務的觀點，具有合作精神；樹立講效率、講效益的思想，關心企業(yè)的經(jīng)營2.嚴格履行崗位職責，及時做好物資的進貨、理貨、分揀、配貨、送貨等工作3.嚴密各項手續(xù)制度，做到收有據(jù)、發(fā)有憑，及

18、時準確銷帳，手續(xù)完備，賬物相符，熟練地填寫表賬、制作單證，妥善處理各種單證業(yè)務1.配送方式2.配送作業(yè)的流程及要求流通加工能夠根據(jù)客戶要求對物品進行分裝、剪切、組裝等流通加工處理流通加工單據(jù)作業(yè)能夠制作配送單據(jù)配送單據(jù)管理層編制配送作業(yè)計劃1.能夠編制分揀、配送作業(yè)計劃2.能夠進行配送設備、設施的維護和更新管理 3.能夠優(yōu)化配送線路1.具有豐富的商品知識，掌握商品性質(zhì)和保管要求，能有針對性地采取管理措施2.具有一定的財務管理能力，掌握配送經(jīng)濟信息，進行成本管理、價格管理和控制決策3.具有一般的管理素質(zhì)，包括組織協(xié)調(diào)能力、評估能力、策劃能力、控制能力，制定配送經(jīng)營業(yè)務績效管理與各項管理政策4.掌

19、握人員、設備情況，正確制定配送計劃，安排合理化配送作業(yè)流程并組織實施1.分揀、配送合理化2.財務知識與營銷3.計算機技能組織配送作業(yè)1.能夠組織人員實施配送作業(yè)2.能夠根據(jù)各連鎖店鋪的銷售情況、要貨情況和要貨定單，及時補貨送貨1.配送作業(yè)流程2.配送作業(yè)組織、管理的方法成本管理能夠?qū)ε渌妥鳂I(yè)成本進行正確計算、分析和控制物流成本管理物流采購崗位能力分析操作層執(zhí)行采購計劃1.能夠填寫和識讀采購單證2.能夠按照采購計劃進行采購作業(yè)1.具有高度的責任感，忠于職守，廉潔奉公，具有敬業(yè)精神；樹立為客戶、為生產(chǎn)服務的觀點，具有合作精神；樹立講效率、講效益的思想，關心企業(yè)的經(jīng)營2.嚴格履行崗位職責，及時執(zhí)行信

20、息收集、聯(lián)系供應商、發(fā)出訂單、訂單跟蹤和催貨、到貨檢驗與退貨、檔案記錄與維護等采購功能3.與技術、品質(zhì)管制等部門人員共同參與合格供應商的甄選1.采購單證2.采購的基本流程3.采購計劃基本知識聯(lián)系供應商1.能夠通過電話、傳真、郵件等方式與供應商傳遞采購信息2.能夠記錄和反饋供應商的供貨情況1.現(xiàn)代信息技術、辦公自動化2.采購信息傳遞方法管理層需求預測能夠運用預測技術需求預測1.具有豐富的貨品知識。能及時掌握貨品市場價格行情變化及品質(zhì)情況，針對性地實施采購策略2.具有一定的財務管理能力。開展與供應商的比價、議價談判工作，掌握供應商經(jīng)濟信息，進行成本管理、價格管理和控制決策3.具有一般的管理素質(zhì)，包

21、括組織協(xié)調(diào)能力、評估能力、策劃能力、控制能力。4.制定采購方案，編制采購計劃，實施采購經(jīng)營業(yè)務績效管理5.具有采購談判技巧、協(xié)調(diào)、評估并認證供應商能力1.需求預測方法2.數(shù)據(jù)分析方法組織實施采購方案1.能夠跟蹤采購進程2.能夠組織實施采購方案3.能夠進行采購談判1.采購計劃和方案2.采購流程控制方法3.商務談判方法與技巧供應商管理1.能夠?qū)踢M行評估、分類、選擇2.能夠估算采購成本1.供貨商分類2.采購成本采購成本管理能夠?qū)Σ少徸鳂I(yè)成本進行正確計算、分析和控制物流成本管理物流營銷崗位能力分析人才層次工作內(nèi)容能力要求職業(yè)素質(zhì)相關知識操作層執(zhí)行銷售計劃1.能夠按照營銷計劃執(zhí)行營銷作業(yè)2.能夠運

22、用推銷技巧3.能夠與客戶簽訂銷售合同1.具有高度的責任感，忠于職守，廉潔奉公，具有敬業(yè)精神；樹立為客戶、為生產(chǎn)服務的觀點，具有合作精神；樹立講效率、講效益的思想，關心企業(yè)的經(jīng)營2.嚴格履行崗位職責，具有良好的品德、溝通能力，及時執(zhí)行信息收集、訪問與接待客戶、宣傳推廣等營銷活動1.相關法律2.營銷技巧3.市場營銷4.公共關系售后服務能夠受理客戶投訴1.市場營銷2.心理學3.貨物養(yǎng)護技術管理層物流市場調(diào)查與宣傳1.能夠制定市場調(diào)查方案2.能夠制定宣傳方案、組織進行市場宣傳3.能夠?qū)κ袌稣{(diào)查信息進行整理、匯總、加工、分析1.具有豐富的市場知識，及時掌握市場的價格行情變化及競爭情況，能有針對性地實施營

23、銷策略2. 嚴格管理營銷活動過程，具有營銷談判技巧、客戶關系管理技巧，組織與設計能力、物流服務市場調(diào)查、產(chǎn)品分析、目標市場選擇、產(chǎn)品定位等營銷工作3.具有一般的管理素質(zhì)。包括組織協(xié)調(diào)能力、評估能力、策劃能力、控制能力，制定營銷方案，編制營銷方案，實施營銷經(jīng)營業(yè)務績效管理4.具有一定的財務管理能力。掌握市場行情信息，進行成本管理、價格管理和控制決策1.倉儲管理與運輸作業(yè)2.統(tǒng)計調(diào)查知識、市場營銷3.信息系統(tǒng)需求分析組織實施銷售方案1.能夠根據(jù)市場調(diào)查信息合理制訂營銷策略2.能夠跟蹤銷售進程、組織實施銷售方案3.能夠進行銷售談判4.能夠制定銷售計劃和銷售預算1.管理信息系統(tǒng)2.市場營銷3.企業(yè)管理

24、客戶服務1.能夠積極配合銷售部門開展工作2.能夠建立售后服務信息管理系統(tǒng)（客戶服務檔案、質(zhì)量跟蹤及反饋）3.能夠妥善處理客戶投訴4.能夠與質(zhì)量部門溝通產(chǎn)品質(zhì)量信息并提出改善意見 1.管理信息系統(tǒng)2.市場營銷營銷成本管理能夠?qū)I銷作業(yè)成本進行正確計算、分析和控制物流成本管理（五）畢業(yè)生質(zhì)量標準1專業(yè)基礎知識（1）樹立現(xiàn)代物流管理的理念；（2）掌握運輸、倉儲、配送、裝卸搬運、流通加工、包裝、信息管理、國際物流和貨運代理等理論知識；（3）掌握物流營銷與客戶服務的知識；（4）掌握物流成本分析的知識；（5）掌握物流企業(yè)管理的相關知識。2專業(yè)技能（1）基層作業(yè)操作能力主要包括在倉儲作業(yè)、運輸作業(yè)和配送作業(yè)

25、能力等操作技能層面上的能力（2）執(zhí)行能力將管理者的決策化解為具體的計劃、方案等能力。（3）管理能力對企業(yè)物流過程以及小型物流企業(yè)進行計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和對物流信息進行管理的能力。（4）創(chuàng)新拓展能力有創(chuàng)新意識，能夠推陳出新，對物流市場進行拓展的能力。3綜合素質(zhì)（1）社會素質(zhì)熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導；能夠運用科學發(fā)展觀為社會主義建設服務；遵守社會公德，形成強烈的社會責任感。（2）職業(yè)核心素質(zhì)除了要具有良好的職業(yè)道德和吃苦耐勞的精神；還應具備與人合作、交流、自我學習、解決問題和信息處理的能力。掌握計算機及互聯(lián)網(wǎng)應用知識、專業(yè)英語應用知識；具有一定的自然科學知識和人文知識；正確認識自己

26、，能夠在職業(yè)成長方面不斷發(fā)揮自身優(yōu)勢，形成個人品牌。（3）身心素質(zhì)養(yǎng)成良好的生活習慣，具有健康的體魄；具有堅強的意志品質(zhì)和健康的心態(tài)。（4）情感素質(zhì)具有較強的情商、心商和逆商，較好的自我管理能力。（5）精神素質(zhì)具有科學的世界觀、正確的人生觀、價值觀；不斷思考人生的目的和意義，將工作視為生存與實現(xiàn)人生價值的途徑。（6）智力素質(zhì)具有較強的注意能力,觀察能力,想象能力,記憶能力,思維能力和語言能力，在工作中，面對困難時能夠積極思考，抓住矛盾的主要方面，不斷地解決困難。三、人才培養(yǎng)體系（一）招生對象及學制1招生對象：高中畢業(yè)或中專畢業(yè)生。2全日制三年。（二）本專業(yè)人才培養(yǎng)目標及培養(yǎng)體系本專業(yè)培養(yǎng)符合物

27、流行業(yè)需要、適合物流相關領域的基層作業(yè)及管理工作、掌握物流管理專業(yè)必備的基礎理論知識和專業(yè)技能、具有創(chuàng)新意識和良好職業(yè)道德與敬業(yè)精神的高素質(zhì)、技能型專門人才。物流管理專業(yè)緊密圍繞人才培養(yǎng)總體目標，縱向設置了六個學期的分目標，橫向按照能力目標和素質(zhì)目標兩方面，構(gòu)建了本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標體系。物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標體系人才能力培養(yǎng)目標及對應的崗位群人才素質(zhì)培養(yǎng)目標社會發(fā)展（具有社會責任感）身心發(fā)展（具有健康的體魄和心態(tài)）智力發(fā)展（解決問題的能力）職業(yè)發(fā)展（為職業(yè)選擇作準備）情感發(fā)展（自我管理能力）精神發(fā)展（不斷思考人生的意義和目的）第一學期培養(yǎng)學生基層操作能力，具備從事企業(yè)運輸、倉儲收貨員、驗收

28、員、保管員、出庫員、理貨員、提運員、訂單處理員、搬運員、信息錄入員、辦公室文秘、會計員等崗位工作的能力要認識自身在社會中的作用，首先認識自己在班級、寢室的責任，建立責任感。通過運動項目積極鍛煉，培養(yǎng)良好的生活和飲食習慣。不過量飲酒，吸煙和遠離毒品，建立良好的心態(tài)。培養(yǎng)學生求知欲，通過活動或社團等多種方式培養(yǎng)其興趣愛好。客觀審視自己的價值，正確地認識自己的優(yōu)勢和劣勢，尋找并建立自己的特色，并使自己的特色逐漸突出。1、樂觀向上的對待生活。2、換位思考。3、樹立一種意識：不良情緒的產(chǎn)生意味著自身某種能力欠缺。形成正確的價值觀，設計自己的人生，制定合適短期目標。第二學期鞏固基層操作能力、培養(yǎng)學生基層管

29、理能力，通過工學結(jié)合增強學生勝任中小型企業(yè)的倉庫主管、配送中心主管、運輸主管、物流服務銷售主管、人力資源部主管、財務部主管等具體工作的能力。意識到自己的行為對集體的影響并能以自己的積極行為和心態(tài)影響周圍人，主動改善自己所在的團隊。通過運動項目積極鍛煉，培養(yǎng)良好的生活和飲食習慣。不過量飲酒，吸煙和遠離毒品，清楚心態(tài)與健康的關系。不斷擴大自身知識面；通過各種機會培養(yǎng)自己的創(chuàng)造能力。了解盡量多的職業(yè)、清楚某些職業(yè)崗位對自身能力的需求，并培養(yǎng)自己適應某類崗位的能力。1、要善于理解接受他人的情感。2、尋找自身能力的瓶頸。制定自己未來兩年的切實可行的目標，并用以指導自己的行動。第三四學期鞏固學生的基層作業(yè)

30、和管理能力，從各個方面培養(yǎng)學生進行中層管理能力，如中小型企業(yè)的采購經(jīng)理、倉儲經(jīng)理、配送中心經(jīng)理、運輸經(jīng)理、物流服務營銷經(jīng)理、人力資源部經(jīng)理、財務部經(jīng)理要認識自身與同學、班級、系的依賴關系，學會建立協(xié)調(diào)的人際關系。意識到自己應該為集體創(chuàng)造和諧的責任。通過運動項目積極鍛煉，培養(yǎng)良好的生活和飲食習慣。不過量飲酒，吸煙，遠離毒品，學會利用良好的心態(tài)進行自我調(diào)節(jié)。尋找自己擅長的領域并不斷探索。積極參加各種實踐，使自己的能力不斷增加。以適應職業(yè)選擇的需要。1、學會寬容，不斷地接受所有。2、嘗試著突破自我。建立積極的人生觀，在人生的十字路口能夠做出明智的選擇。第五六學期通過頂崗實習，培養(yǎng)學生的綜合能力，將前

31、四個學期的各種知識、能力有機結(jié)合、靈活運用。為了企業(yè)及自身的共贏做出自己的貢獻。培養(yǎng)良好的生活和飲食習慣。將工作中發(fā)生的一切看作是一種學習，用積極樂觀的心態(tài)去面對所有。在工作中想辦法去克服各種困難，充滿活力在崗位上踏實做事、主動學習，積累各方面的經(jīng)驗做情緒的主人，嚴格控制自具有殺傷力的情緒。珍惜崗位平臺，將工作視為成就自身事業(yè)的階梯，不斷實現(xiàn)自己的人生價值（三）本專業(yè)知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)與能力要求職業(yè)崗位能力要求知識要求具有高素質(zhì)應用型人才的文化基礎知識。掌握本專業(yè)的基礎理論知識?；菊莆宅F(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營和管理基本知識熟練掌握物流信息技術，儲配、運輸、供應鏈管理等專業(yè)知識。掌握一定的商務英語水平和

32、計算機應用知識。能力要求具有物流、儲配、運輸企業(yè)物流運作的基本能力。具有處理和解決物流現(xiàn)場問題的基本能力。具有計算機辦公軟件、電子商務和物流管理軟件的應用能力具有英語口語交流和商務談判的一般能力。資格證書要求大學英語三級證書。計算機一級證書。助理物流師、物流師、高級營銷員、電子商務師證書（四者任選其一）汽車駕駛證書。（可選）技能要求具有應用計算機進行自動化辦公及電子商務活動的技能。掌握物流行業(yè)常用設施、設備的使用技能及物流信息管理的技能。具有處理物流業(yè)各種常用單據(jù)的技能。素質(zhì)要求思想素質(zhì)熱愛祖國，擁護黨的基本路線方針政策。有理想，有道德，有文化，有紀律。有聯(lián)系實際、實事求是的科學態(tài)度。有艱苦奮

33、斗、實干創(chuàng)業(yè)的精神。具有良好的社會公德和職業(yè)道德。文化素質(zhì)掌握本專業(yè)實際工作所必須的基礎理論和基本技能。具有較高的計算機操作能力和專業(yè)外語應用能力，具有較強的語言與文字表達能力。熟悉法律法規(guī)，具有一定的與就業(yè)崗位要求相適應的有關管理知識、服務技能和人文社科知識。具有較強自學水平和接受新知識鉆研新問題的能力。專業(yè)素質(zhì)具有為達到本專業(yè)培養(yǎng)目標所必須的物流管理專業(yè)知識、職業(yè)技能、外語會話、計算機應用等知識。具有較強的物流管理的基本操作技能及其相關的基本管理技能。有分析解決本專業(yè)一般實際管理問題的能力。具有物流管理一線工作需要的實踐能力。身心素質(zhì)有健康的體魄和積極向上的心態(tài)，掌握科學鍛煉身體的基本技能

34、，達到國家大學生體育合格標準，身體健康，具有良好的文化修養(yǎng)，心理素質(zhì)及一定的美學修養(yǎng)。（四）課程設置及教學進程1課程設置說明根據(jù)山西省物流企業(yè)人才需求的特點以及高職高專人才培養(yǎng)模式的目標，將物流管理專業(yè)學習課程分為四大模塊：綜合素質(zhì)模塊、職業(yè)知識模塊、崗位技能模塊、素質(zhì)拓展模塊。2教學環(huán)節(jié)時間分配 教學環(huán)節(jié)總周數(shù)類 別學 期入學教育軍訓課內(nèi)總周數(shù)社會實踐及校外實訓公益勞動及畢業(yè)教育節(jié)假日畢業(yè)設計及頂崗實習合計111516218112031811204181120511920611920合計16915381163課程模塊與課時（學分）分配表課程類別序號課程名稱學時學期分配考試方式學分第一學年第二

35、學年第三學年總學時理論實訓一15周二18周三18周四18周五19周六19周綜合素質(zhì)教學模塊1思想品德修養(yǎng)與法律基礎30302頂崗實習考試22毛、鄧、三個代表概論727222考試43大學語文/應用寫作666622考試44經(jīng)濟數(shù)學60604考試45大學英語102102222考試86計算機基礎知識666622考試47體育666622考試4軍訓2525考查1小 計487462251410435職業(yè)知識教學模塊8物流管理概論60604考試49管理學概論60604考試41011統(tǒng)計學概論/企業(yè)物流36/3636/280/82/2考試2/212供應鏈管理7260124考試413/14物流市場營銷/連鎖經(jīng)營管

36、理28/2828/240/42/2考試2/215物流英語28282考試2小 計34832424844622崗位技能教學模塊16運輸管理6048124考試417物流會計7260124考試418采購管理與庫存控制7260124考試419物流企業(yè)管理7260124考試420物流配送管理7260124考試421電子商務應用2810182考試222商品養(yǎng)護565604考試423/24物流成本管理/ERP28/4224/04/424/6考試/考查2/2小 計50237812448101495030素質(zhì)拓展教學模塊216216專業(yè)素質(zhì)：財務管理、客戶服務、汽車應用原理、商品流通概論、商業(yè)業(yè)態(tài)知識綜合素質(zhì)：古

37、詩詞欣賞、晉商文化、心理學、網(wǎng)頁制作、創(chuàng)業(yè)教育與實踐、職業(yè)規(guī)劃、禮儀12校內(nèi)總學時/周學時155313801732622182099畢業(yè)設計、就業(yè)指導24242438頂崗實習950950950合計總學時252713801147137課程總數(shù)294實踐教學環(huán)節(jié)時間分配實踐教學環(huán)節(jié)（實訓、實習、畢業(yè)設計）計劃表學期實訓項目實訓內(nèi)容實訓目標學時數(shù)實訓場所二物流會計1、 原始憑證的填制2、 記賬憑證的填制3、 會計賬薄的登記掌握原始憑證的審核、填制；記賬憑證的填制；現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、總分類賬、明細分類賬的登記。12教室二企業(yè)物流1、企業(yè)實踐參觀2、啤酒游戲了解企業(yè)物流的發(fā)展狀況，掌握現(xiàn)代企業(yè)

38、物流運作管理的基本程序，培養(yǎng)學生獲取信息、分析信息和處理事務的能力。8企業(yè)教室 二采購管理與庫存控制1、ABC管理法分類采購2、制定采購合同3、模擬采購談判掌握物流采購各作業(yè)環(huán)節(jié)實務； 掌握現(xiàn)實采購的基本程序；掌握相關采購實務的基本操作。12學生超市教室三供應鏈管理1、企業(yè)的核心競爭力2、供應商的選擇3、供應鏈管理環(huán)境下的庫存管理掌握供應鏈的特征、一般職能；掌握供應商選擇的標準；掌握庫存管理的基本方法和基本理念12企業(yè)教室 三物流企業(yè)管理1、企業(yè)文化的宣講2、配送中心的建立與運作3、模擬物流企業(yè)人力資源部的人員招聘、錄用 掌握企業(yè)文化的內(nèi)容、功能及作用；掌握配送中心的選址步驟及配送中心各部門的

39、運作流程；掌握物流企業(yè)人力資源管理中人員招聘、錄用的基本流程。12教室三物流配送管理1、傳統(tǒng)儲運業(yè)進軍現(xiàn)代物流配送企業(yè)宣講會2、節(jié)約里程法的應用3、配送中心管理掌握物流配送各作業(yè)環(huán)節(jié)實務；掌握現(xiàn)實配送的基本程序；掌握相關配送實務的基本操作。12教室物流實訓室三電子商務應用1、BTOC交易 2、BTOB交易 3、CTOC交易掌握電子商務中BTOB、BTOC、CTOC交易的基本流程，增強學生分析問題、解決問題的能力，提高學生的動手能力。22電子商務實訓室三報關業(yè)務1、報關與海關管理2、報關程序3、報關單填制掌握報關與海關管理的基本原理；熟悉報關程序；掌握報關單的填制，增強學生分析問題、解決問題的能

40、力。8企業(yè)教室四連鎖經(jīng)營管理1、連鎖經(jīng)營認知訓練2、連鎖店鋪開發(fā)訓練3、連鎖商品采購管理訓練4、連鎖商店門店營運管理訓練1、熟悉商圈調(diào)研的目的、方案制訂與執(zhí)行、調(diào)研方案的撰寫2、了解店鋪開發(fā)的流程、分工模塊及統(tǒng)籌安排3、熟悉連鎖零售企業(yè)商品采購的流程4、熟悉零售促銷的目的、流程、策劃、實施與評估方法12企業(yè)教室四物流成本管理1、ABC管理法分類成本核算2、啤酒游戲培養(yǎng)學生物流成本相關環(huán)節(jié)計算的能力；獲取物流成本新知識，形成新的技能的自我學習能力；培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力、創(chuàng)業(yè)能力。8學生超市教室四綜合實訓物流運營各環(huán)節(jié)實訓培養(yǎng)學生運用物流知識、物流設備解決實際問題的能力，提高學生的職業(yè)技能。54

41、物流實訓室教室五、六頂崗實踐頂崗實踐理論與實踐想結(jié)合，使學生真正成為合格的職業(yè)人750校外六畢業(yè)設計論文設計培養(yǎng)學生分析問題與解決問題的能力200校內(nèi)5專業(yè)主干課程簡介（1）物流管理概論本課程主要學習物流的基本理論知識，企業(yè)的內(nèi)部物流運作情況，第三方物流的運行，國際物流等內(nèi)容。培養(yǎng)學生物流運作的基本技能，為后續(xù)課程打下基礎，使學生適應物流發(fā)展的需要。 （2）物流成本管理本課程主要學習物流成本管理的原則、物流活動各個環(huán)節(jié)（如采購、倉儲、配送、運輸?shù)龋┑某杀竟芾矸椒?，學習物流作業(yè)成本法及物流信息系統(tǒng)成本的管理方法等內(nèi)容，達到能夠?qū)ξ锪鞒杀緦嵤┯行Ч芾淼哪康摹＃?）物流運輸管理本課程主要學習道路運輸

42、中運輸基礎設施使用、掌握集裝箱運輸、道路旅客運輸、道路貨物運輸、道路運輸組織、道路運輸質(zhì)量管理、智能運輸?shù)葍?nèi)容。培養(yǎng)學生處理道路運輸過程中的組織、管理、協(xié)調(diào)等的技術和能力，使學生適應道路運輸集約化、規(guī)?；?、規(guī)范化發(fā)展需要的目的。（4）物流企業(yè)管理本課程主要學習道路運輸、船舶運輸、航空運輸、鐵路運輸?shù)任锪髌髽I(yè)組織管理、質(zhì)量管理、信息服務管理等內(nèi)容。培養(yǎng)學生處理物流企業(yè)中的組織、管理、協(xié)調(diào)等的技術和能力，使學生適應現(xiàn)代化物流企業(yè)發(fā)展的需要。（5）物流配送管理本課程主要學習物流配送各個環(huán)節(jié)如進貨、儲存、分揀、流通加工、包裝、配送運輸?shù)鹊墓芾矸椒ㄒ约皫齑婵刂坪陀嗀浖夹g，學習配送中心管理信息系統(tǒng)的管理等

43、內(nèi)容，達到能對物流配送系統(tǒng)實施有效管理的目的。（6）供應鏈管理本課程主要學習供應鏈的基本概念和基本理論，學習供應鏈的構(gòu)建、供應鏈關系、供應鏈合作伙伴關系的建立、供應鏈管理戰(zhàn)略、供應鏈與信息技術、供應鏈環(huán)境下的經(jīng)營運作等業(yè)務的實際操作能力。（7）物流會計本課程主要學習物流會計的基本理念，通過綜合學習系統(tǒng)的記賬憑證賬務處理程序下原始憑證的填制和審核；記賬憑證的編制；會計賬簿的建立、登記、對賬、結(jié)賬；會計報表的編制等一系列會計基礎操作技能和核算方法，培養(yǎng)學生物流會計的基本操作能力。6入學教育及軍事訓練安排在新生入學報到注冊后第一周進行，時間為25課時。（1）入學教育通過入學教育，要使學生了解學校的基

44、本情況及學校有關教學管理、學生管理和校園日常生活管理等各項規(guī)章制度；了解物流管理專業(yè)的培養(yǎng)方案、從業(yè)領域、使學生形成職業(yè)生涯的初步認知；初步掌握大學學習和考試的基本方法；明確素質(zhì)培養(yǎng)、品德修養(yǎng)、情感修養(yǎng)、意志與成才、交際原則等基本內(nèi)容，幫助學生正確看待和追求人生價值，樹立正確的法紀觀念，努力做到情與理的高度融合，調(diào)節(jié)控制自己的情緒，正確評價社會與自我。（2）軍事訓練通過進行集中軍事技能訓練和軍事理論教學，使學生增強國防觀念和國防意識，掌握隊列知識、兵器知識和國防知識，培養(yǎng)學生的基本軍事技能，并在刻苦的軍事訓練中，懂得尊重教官，虛心學習，鍛煉意志品質(zhì)，促進素質(zhì)的全面提高。7頂崗實習第二學期開始至

45、第四學期結(jié)束，在校內(nèi)實訓基地學生超市實習，時間為100課時，第五學期與第六學期為畢業(yè)頂崗實習。根據(jù)工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式的要求，由學院統(tǒng)一安排頂崗實習教學活動。學生要在頂崗實踐過程中，將專業(yè)知識、職業(yè)能力和實踐工作有機的結(jié)合起來，了解專業(yè)發(fā)展態(tài)勢與人才要求，熟悉物流運作業(yè)務與管理的情況,學習物流企業(yè)服務與管理的業(yè)務流程,對比實際工作要求發(fā)現(xiàn)自身知識與能力的不足。通過頂崗實踐，強化專業(yè)知識，夯實專業(yè)基礎，培養(yǎng)學生獨立開展工作的能力，提高學生分析問題、解決實際問題的能力，為成為合格的專業(yè)應用人才打下良好的基礎。頂崗實習結(jié)束后，學生要撰寫頂崗實習報告，由指導教師和實習單位共同對學生頂崗實習情況進行考核

46、鑒定。8畢業(yè)論文畢業(yè)論文撰寫和輔導安排在第六學期的第12周至第18周進行，畢業(yè)論文答辯在第19周進行。通過畢業(yè)論文檢驗學生專業(yè)理論知識和實踐技能的綜合運用能力，進一步培養(yǎng)學生分析問題和獨立解決問題的能力。學生要按照太原旅游職業(yè)學院畢業(yè)論文（設計）工作規(guī)程，根據(jù)所學知識和關注的專業(yè)熱點問題進行選題，在指導教師的指導下廣泛調(diào)研、搜集資料、確定提綱，撰寫論文。畢業(yè)論文應論點正確、觀點新穎、有一定的獨到見解，論據(jù)充實可靠，結(jié)構(gòu)嚴謹，論證有力，結(jié)論正確合理，有一定的實際應用價值。畢業(yè)論文應符合文體特點，行文規(guī)范，字數(shù)在3000字左右。畢業(yè)論文由現(xiàn)代信息技術系統(tǒng)一組織答辯，論文文稿成績由指導教師提出建議成

47、績，答辯成績由答辯小組提出初步意見，畢業(yè)論文綜合評定成績由答辯委員會確定，并做出正確、完整、準確的評價。9學分要求本專業(yè)學生畢業(yè)取得的最低學分為 137 學分。（五）物流管理專業(yè)畢業(yè)要求評價要素評價指標基 本 標 準 課程必修課完成教學計劃規(guī)定的必修課學習課時，各門課程考試合格，取得相應的學分。選修課 完成教學計劃規(guī)定的選修課數(shù)量，并且考試合格，取得相應的學分。實踐課完成教學計劃規(guī)定的實踐、實習，經(jīng)考核鑒定合格，取得相應的學分。證書基本能力計算機應用能力通過山西省高職高專計算機課委會組織的計算機應用能力考試，并獲取相應證書英語應用能力通過國家PETS考試（三級）或?qū)W院組織的英語能力測試，并獲取

48、證書。普通話水平通過普通話水平測試，獲得二級乙等以上證書。專業(yè)能力專業(yè)必備能力通過中國物流與采購聯(lián)合會組織的物流師資格考試，并獲得相應證書。專業(yè)拓展能力（可選）獲取汽車駕駛證、叉車駕駛資格證、電子商務師資格證專業(yè)應用能力通過學院組織的論文（設計）答辨，成績合格。素質(zhì)常規(guī)考核大學生綜合素質(zhì)測評合格身體素質(zhì)達到國家教育部頒布的大學生體育合格標準職業(yè)素質(zhì)適應崗位工作。通過頂崗實習鍛煉，實習單位鑒定合格。四、物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革（一）基本思路物流管理專業(yè)以培養(yǎng)學生真正就業(yè)所需職業(yè)能力、素質(zhì)（包括職業(yè)素質(zhì)、專業(yè)能力、綜合能力）為導向，以多元智能理論和建構(gòu)主義理論為基礎，將教學活動、文體活動、社團

49、活動、創(chuàng)造性活動以及實現(xiàn)培養(yǎng)目標所需的各類活動有機融合，按照認知規(guī)律和職業(yè)成長規(guī)律合理安排，形成了系統(tǒng)化的人才培養(yǎng)體系。（二）教育思想的改革1、更新教育思想觀念重視教育思想觀念的學習與研究，特別是有關高等職業(yè)教育的理論。根據(jù)教育部對高等職業(yè)教育提出的新要求，結(jié)合時代背景和人才培養(yǎng)對象的特點，提出了“政治性、專業(yè)性、技能性”的育人思想?！罢涡浴笔屈h對人才培養(yǎng)目標的根本和普遍的要求，是確定高職院校辦學方向的重要指針；“專業(yè)性”是用正確的專業(yè)教育理念和教育手段實現(xiàn)“應用型、技能型人才培養(yǎng)”的必然要求;“技能性”是高等職業(yè)教育培養(yǎng)人才的基本屬性，是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的根本要求，它體現(xiàn)了“能力本位”思想。以

50、上“三性”的育人思想就是要將本專業(yè)學生培養(yǎng)的目標與企業(yè)對物流崗位工作人員的基本要求相統(tǒng)一，我們的畢業(yè)生必須具有良好的愛崗敬業(yè)意識和具備較高的職業(yè)基本素養(yǎng)。2、明確辦學思路我們本著“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的辦學理念，“走工學結(jié)合、校企結(jié)合”的辦學之路，立足于服務當?shù)亟?jīng)濟、服務社會，服務企業(yè)。物流管理專業(yè)作為我院的重點建設專業(yè)，學院在資源和資金上都給予了重點扶持。3、全面推進教學建設與改革在轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念的基礎上，我們打破了傳統(tǒng)學科的教育模式，努力構(gòu)建了有利于學生知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，以政治素質(zhì)、崗位意識、職業(yè)能力和創(chuàng)新能力為核心的人才培養(yǎng)模式；積極推進物流管理專業(yè)的建設；深

51、化教學內(nèi)容和課程體系改革，突出實踐教學的職業(yè)性、針對性，強化技能訓練；積極探索具有現(xiàn)代職業(yè)教育特色的教學方法。（三）人才培養(yǎng)模式的改革緊密結(jié)合行業(yè)發(fā)展，積極推進“工學結(jié)合、校企結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。具體做了以下幾方面的工作：1積極開展市場調(diào)研，加快與行業(yè)、企業(yè)接軌的步伐。緊密關注行業(yè)發(fā)展動態(tài)，積極開展市場調(diào)研。四年來，我們分別調(diào)研了本地及沿海地區(qū)十幾家物流企業(yè)，還與物流媒體建立了良好的互動機制，掌握了大量的第一手資料。此外，還成立了由行業(yè)專家、技術骨干組成的專業(yè)指導委員會，培養(yǎng)方案的制定、實踐課程的設計，都是在專業(yè)指導委員會的支持下完成的。努力構(gòu)建了產(chǎn)學結(jié)合、校企互動的教育教學體系。2“工學結(jié)

52、合，雙證融通”提高學生的實踐能力。積極推進與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的學習模式，把“工學結(jié)合”作為人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點。為了更好地與行業(yè)保持緊密聯(lián)系，我們組織了全體學生參與物流行業(yè)的調(diào)研。鼓勵學生走出去，對太原市的物流企業(yè)進行了全方位的考察，在考察的基礎上召開了研討會，共同分析物流市場對人才的需求，及物流行業(yè)的發(fā)展趨勢。通過這項活動，同學們認清了自己的不足，也找到了努力的方向，要求提高自身實戰(zhàn)能力的熱情空前高漲。教師也進行了積極的引導，幫助同學成立了具有仿真性、經(jīng)營性的實訓場所-學生超市，開始了自己的“創(chuàng)業(yè)之路”。同時與中國物流與采購聯(lián)合會合作，使學生在校期間通過物流師資格認證考試，獲得中級物流師資格證書，真正達到 “雙證融通”。經(jīng)過三年的努力，學生的管理能