1、小班藝術(shù)教案：我是一個(gè)粉刷匠功能介紹 免費(fèi)分享最新優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案，包括幼兒園小班教案，幼兒園中班教案，幼兒園大班教案，覆蓋幼兒園小、中、大班健康、社會(huì)、語言、科學(xué)、藝術(shù)教案。討論幼兒園教案范文的優(yōu)缺點(diǎn)和優(yōu)化建議，促進(jìn)幼師同行的交流和技能提升?；顒?dòng)目標(biāo)1、理解歌詞，感受歌曲的幽默感。2、初步學(xué)會(huì)演唱歌曲。3、樂意參與歌曲表演，體驗(yàn)歌曲表演的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備音樂我是一個(gè)粉刷匠、歌曲課件、粉刷匠圖片、房子圖片、刷子、圓形小貼紙若干?；顒?dòng)過程一、激發(fā)興趣。(出示房子圖片)師：看!這座房子漂亮嗎?是誰讓它變得這樣漂亮的?(出示粉刷匠的圖片)師：“你們看他是誰?對(duì)了，他是粉刷匠，他就是讓房子變漂亮的人了。

2、”教師邊念歌詞前半段邊模仿粉刷匠用刷子粉刷房子。教師請(qǐng)幼兒一起邊念歌詞前半段邊模仿粉刷匠用刷子粉刷房子。二、欣賞歌曲。教師播放粉刷匠課件，讓幼兒欣賞。師：粉刷匠刷了房子的哪里?粉刷的時(shí)候刷子像什么?最后粉刷匠的鼻子怎樣了?教師用歌詞來對(duì)幼兒的回答作個(gè)總結(jié)，重點(diǎn)引領(lǐng)幼兒做一做“哎呦!我的小鼻子變呀變了樣”，體會(huì)歌詞的幽默感和趣味性。三、學(xué)習(xí)歌曲。教師引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地念歌詞。教師演唱歌曲，注意演唱過程中的表情變化。教師跟幼兒一起演唱歌曲。多形式練唱歌曲：教師唱前一句，幼兒唱后一句;分男女生唱等。教師帶領(lǐng)幼兒邊做動(dòng)作邊唱歌。四、表演歌曲。幼兒兩兩結(jié)伴表演歌曲：一個(gè)做粉刷匠、一個(gè)做房子。幼兒邊做動(dòng)作邊

3、表演歌曲，歌曲唱到最后一句時(shí)，將圓形貼紙貼鼻子上，表示墻漆刷到鼻子上了。五、總結(jié)。師：“我們要像勤勞快樂的粉刷匠一樣，做一個(gè)快樂勤勞的小朋友?！被顒?dòng)應(yīng)變本次活動(dòng)可以分成兩次進(jìn)行，第一次活動(dòng)學(xué)唱歌曲，第二次活動(dòng)進(jìn)行歌曲表演?；顒?dòng)延伸1、教師可以將廢舊的大紙箱做成房子的樣子，請(qǐng)幼兒用刷子來給房子涂色、裝飾等。2、幼兒用不同形狀和顏色的幾何圖形拼貼漂亮的房子。區(qū)角活動(dòng)1、表演區(qū)：為幼兒提供“漆匠帽”、刷子，鼓勵(lì)幼兒戴帽子表演歌曲。2、美工區(qū)：為幼兒提供不同形狀的幾何圖形和漿糊，鼓勵(lì)幼兒拼貼“我的房屋”。環(huán)境創(chuàng)設(shè)主題墻展示區(qū)：張貼幼兒拼貼的“漂亮的房子”。家園同步1、鼓勵(lì)幼兒大膽在家人和親戚面前表演歌曲，提高自信心。2、請(qǐng)幼兒參與布置自己的房間。隨機(jī)教育日常生活中鼓勵(lì)幼兒做力所能及的事情，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂