1、,近體詩(shī)形成于唐代，分律詩(shī)、絕句。講究格律，有五言、七言之分。 律詩(shī)八句，有五律和七律。律詩(shī)四韻，分四聯(lián)（首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)），每聯(lián)分出句，對(duì)句。二四六八句末字須壓韻，中間四聯(lián)必須對(duì)仗，有嚴(yán)格的平仄要求，不能“失對(duì)”（每聯(lián)二四六字的平仄相反）或“失粘”（前一聯(lián)對(duì)句和后一聯(lián)的出句第二字平仄相同）,絕句，所謂“絕句”就是將律詩(shī)斷絕一半。四句，有五絕、七絕。一聯(lián)之間平仄相對(duì)，兩聯(lián)之間平仄相粘。對(duì)仗比較靈活。 詞：起于唐，盛于宋。又名“詩(shī)余”“長(zhǎng)短句”“曲子詞”，是用于配樂的歌詞。詞根據(jù)段落分片或闋，根據(jù)字?jǐn)?shù)分小令（58字）、中調(diào)（5990），長(zhǎng)調(diào)（91字以上）。詞有詞牌名，規(guī)定詞的外部形態(tài)，規(guī)定

2、了詞的句數(shù)、字?jǐn)?shù)、壓韻和平仄。,曲：在元代成就最高，又稱“詞余”，與詞都是配樂的歌詞，但曲用韻較密，可加襯字，喜用方言。,詩(shī)詞鑒賞基本程序,體會(huì)詩(shī)詞傳達(dá)的思想感情 把握詩(shī)詞展開的思路脈絡(luò) 研究作者運(yùn)用的表現(xiàn)手法 品味詩(shī)詞獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格,詩(shī)詞鑒賞要領(lǐng),一、讀“懂”詩(shī)詞： 反復(fù)揣摩，弄懂大意何景、何物、何人、何事、何情、何理 1、從標(biāo)題入手 李白越中懷古“越王勾踐破吳歸，義士還鄉(xiāng)盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛”在越地懷念發(fā)生于此的歷史往事。昔日繁華，今朝荒涼，物是人非。,2、從題材入手： 惜別類懷念友人，鼓勵(lì)友人，依依惜別，友情永恒。 邊塞類忠君報(bào)國(guó)，建功立業(yè)，視死如歸，勇往直前，征戰(zhàn)艱苦

3、，怨恨戰(zhàn)爭(zhēng)，向往和平 詠史類借古諷今（諷刺朝廷的昏庸無能，貪圖享樂，荒淫亡國(guó)，窮兵黷武，苛政重賦，）懷古傷今（物事人非，壯志難酬，懷才不遇，報(bào)國(guó)無門，昔盛今衰）,詠物類（托物言志）清高正直 / 潔身自好/ 不隨流俗/ 隱逸情懷/ 淡泊名利/ 堅(jiān)貞不屈） 寫景類（山水、田園）隱逸情懷/ 蓬勃生機(jī)/ 閑適寧?kù)o恬淡的生活個(gè)人淪落 思鄉(xiāng)類漂泊他鄉(xiāng)的孤寂，旅愁 / 游子思念故土和親人 民生類憂國(guó)憂民（國(guó)破家亡 / 貧富差異 /流離失所 / 生靈涂炭）譏諷統(tǒng)治者的昏庸，同情下層百姓命運(yùn) 抒懷類慨嘆個(gè)人潦倒落魄，懷才不遇 / 漂泊的孤寂 / 悠然自得 / 曠達(dá)豪邁 / 年華易逝閨閣懷遠(yuǎn),3、從意象入手： 菊

4、花高潔 落紅傷春 秋雨憂愁 月亮團(tuán)聚 曠野凄涼 孤燈孤苦 楊柳惜別 落日惆悵 竹林幽雅 古琴知音 浮云飄零 流水時(shí)光 紅豆相思 桑梓故土,鴻雁思?xì)w 蓮花君子 梅花堅(jiān)貞 燕子變遷 青松剛正 梧桐凄涼 杜鵑哀怨 鷓鴣鄉(xiāng)愁 長(zhǎng)亭送別 寒蟬凄清,二、學(xué)“會(huì)”解題 表達(dá)了什么情感或志節(jié)？ 悲凄之情（孤寂、幽怨、悵惘、煩悶、失落）思鄉(xiāng)/抒懷/惜別 欣喜之情（愉悅，歡樂） 寫景 憤慨之情 （悲壯） 邊塞/詠史/民生 激昂之情（慷慨） 邊塞 淡泊之情（閑適） 抒懷/詠物 曠達(dá)之情 （豪邁） 寫景,運(yùn)用了什么樣的表現(xiàn)手法？ 1、直抒胸臆（前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下） 2、借景抒情（今宵酒

5、醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)拢?3、托物言志（小松：自小刺頭深草里，而今漸覺出蓬蒿；時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高）,4、虛實(shí)相生（“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同；接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”） 5、動(dòng)靜結(jié)合（“明月松間照，清泉石上流?！保?6、反襯（對(duì)比）正襯（“朱門酒肉臭，路有凍死骨”） 7、渲染（“江南可采蓮，蓮葉何田田；魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北?！保?8、烘托：從側(cè)面著意描寫，作為陪襯，使所需要的事物鮮明突出。以人烘托人，如秦羅敷中以人烘托人，如秦羅敷中借“行者”“少年”等的反應(yīng)來烘托秦羅敷驚人的美貌。也可以是物烘托物，如“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽” 9、比興（“

6、關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑”）,10、象征（“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同，不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”） 11、白描（“父耕原上田，子斫山下荒。六月禾未秀，官家已修倉(cāng)?！保?12、想象（或聯(lián)想）（“小時(shí)不識(shí)月，呼著白玉盤” ） 13、擬人（春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng)，又逐春風(fēng)到洛城） 14、夸張（“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)” ）,如何把握詩(shī)歌風(fēng)格？ 雄渾、曠達(dá)、豪放、沉郁、俊爽、沖淡、悲慨、婉約 如何品味詩(shī)歌語(yǔ)言？ 1、體會(huì)語(yǔ)言特色：清新，自然、綺麗 典雅、簡(jiǎn)煉、明快、雄渾、質(zhì)樸,2、積累一套術(shù)語(yǔ)：言近旨遠(yuǎn) / 言簡(jiǎn)意豐 / 意味雋永/ 言在此而意在彼 / 言有盡而意無窮 / 不著一字，

7、盡得風(fēng)流 / 含蓄蘊(yùn)藉 / 體物入微/窮形盡相 / 濃墨重彩 / 詩(shī)情畫意 / 惟妙惟肖/躍然紙上 / 動(dòng)感十足 / 視覺沖擊 / 感染力 / 化抽象為具體 / 化無形為有形 / 賦予客觀事物以情感 / 一切景語(yǔ)皆情語(yǔ) / 有我之境 / 無我之境 / 以樂景襯哀情 / 以哀景襯哀情異曲同工,3、明確答題套路：詩(shī)意化的描述重點(diǎn)研究詩(shī)眼聯(lián)系該詩(shī)主旨聯(lián)系該詩(shī)意境。 如“江清月近人”：江水澄澈，月亮看上去離詩(shī)人更近（描述），一“近”字將月亮寫得有情有意，賦予客觀景物以人的情感（詩(shī)眼）似乎也在同情詩(shī)人漂泊之苦，強(qiáng)化了詩(shī)人的羈旅之愁。（主旨）整句詩(shī)塑造了一種渾厚寥廓的意境。（意境）,詩(shī)詞鑒賞能力操練,領(lǐng)悟

8、思想內(nèi)容訓(xùn)練（考察標(biāo)題題材意象） 下列詩(shī)詞中均有“愁”，請(qǐng)分析每一首詩(shī)中“愁”的具體內(nèi)容。1、長(zhǎng)相思(白居易)汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡頭，吳山點(diǎn)點(diǎn)愁。思悠悠，恨悠悠，恨到歸時(shí)方始休，月明人倚樓。 2、菩薩蠻(辛棄疾)郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚。西北望長(zhǎng)安，可憐無數(shù)山。 青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。,1、抒懷類：懷念遠(yuǎn)方離人之愁 、民生類：國(guó)破家亡或報(bào)國(guó)無門之愁,3、聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄(李白)楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。 4、武陵春(李清照)風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。 聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。

9、只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)、許多愁。,、惜別類：懷念朋友之愁 、抒懷類：物是人非之愁,5、南鄉(xiāng)子(王安石)自古帝王州，郁郁蔥蔥佳氣浮。四百年來成一夢(mèng)，堪愁。晉代衣冠成古丘。 繞水恣行游，上盡層城更上樓。往事悠悠君莫問，回頭。檻外長(zhǎng)江空自流。 6、蝶戀花(柳永)佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會(huì)憑欄意。擬把疏狂圖一醉，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。,、詠史類： 昔盛今衰之愁 、抒懷類：思戀情人之愁,7、宿建德江(孟浩然)移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。 、虞美人(李煜)春花秋月何時(shí)了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。

10、 雕闌玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流。,、思鄉(xiāng)類：漂泊羈旅之愁 、寫景類：個(gè)人淪落或亡國(guó)之愁,9、宣州謝眺樓餞別校書叔云(李白)棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。長(zhǎng)風(fēng)萬里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。,抒懷類：人生失意或懷才不遇之愁,10、對(duì)雪(杜甫)戰(zhàn)哭多新鬼，愁吟獨(dú)老翁。亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)。飄棄樽無淥，爐存火似紅。數(shù)州消息斷，愁坐正書空。,民生類：戰(zhàn)亂頻仍、民不聊生之愁,把握藝術(shù)手法訓(xùn)練： 1、桃花潭水深千尺，不及汪倫送

11、我情。 (李白贈(zèng)王倫） 2、朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。(李白早發(fā)白帝城),（、正襯、夸張）,3、花間一壺灑，獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時(shí)同交歡，醉后各分散。永結(jié)無情游，相期邈云漢。 (李白月下獨(dú)酌) 4、 越王勾踐破吳歸，義士還家盡錦衣；宮女如花滿春殿，只今唯有鷓鴣飛(李白越中覽古),（、想象和擬人、對(duì)比（反襯）,5、余幼好此奇服兮，年既老而不衰。 帶長(zhǎng)鋏之陸離兮，冠切云之崔嵬。 被明月兮珮寶璐，(屈原涉江) 6、蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)标?yáng)，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。（劉長(zhǎng)卿送靈

12、澈上人）,（、象征、借景抒情）,7、寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書生（楊炯從軍行） 8、江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。(杜甫漫成一首),（、直抒胸臆、動(dòng)靜結(jié)合）,9、汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡頭，吳山點(diǎn)點(diǎn)愁。思悠悠，恨悠悠，恨到歸時(shí)方始休，月明人倚樓。（白居易長(zhǎng)相思） 10、“一陂春水繞花身，身影妖嬈各占春?？v被春風(fēng)吹著雪，絕勝南陌碾成塵。（王安石北陂杏花）,（、比興、托物言志）,、門外山光馬亦驚，階前屐齒我先行（蘇軾）,品味語(yǔ)言訓(xùn)練： 下列詩(shī)詞中加點(diǎn)的字各有其妙處，請(qǐng)加以鑒賞分析1、大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A（王維使至塞上）2、海上生明月，天涯共此時(shí)(張九齡望月懷遠(yuǎn))3、氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城(孟浩然臨洞庭上張丞相)4、野曠天低樹，江清月近人(孟浩然宿建德江),1、“直”寫出烽煙之勁拔、堅(jiān)毅，“圓”給人親切溫暖而又蒼茫的感覺，這兩字不僅