1、2019 年高中生學(xué)習(xí)總結(jié)一 . 學(xué)生的困惑1. 高中的各科很難學(xué)。 尤其數(shù)學(xué)和英語， 而這兩科最容易拉開成績(jī)的差距，這兩科都好考大學(xué)就有 90%的把握。而我校學(xué)生的入學(xué)基礎(chǔ)普遍不好，那應(yīng)該怎樣抓呢？2.高中有 9 門科要學(xué)，按新的高考方案，至少有6 科要考，高考的錄取控制分?jǐn)?shù)線是看總分的。那么如何在高中有限的時(shí)間內(nèi)爭(zhēng)取總分最高？3.學(xué)習(xí)很苦，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，那又應(yīng)該怎樣提高學(xué)習(xí)興趣？ 4. 高中要記的東西太多，記不??？比如英語單詞，政治，歷史，地理，生物知識(shí)。到底有沒有比較好的記憶方法？今晚就談?wù)勥@些問題。二. 偏科如何補(bǔ) ?案例：我的高中在四川一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)上一所普通中學(xué)度過的。高一時(shí)很多科目出現(xiàn)

2、問題， 最難的是數(shù)學(xué)。 高一上半期考試總分 100 分拿了 37 分。到后面，越學(xué)越吃力了。真正開始補(bǔ)是從高三上學(xué)期開始的。高三數(shù)學(xué)突飛猛進(jìn)，最后高考總分 150 考了 121 分。高三是兩極分化的時(shí)期，高三開學(xué)初有一個(gè)男生發(fā)展熱頭很猛， 好幾次考試總分比我多 40 多分，他也非常自信，但是他沒有笑到最后，高考總分應(yīng)屆生中我最高，僅少于班上的復(fù)讀生 2 分。 _ 能成功呢？2. 弱科完全可以補(bǔ)上去，并不是一件痛苦的事，苦中有樂。其實(shí)：英語，數(shù)學(xué)都可以很快突破上去。只要你滿足三個(gè)條件：抓好基礎(chǔ)、注意方法和投入大量的時(shí)間。你英語能學(xué)好，但數(shù)學(xué)不好。說明你不笨，只是說明你還沒有找到數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法。英

3、語和數(shù)學(xué)相比，哪一個(gè)更難？數(shù)學(xué)， 因?yàn)樗鼜?qiáng)調(diào)的是邏輯思維能力。 而英語懶人是學(xué)不好的，要大量的聽說讀寫譯。3. 最好不好有弱科， 有偏科現(xiàn)象要及時(shí)補(bǔ)， 為什么？它會(huì)用掉你大量的時(shí)間，影響其它科目的學(xué)習(xí)。4. 文科生數(shù)學(xué)好，就占便宜。理科生英語好，就占便宜。為什么？因?yàn)槲目粕话銛?shù)學(xué)不好， 理科生一般英語不好。 只要你看準(zhǔn)這一點(diǎn)，你就成功。5. 學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于自己。自己占 90的作用，老師只占 10的作用。有些人成績(jī)跟不上去了，就開始懷疑老師不行了，老師教得不好。而沒有想到是自己的學(xué)習(xí)方法沒有進(jìn)步，沒有調(diào)整造成的。6. 我們知道興趣是最好的老師。感興趣的科目，學(xué)起來不累，效果又好。有的同學(xué)說：我對(duì)

4、英語，數(shù)學(xué)沒有一點(diǎn)興趣??！其實(shí)：興趣是可以培養(yǎng)的。某個(gè)科目成績(jī)進(jìn)步了，自然就有興趣了，苦中有樂，這是別人體會(huì)不到的。7. 我發(fā)現(xiàn)理科關(guān)鍵在于培養(yǎng)理解能力，數(shù)學(xué)學(xué)得精，物理，化學(xué)很容易抓上去。 因?yàn)槔砜茖W(xué)習(xí)的方法是共同的， 數(shù)學(xué)是理科中最有代表性的學(xué)科。在有效利用了課堂時(shí)間之后，我在課余的大部分時(shí)間里就注重解決知識(shí)全面性和廣泛性的問題。這主要包括兩個(gè)方面：第一方面是對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行前后連貫、更深更廣地補(bǔ)充學(xué)習(xí)。在課后，我先把當(dāng)天的課程掌握住，然后從中找到線索，做前聯(lián)后引的工作， 最終達(dá)到課程學(xué)完后， 在頭腦中有較完整的系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，這樣為考試前的復(fù)習(xí)就帶來較大方便。第二方面是廣泛閱讀課外書籍。 針對(duì)當(dāng)今社會(huì)對(duì)知識(shí)需求量越來越大的這一現(xiàn)狀，我在閑暇時(shí)抓零碎時(shí)間進(jìn)行報(bào)刊、雜志的閱讀，不僅豐富課外知識(shí)，并從中尋找一些與課本知識(shí)有關(guān)的信息加以聯(lián)系， 這對(duì)鞏固與補(bǔ)充課內(nèi)知識(shí)大有好處。經(jīng)過不斷地摸索總結(jié)， 我找到了以上的兩種學(xué)習(xí)方法，而且在學(xué)習(xí)中使用這兩種方法，我不僅完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，而且吸取了許多課外知識(shí)，常參加一些報(bào)刊、雜志的競(jìng)