1、體育師徒結(jié)對徒弟的計劃計劃是工作或行動以前預(yù)先擬定的具體內(nèi)容和步驟。體育師徒結(jié)對徒弟的計劃為了貫徹“一切為了學生的發(fā)展，一切為了教師的發(fā)展，一切為了學校的發(fā)展”的辦學理念，充分利用自身的資源和優(yōu)勢，積極開展校本教研活動，努力營造有助于教師專業(yè)成長的良好氛圍和健康有序的教研文化，以更好地促進我們每一位教師的成長，特制定本學期結(jié)對計劃：一、結(jié)對子學習的內(nèi)容1、帶著教學實際中需要解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題，有選擇地與徒弟進行交流、指導;2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)，解決問題。二、結(jié)對子學習的要求1、努力幫助徒弟提高教學技能和教育綜合能力。2、幫助徒弟克服教育教學中的低

2、效行為或高原現(xiàn)象。3、積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學的有效性，在積累教學案例、故事的過程中提高自己的專業(yè)水平。三、指導老師職責1、在師德、教風、業(yè)務(wù)水平和學科素養(yǎng)方面以身作則，率先垂范;2、指導徒弟熟練掌握教學常規(guī);熟悉教學研究方法;3、根據(jù)師徒的實際，確定每學期重點研究和解決的問題，針對問題引領(lǐng)徒弟開展校本教研;4、聽徒弟五節(jié)課以上，并遵循發(fā)展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學行為，提出改進建議;5、本著教學相長、互動共進的原則，師徒各讀一本教育專著，并做讀書筆記或撰寫讀書心得，然后師徒相互交流;6、引導徒弟開展校本教學研究，積累師徒活動經(jīng)驗，指導徒弟

3、撰寫教學反思、教學案例、教學隨筆、教學日記、教學故事或論文等;7、為徒弟上五節(jié)示范課，并撰寫具有引領(lǐng)性的課后反思、教學故事;撰寫1篇較高質(zhì)量的教學論文;8、學期初提交活動計劃，學期末送交總結(jié)及相關(guān)活動材料(含公開課教案、教學案例、教學故事、論文等)。四、徒弟責任1、虛心向?qū)煂W習，不恥下問，主動請教;2、根據(jù)師徒實際，確定每學期專業(yè)發(fā)展的具體目標;3、每學期至少聽指導老師五節(jié)課，并認真做好聽課記錄及課后反思;4、每學期上一節(jié)匯報課，要有規(guī)范的教案和說課稿、課后反思或教學故事等材料;5、本著“主動交流，擇善從之，積極互動，共同成長”的原則與導師建立互動雙贏的關(guān)系。體育師徒結(jié)對徒弟的計劃師傅:潘旭

4、雙徒弟:陳可鮮一、指導思想:為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與陳可鮮(徒弟)結(jié)為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃。二、實施目標:(一)師傅:規(guī)劃好培訓計劃，理論學習心得交流，展示課教案，聽課指導與簡單評點，自我業(yè)務(wù)進修提高規(guī)劃，論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。在這過程中，確確實實讓徒弟有所收獲，交流心得，相

5、互切磋。1.指導徒弟學習先進的教育教學理念。2.指導徒弟思考教育教學問題，有效地提高教學效率。3.指導學習如何積累案例、論文素材。4.本學期師傅和徒弟最少要完成一篇論文，力爭獲得好的名次。三、實施措施:(一)師傅:1.在師德、教風、業(yè)務(wù)水平和學科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用。教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。要切實擔負起對陳老師的輔導工作。2.指導徒弟熟練掌握教學常規(guī);熟悉教學研究方法。3.師徒每學期要有至少四次的一對一具體教學指導，在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學研究方面予悉心指導;平時經(jīng)?；ハ嗦犝n(不少于15

6、節(jié))，并遵循發(fā)展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學行為，提出改進建議。4.努力幫助徒弟提高教學技能和教育綜合能力。5.本著教學相長、互動共進的原則，師徒分別學習一些與教育有關(guān)的書籍師徒相互交流。師徒兩人要認真學習教育教學理論，寫好學習筆記,努力提高理論水平，認真抓好教學過程中的基本環(huán)節(jié)，每學期至少開設(shè)一節(jié)匯報課。通過課題研究、案例分析、公開課教學研究等活動，使師徒雙方都有新的提高。(二)徒弟:1.帶著教學實際中需要解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題，有選擇地與師傅進行交流;2.完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)，解決問題。3.努力提高教學技能和教育綜合能力。4.克服教育教學中的低效

7、行為或高原現(xiàn)象。5.積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學的有效性，在積累教學案例、敘事的過程中提高自己的專業(yè)水平。6.通過各種雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識，向師傅請教如何將理論恰當?shù)倪\用到平常的教育教學活動中去。7.請師傅進堂聽課，多提寶貴意見，取長補短。8.一個教師，班級管理、教學常規(guī)最重要，因此很多事情都要多運用好的方法，組織好班級的常規(guī)。讓孩子的在動靜交替中更好的學習、科學的學習。讓孩子在開心、愉悅的環(huán)境中樂觀、積極的接受知識。9.多發(fā)現(xiàn)問題，多思考請教師傅，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。因此我想作為新的教師因該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新，還要虛心向優(yōu)秀的老

8、教師學習，吸取精華。體育師徒結(jié)對徒弟的計劃首先感謝學校提供了這樣一個學習的平臺，我會盡量抓住這次學習的機會，使自己的教育教學水平有明顯的提高。很榮幸我能成為張老師的徒弟，張老師經(jīng)過多年的教學，她積累了豐富的教學經(jīng)驗，擁有精湛的教學藝術(shù)，并形成了自己獨特、鮮明的教學風格。為了使這次的結(jié)對有成效，我們一起制定如下計劃：(一)學習目標：1.學習師傅先進的教育教學理念。2.學習師傅思考教育教學問題，有效地提高教學效率和學生成績。3.學習師傅如何積累案例、論文素材。(二)學習內(nèi)容：1.多學習教學方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息，以先進的理念武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想。2. 每兩個星期邀請師傅

9、來聽一節(jié)我的課。課后主動找?guī)煾到涣?，請師傅指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學理念和教學技巧，及時在以后的教學實踐中改善。3.每兩個星期觀摩師傅的一節(jié)課。課前研究師傅所教課的那一課，自己思考該如何安排教學，本著謙虛學習的心態(tài)，聆聽師傅的課堂。課后和師傅交流自己的思考，多多提問，才能進步。4.邀請師傅指點備課，每學期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開課。5.經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。6.同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。7.在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點。8.平日里遇到什么教育教學當中的問題，無法解決就主動和師傅交流。(三)在此次學習期間有如下的自我期望：1、通過師徒結(jié)對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，不斷增強教書育人的能力。2、通過師徒結(jié)對活動，切實提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質(zhì)、教育教學組織能力和教育教學研究水平。3、積極參與教育教學實踐研究，力爭期間寫一篇論文或案例，并積極投稿。4、積極參加各類比賽，并力爭獲獎。很多優(yōu)秀教師經(jīng)常說到反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學