1、閱讀寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃（共2篇） 閱讀寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃 時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的，該寫(xiě)為自己下階段的教學(xué)工作做一個(gè)教學(xué)計(jì)劃了，你知道領(lǐng)導(dǎo)想要看到的是什么樣的教學(xué)總結(jié)嗎？下面是為大家的閱讀寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 一、閱讀思想： 書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開(kāi)展大閱讀教育，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香校園，使讀書(shū)成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。 二、活動(dòng)目

2、的： 1，引導(dǎo)學(xué)生與好書(shū)為友，與好書(shū)為伴，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，爭(zhēng)做讀書(shū)之星。 2，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。 3，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫(xiě)，走讀寫(xiě)結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。 4，營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮明的校園文化。 三、活動(dòng)對(duì)象：全班學(xué)生。 四、活動(dòng)口號(hào)：以讀書(shū)為快樂(lè)伴書(shū)香而成長(zhǎng)。 五、具體措施： 1、計(jì)班級(jí)讀書(shū)信條，將班級(jí)讀書(shū)口號(hào)以讀書(shū)為快樂(lè)，伴書(shū)香而成長(zhǎng)寫(xiě)在教室黑板的左上方，每位學(xué)生都要會(huì)背誦班級(jí)讀書(shū)口號(hào)。 2、繞讀書(shū)進(jìn)行個(gè)性化布置，開(kāi)辟班級(jí)書(shū)香欄，內(nèi)容為好書(shū)推薦，讀書(shū)之星評(píng)比，讀書(shū)感悟等，體現(xiàn)濃厚的文化氛圍，營(yíng)造讀

3、書(shū)的氛圍，力爭(zhēng)觸動(dòng)學(xué)生心靈，激起學(xué)生讀書(shū)興趣。 3、位學(xué)生擬定好自己的讀書(shū)格言，并制作成讀書(shū)書(shū)簽，擇優(yōu)粘貼在書(shū)香欄里。 4、天的語(yǔ)文課利用課前的一分鐘讓學(xué)生推薦好書(shū)，每周背誦一首班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃中的古詩(shī)詞，每周從語(yǔ)文課中擠出一節(jié)課作為閱讀交流課，以名人名言書(shū)海拾貝我最喜歡的好書(shū)推薦等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)，好書(shū)或好文章，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，形成良好的班級(jí)讀書(shū)氛圍。 一）指導(dǎo)思想 寫(xiě)字是小學(xué)階段一項(xiàng)重要的基本功訓(xùn)練。小學(xué)寫(xiě)字教育主要包括寫(xiě)字教學(xué)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)以及寫(xiě)字教育與學(xué)生自主性的關(guān)系。寫(xiě)字教育是實(shí)施教育的一個(gè)方面，把漢字寫(xiě)得正確、工整、美觀，可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具

4、的準(zhǔn)確性和效率。 二）教學(xué)目標(biāo)： 1、養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。 （1）首先，要想寫(xiě)好字就一定要養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。當(dāng)你坐著寫(xiě)字的時(shí)候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，不要歪斜；兩臂要自然撐開(kāi)，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖。 2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見(jiàn)的偏旁部首。 （1）漢字的基本筆畫(huà)，主要有如下一些：點(diǎn)、彎鉤、橫鉤、橫折彎、橫、斜鉤、橫折、橫折彎鉤、豎、橫折提、橫撇彎鉤、撇、豎提、橫折鉤、橫折折撇、捺、豎折、橫折折折鉤、提、豎彎、撇折、豎折撇、豎鉤等。 （2）漢字的筆順規(guī)則，可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種：基本規(guī)則有從左到右

5、、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。補(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點(diǎn)后寫(xiě)等。 （3）漢字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種：獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。 （4）漢字的偏旁部首。 3、對(duì)小學(xué)生的寫(xiě)字提出要求，那就是六個(gè)字：“規(guī)范、端正、整潔”。 三）具體措施： 1、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生習(xí)字的積極性和主動(dòng)性。 興趣是最好的老師。教師在教學(xué)過(guò)程中，要充分挖掘教科書(shū)中的趣味性?xún)?nèi)容，多一點(diǎn)鼓勵(lì)性的，多一點(diǎn)建設(shè)性的指導(dǎo)，多創(chuàng)設(shè)一些交流展示的.平臺(tái)，多介紹一些古今中外書(shū)法家的趣事，多樹(shù)立幾個(gè)寫(xiě)字的好榜樣，采取多種有效的手段激發(fā)學(xué)生的習(xí)字興趣。 2、教師做好表率，自

6、己要有正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣教師的板書(shū)要給學(xué)生一種寫(xiě)規(guī)范，寫(xiě)漂亮的印象。 3、堅(jiān)持上好寫(xiě)字課，要認(rèn)真寫(xiě)字方面的指導(dǎo)。 要把描紅和臨寫(xiě)相結(jié)合。描紅不是簡(jiǎn)單地把一個(gè)紅底的字描黑。通過(guò)描紅，不僅讓學(xué)生感受筆畫(huà)的形態(tài)，體驗(yàn)筆畫(huà)的寫(xiě)法，還要讓學(xué)生感受致電筆畫(huà)之間的關(guān)系以及字的間架結(jié)構(gòu)。而臨寫(xiě)與描紅是同時(shí)出現(xiàn)的，描紅是臨寫(xiě)的基礎(chǔ)，臨寫(xiě)是對(duì)描紅效果的檢驗(yàn)。臨寫(xiě)遇到困難，可借助描紅字，找到書(shū)寫(xiě)的感覺(jué)后，再落筆寫(xiě)。 4、注意課后延伸，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成“提筆即練字”的好習(xí)慣。要求學(xué)生做作業(yè)時(shí)要和練字一樣認(rèn)真，養(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。 良好的寫(xiě)字習(xí)慣是指：正確的握筆方法與寫(xiě)字姿勢(shì)，認(rèn)真、仔細(xì)、專(zhuān)注的寫(xiě)字態(tài)度，按筆畫(huà)

7、先后順序正確地書(shū)寫(xiě)漢字，學(xué)會(huì)正確地使用書(shū)寫(xiě)工具等。教師在教學(xué)中，要反復(fù)示范，時(shí)刻提醒，及時(shí)矯正不正確的寫(xiě)字方法和不良的寫(xiě)字習(xí)慣，在不斷強(qiáng)化訓(xùn)練中，培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍，認(rèn)真細(xì)致的寫(xiě)字態(tài)度，以及邊寫(xiě)邊反思、積極參與交流的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 5、班內(nèi)開(kāi)辟書(shū)法展覽角，定期展覽學(xué)生的書(shū)法作品，給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì)。定期在班級(jí)進(jìn)行寫(xiě)字比賽，隨時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)有進(jìn)步學(xué)生。 重視書(shū)寫(xiě)的正確、端正、整潔。只要學(xué)生有進(jìn)步，哪怕微不足道，哪怕和其他學(xué)生比，還有很大的差距，哪怕只是姿勢(shì)方面，也做到及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生體會(huì)到自己的努力，自己有了收獲。 2、開(kāi)展多彩活動(dòng)，為師生提供展示舞臺(tái)。為了進(jìn)一步激發(fā)老師和同學(xué)們書(shū)寫(xiě)的熱情，我校積極組

8、織教師參加各級(jí)各類(lèi)組織的書(shū)法大賽，學(xué)校和教導(dǎo)處聯(lián)合組織了“樹(shù)師德新風(fēng)”教師書(shū)法比賽，并在校園里展出，為學(xué)生樹(shù)立了榜樣。四月，學(xué)校組織開(kāi)展了書(shū)法藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)，活動(dòng)中，各班板報(bào)開(kāi)辟書(shū)法專(zhuān)欄，張貼學(xué)生的書(shū)法作品、作業(yè)，或書(shū)法知識(shí)、書(shū)法故事等。紅領(lǐng)巾小廣播介紹了書(shū)法家王羲之，了解書(shū)法家的勤奮好學(xué)的精神。各中隊(duì)開(kāi)展書(shū)法專(zhuān)題隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中了解書(shū)法知識(shí)，名人故事，談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)心得，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。開(kāi)展了首屆硬筆字段位大賽，我們欣喜地看到：同學(xué)們正用自己或端正、或秀麗、或柔美、或遵勁、或挺拔的字體，告訴我們：他們正在一步步地書(shū)寫(xiě)他們自信而堅(jiān)實(shí)的人生。上學(xué)期，學(xué)校組織了學(xué)生參加“龍人杯”少兒書(shū)畫(huà)大賽，有兩百多人

9、次獲等級(jí)獎(jiǎng)。本學(xué)期，組織學(xué)生參加常熟市“愛(ài)虞山、迎世博、爭(zhēng)當(dāng)護(hù)綠小衛(wèi)士”書(shū)法比賽中獲得 二、三等獎(jiǎng)。組織學(xué)生參加董浜真“稅收宣傳月”書(shū)法比賽，有25位學(xué)生獲獎(jiǎng)。另組織了學(xué)生參加了去“全國(guó)規(guī)范字大賽”常熟賽區(qū)的復(fù)賽。在豐富多彩的活動(dòng)中，同學(xué)們獲得了成功的體驗(yàn)。 五、開(kāi)展教研，切實(shí)提高寫(xiě)字教研質(zhì)量。 學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)中國(guó)教育學(xué)會(huì)書(shū)法教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)制定的寫(xiě)字教育實(shí)驗(yàn)基地、實(shí)驗(yàn)學(xué)校管理?xiàng)l例，重視對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的專(zhuān)題研究，不斷探索寫(xiě)字教學(xué)新的方法、途徑，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教育教學(xué)。 為使學(xué)校的書(shū)法特色教育向縱深發(fā)展，上學(xué)期，學(xué)校成立了書(shū)法課題組，課題組申報(bào)了“江蘇省教育學(xué)會(huì)十一五”課題以書(shū)法教育推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)

10、發(fā)展和校園文化建設(shè)的研究并獲得通過(guò)。六月，學(xué)校舉行了課題的開(kāi)題活動(dòng)，在活動(dòng)中，陳麗萍老師上了一節(jié)書(shū)法課，得到了專(zhuān)家的肯定。在平時(shí)的課題組活動(dòng)中，全體課題組成員都能夠以強(qiáng)烈的事業(yè)心、進(jìn)取心和責(zé)任心，投入到了課題組的研究活動(dòng)之中。每一位課題組成員都認(rèn)真做好子課題方案的設(shè)計(jì)；積極參加課題組的理論學(xué)習(xí)；貫徹課堂教學(xué)、深入開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐；熱烈參與研究課后的點(diǎn)評(píng)活動(dòng)，并在其中積極發(fā)表自己 _和建議，使課題組的老師能在教科研的熱烈氛圍中不斷取得進(jìn)步、獲得成功。 本學(xué)年，寫(xiě)字教育工作能比較穩(wěn)步的向前推進(jìn)，在原有的基礎(chǔ)上有所提高，在教法、學(xué)法、教科研上有所突破，這都是與領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，全體教師的努力分不開(kāi)的。

11、在新的一年里，寫(xiě)字教育工作要鞏固提高，有所創(chuàng)新，制定出可行的方案，將寫(xiě)字教育工作搞得有聲有色。 xx.6 日期：xx-09-02 ： 作者： 字體：大 中 小 xx-xx學(xué)年度董浜中心小學(xué)寫(xiě)字教學(xué) 寫(xiě)字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功，對(duì)于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要作用，讓學(xué)生能夠?qū)懞脻h字是學(xué)校的教育目標(biāo)，也是我們教育工作者的責(zé)任。因此，為了深化課程改革進(jìn)程，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，近幾年來(lái)，我們加大了寫(xiě)字教學(xué)的研究和實(shí)施力度，加強(qiáng)了對(duì)教師寫(xiě)字能力的培訓(xùn)，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了寫(xiě)字教學(xué)活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)過(guò)程管理 要把字寫(xiě)好是一件不容易事，需要長(zhǎng)期不懈的努力，首先我們提高了對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的認(rèn)識(shí)，我

12、校從校長(zhǎng)到老師，從家長(zhǎng)到學(xué)生，都充分認(rèn)識(shí)到寫(xiě)好字的重要性。學(xué)校利用校本課和書(shū)法實(shí)驗(yàn)課，一周三節(jié)課開(kāi)展書(shū)法教學(xué)。學(xué)校不斷完善寫(xiě)字教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)檢查制度，對(duì)每節(jié)寫(xiě)字課進(jìn)行檢查，檢查老師的教學(xué)和書(shū)法指導(dǎo)情況，切實(shí)加大管理力度。同時(shí)，學(xué)校要求書(shū)法教師認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教法，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教學(xué)方法，上好每節(jié)課，作業(yè)全批全改，采用面批與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法進(jìn)行，并定期展出學(xué)生作業(yè)。 二、培養(yǎng)師資隊(duì)伍，確保書(shū)寫(xiě)質(zhì)量 俗話說(shuō)：“打鐵需要自身硬”。教師的基本功是影響教學(xué)質(zhì)量的主要因素，加強(qiáng)寫(xiě)字教師隊(duì)伍建設(shè)，是提高寫(xiě)字教學(xué)效率的關(guān)鍵。 1、校本培訓(xùn)。通過(guò)校內(nèi)輔導(dǎo)、理論提升、實(shí)踐訓(xùn)練，基本功競(jìng)賽等途徑、方法，發(fā)現(xiàn)和培

13、養(yǎng)教師們的寫(xiě)字特長(zhǎng)，夯實(shí)他們的功底。學(xué)校規(guī)定每位老師教師每周至少要交一張毛筆字，一張鋼筆字和一份粉筆字作業(yè)，既求數(shù)量，更求質(zhì)量。青年教師參加基本功練習(xí)，并每年進(jìn)行一次考核，鼓勵(lì)他們不斷進(jìn)步。 2、外出取經(jīng)。通過(guò)近幾年來(lái)的共同努力,我校教師無(wú)論是書(shū)寫(xiě)水平還是理論素養(yǎng)都有了明顯地提高。為了進(jìn)一步提高教師的素質(zhì)，學(xué)校還努力創(chuàng)造條件將骨干教師送出去參加培訓(xùn)。本學(xué)期，我校季靜、花敏芳、王惠紅老師赴靖江城東小學(xué)參觀和學(xué)習(xí)，張校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)、季靜、陳麗萍、馬建軍、張艷紅等老師赴鹿苑參加聯(lián)合展示活動(dòng)，教師們認(rèn)真聽(tīng)課，并虛心聽(tīng)取了其他學(xué)校的一些寶貴經(jīng)驗(yàn)，回校后及時(shí)反饋，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)校的先進(jìn)做法，使我校的寫(xiě)字教學(xué)

14、再上了一個(gè)新臺(tái)階。 三、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高實(shí)踐效益 寫(xiě)字的教學(xué)過(guò)程不僅僅是知識(shí)、技能的傳授和訓(xùn)練，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)寫(xiě)字美的感受、認(rèn)識(shí)、理解的過(guò)程中產(chǎn)生一種情感體驗(yàn)，同時(shí)受到教育。在寫(xiě)字課教學(xué)上，我們著力抓好寫(xiě)字課堂教學(xué)常規(guī)。 注重個(gè)體差異。由于各班學(xué)生寫(xiě)字的基礎(chǔ)水平不均等；同一班級(jí)的同學(xué)之間也存在著較大的差別，所以，我們要求教師在寫(xiě)字輔導(dǎo)時(shí)，力求結(jié)合實(shí)際情況，貼近學(xué)生的實(shí)際水平，使全體同學(xué)都能在原有的基礎(chǔ)上有個(gè)質(zhì)的飛躍。 注重參與氛圍。課堂教學(xué)的效益與學(xué)生對(duì)寫(xiě)字的感知有著密切的關(guān)系，沒(méi)有感知就不可能有對(duì)寫(xiě)字的認(rèn)識(shí)和理解。因此，我們?cè)诟母飳?xiě)字課堂教學(xué)過(guò)程中，充分強(qiáng)調(diào)最大可能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與和

15、感知的積極性，在此過(guò)程中受到美的熏陶。我校主要從重理論輔導(dǎo)，重過(guò)程實(shí)踐，重教學(xué)方法、重反思成果等方面來(lái)推進(jìn)寫(xiě)字課堂教學(xué)改革，大面積提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。 四、做好激勵(lì)工作，激發(fā)寫(xiě)字熱情。 1、改進(jìn)寫(xiě)字評(píng)價(jià) 。寫(xiě)字教學(xué)的評(píng)價(jià)要有利于互相學(xué)習(xí)、共同提高，有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字、書(shū)法的興趣；有利于形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫(xiě)字技能。學(xué)校修訂了寫(xiě)字星級(jí)班級(jí)體評(píng)比條例，軟筆、硬筆齊抓共管，形成了班與班的學(xué)習(xí)與競(jìng)爭(zhēng)。我校的寫(xiě)字評(píng)價(jià)，還特別關(guān)注認(rèn)真書(shū)寫(xiě)態(tài)度和良好寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)。為培養(yǎng)學(xué)生的良好姿勢(shì)，我們還進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生姿勢(shì)現(xiàn)狀，并利用兩個(gè)月的時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了姿勢(shì)的糾偏工作。在活動(dòng)

16、中，同學(xué)們懂得了不良姿勢(shì)的危害，良好姿勢(shì)的重要性，并積極改正自己的不良姿勢(shì)，絕大部分同學(xué)有了很大進(jìn)步，讓學(xué)生的身心都能得以健康發(fā)展。在課堂教學(xué)中，老師注意學(xué)生對(duì)基本筆畫(huà)、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書(shū)寫(xiě)的正確、端正、整潔。只要學(xué)生有進(jìn)步，哪怕微不足道，哪怕和其他學(xué)生比，還有很大的差距，哪怕只是姿勢(shì)方面，也做到及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生體會(huì)到自己的努力，自己有了收獲。 2、開(kāi)展多彩活動(dòng)，為師生提供展示舞臺(tái)。為了進(jìn)一步激發(fā)老師和同學(xué)們書(shū)寫(xiě)的熱情，我校積極組織教師參加各級(jí)各類(lèi)組織的書(shū)法大賽，學(xué)校工會(huì)和教導(dǎo)處聯(lián)合組織了“樹(shù)師德新風(fēng)”教師書(shū)法比賽，并在校園里展出，為學(xué)生樹(shù)立了榜樣。四月，學(xué)校組織開(kāi)展了書(shū)法藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)

17、，活動(dòng)中，各班板報(bào)開(kāi)辟書(shū)法專(zhuān)欄，張貼學(xué)生的書(shū)法作品、作業(yè)，或書(shū)法知識(shí)、書(shū)法故事等。紅領(lǐng)巾小廣播介紹了書(shū)法家王羲之，了解書(shū)法家的勤奮好學(xué)的精神。各中隊(duì)開(kāi)展書(shū)法專(zhuān)題隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中了解書(shū)法知識(shí)，名人故事，談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)心得，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。開(kāi)展了首屆硬筆字段位大賽，我們欣喜地看到：同學(xué)們正用自己或端正、或秀麗、或柔美、或遵勁、或挺拔的字體，告訴我們：他們正在一步步地書(shū)寫(xiě)他們自信而堅(jiān)實(shí)的人生。上學(xué)期，學(xué)校組織了學(xué)生參加“龍人杯”少兒書(shū)畫(huà)大賽，有兩百多人次獲等級(jí)獎(jiǎng)。本學(xué)期，組織學(xué)生參加常熟市“愛(ài)虞山、迎世博、爭(zhēng)當(dāng)護(hù)綠小衛(wèi)士”書(shū)法比賽中獲得 二、三等獎(jiǎng)。組織學(xué)生參加董浜真“稅收宣傳月”書(shū)法比賽，有25位學(xué)生

18、獲獎(jiǎng)。另組織了學(xué)生參加了去“全國(guó)規(guī)范字大賽”常熟賽區(qū)的復(fù)賽。在豐富多彩的活動(dòng)中，同學(xué)們獲得了成功的體驗(yàn)。 五、開(kāi)展教研，切實(shí)提高寫(xiě)字教研質(zhì)量。 學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)中國(guó)教育學(xué)會(huì)書(shū)法教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)制定的寫(xiě)字教育實(shí)驗(yàn)基地、實(shí)驗(yàn)學(xué)校管理?xiàng)l例，重視對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的專(zhuān)題研究，不斷探索寫(xiě)字教學(xué)新的方法、途徑，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。 為使學(xué)校的書(shū)法特色教育向縱深發(fā)展，上學(xué)期，學(xué)校成立了書(shū)法課題組，課題組申報(bào)了“江蘇省教育學(xué)會(huì)十一五”課題以書(shū)法教育推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展和校園文化建設(shè)的研究并獲得通過(guò)。六月，學(xué)校舉行了課題的開(kāi)題活動(dòng)，在活動(dòng)中，陳麗萍老師上了一節(jié)書(shū)法課，得到了專(zhuān)家的肯定。在平時(shí)的課題組活動(dòng)中，全體課題組成