1、柯坪中心學(xué)校數(shù)學(xué)科組活動(dòng)計(jì)劃2020年3月一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我們將認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，全面學(xué)習(xí)、落實(shí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，以教科研為先導(dǎo)，以課程改革為契機(jī)，以課題研究為重點(diǎn)，以校本研修為依托，深入開展教學(xué)研究，讓課程改革促進(jìn)課題研究的不斷深入，讓學(xué)生形成一種積極的、生動(dòng)的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。二工作要點(diǎn)：1.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教學(xué)水平。2.根據(jù)我校實(shí)際情況，進(jìn)一步研究和探索課程教學(xué)新模式，創(chuàng)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)特色。3.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理，提高教學(xué)質(zhì)量。4.開展青年教師說(shuō)課競(jìng)賽活動(dòng)，提高

2、教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。5.舉辦學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性運(yùn)用知識(shí)的能力。三、目標(biāo)任務(wù)： 1、發(fā)展上期數(shù)學(xué)教學(xué)成果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)達(dá)到上級(jí)的規(guī)定。2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。 3、狠抓創(chuàng)新教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。 4、以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，扎實(shí)開展“幫帶活動(dòng)”，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。 5、協(xié)助

3、教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。 四、主要工作與措施（一）發(fā)揮教研群體作用積極開展學(xué)校教研組活動(dòng)，做到教研活動(dòng)經(jīng)?；ｎ}化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，青年教師拜師與教研活動(dòng)相結(jié)合。1、教研活動(dòng)經(jīng)?；Ｂ鋵?shí)每周周四下午第四節(jié)為數(shù)學(xué)科組的集體備課時(shí)間，周一下午第四節(jié)為理論學(xué)習(xí)時(shí)間（除學(xué)校的例會(huì)外）.根據(jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上。2、教研活動(dòng)專題化。針對(duì)教研組的具體問(wèn)題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。要求每位教師每學(xué)期至少讀一本教

4、學(xué)理論方面的書籍，并撰寫讀后感。要求每一位數(shù)學(xué)教師在活動(dòng)中做到提前準(zhǔn)備好講稿，并力爭(zhēng)做一次主講。定期引導(dǎo)教師結(jié)合教育、教學(xué)行為，剖析教學(xué)中的得失，及時(shí)總結(jié)，積極撰寫論文。另外還要積極參與校園網(wǎng)“課改論壇”交流活動(dòng)，使教師中的一些“新、特、優(yōu)”的做法得到及時(shí)的推廣，通過(guò)網(wǎng)上討論交流，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性。開展活動(dòng)有系列，準(zhǔn)備圍繞某個(gè)專題組織理論學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)開課研討，并進(jìn)行下一輪開課的集體研討。集體備課要確保實(shí)效，注意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧，只有這樣，才能使更多的教師有參與的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)，真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來(lái)，與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與教師成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。（二）繼續(xù)

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。課程改革在我市已經(jīng)全面實(shí)施，不論是起始年級(jí)，還是其它年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，在教學(xué)觀念上都有了一定的變化，但是也存在一些問(wèn)題，教學(xué)理念的切實(shí)轉(zhuǎn)變，基本理念的真正確立，不是一朝一夕就能解決的。所以，本學(xué)期仍然要加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)：1、數(shù)學(xué)課程理念：突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性。2、數(shù)學(xué)學(xué)科理念：數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的發(fā)展。3、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念：動(dòng)手實(shí)踐、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要形式。4、數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)理念：在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)

6、生是學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。5、數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)理念：要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程；關(guān)注學(xué)習(xí)水平，更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度；幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立信心。6、現(xiàn)代信息技術(shù)理念：運(yùn)用它們，使學(xué)生有更多精力投入到現(xiàn)實(shí)的、探索性的數(shù)學(xué)活動(dòng)中去。（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，以“課改”為契機(jī)，深入開展教研工作，全面提高教師教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量。 1、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，重效果，做到“平時(shí)調(diào)查、隨時(shí)抽查、定時(shí)檢查”。要求教師做到“準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂，隨時(shí)在課堂，按時(shí)出課堂”，保證有一個(gè)良好的教學(xué)常規(guī)，注重?cái)?shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)資料的積累。2、以“課改”為契機(jī)，狠抓學(xué)習(xí)，夯實(shí)理論，將“新課改理念”落實(shí)到

7、教育教學(xué)行為之中。通過(guò)教學(xué)理論學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)探究、教學(xué)基本功訓(xùn)練，師徒幫帶等活動(dòng)，為教師搭建平臺(tái)，展示他們的風(fēng)采。 3、抓好備課、寫教后記的理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)能力。鼓勵(lì)每位教師要認(rèn)真研讀教材，熟悉教材的特點(diǎn)和編者的意圖，對(duì)教材中存在的問(wèn)題及教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行記錄，及時(shí)進(jìn)行反思，認(rèn)真總結(jié)個(gè)人的教育教學(xué)心得，要求教師每周要有一篇教學(xué)反思或案例，每學(xué)期要有一篇教學(xué)論文。 4、繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)科教學(xué)階段質(zhì)量監(jiān)控，加強(qiáng)對(duì)考試質(zhì)量的分析。每次考試后本科組均應(yīng)按學(xué)校要求，進(jìn)行學(xué)生考試成績(jī)分析，并填報(bào)“質(zhì)量分析表”。通過(guò)分析，找出教學(xué)中的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。5、切實(shí)做好“潛能生”和“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化和跟蹤，全面提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行摸底排隊(duì)，找出“潛能生”和“后進(jìn)生”，抓緊抓好培優(yōu)輔差工作，不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。6、抓好教師的讀書活動(dòng)。要