1、小班一日活動(dòng)計(jì)劃小班一日活動(dòng)計(jì)劃一、晨間自由活動(dòng)：自選玩具活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒積極參加晨間活動(dòng)的興趣。2.樂意和同伴合作游戲，體驗(yàn)交流分享的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：桌面玩具、小臉盆活動(dòng)過程：1.熱情接待幼兒，做好幼兒的二次晨檢工作。 2.引導(dǎo)幼兒自由選擇桌面玩具，和同伴一起玩耍。 3. 孩子玩玩具的情況教師隨時(shí)關(guān)注，并引導(dǎo)孩子們互相交流和分享，如果有時(shí)間隨時(shí)記錄孩子的表現(xiàn)。4. 點(diǎn)評(píng)總結(jié)：某某某玩玩具有自己的想法，和好朋友合作的很棒，以后玩這種玩具時(shí)多用心一定能玩出更有創(chuàng)意的方法，我們要給* *貼上紅點(diǎn)！5.教師和幼兒一起收拾整理桌面玩具，引導(dǎo)幼兒將玩具擺放整齊。 二、早鍛煉：跳圈活動(dòng)目標(biāo)：1.練習(xí)

2、雙腳立定跳遠(yuǎn)，鍛煉幼兒的腿部肌肉力量發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)。2.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性，體驗(yàn)一物多玩的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：體操圈若干（同幼兒人數(shù)相等）活動(dòng)過程：1.開始部分：幼兒跟隨教師兩手握圈開汽車進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，做圈操及活動(dòng)關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備動(dòng)作。2.基本部分：練習(xí)立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作（1）教師講解。示范動(dòng)作。（要領(lǐng)：屈膝擺臂。蹬地起跳，輕輕落地。保持平衡）（2）教師帶領(lǐng)幼兒分步驟練習(xí)，重點(diǎn)放在起跳和落地上。（3）教師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)和四散練習(xí)，重點(diǎn)糾正個(gè)別幼兒動(dòng)作。3.游戲：小兔跳圈（1）教師講解并示范玩法：幼兒將圈擺成一條長(zhǎng)龍，幼兒雙手做小兔的耳朵，一個(gè)接一個(gè)的連續(xù)跳圈。（2）幼兒跟著教師一起扮演小兔跳圈。4.結(jié)束部分（

3、1）圈的一物多玩：教師鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋玩圈，和別人玩得不一樣。（2）幼兒拿圈開火車下場(chǎng)。 三、晨間談話：春天來啦活動(dòng)目標(biāo)：1. 利用生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)表達(dá)自己眼睛里的春天。2. 知道春天里開花、發(fā)芽的植物如：柳樹、桃花、油菜花、豌豆花等。指導(dǎo)要點(diǎn)：1.引導(dǎo)幼兒說說上學(xué)路上和小區(qū)里樹木、花草的變化，能用語(yǔ)言表達(dá)眼里看到的春天。2.和孩子們討論一下春天里有哪些花和樹，他們是什么樣的。 四、集中教育活動(dòng)：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)朋友你好設(shè)計(jì)意圖：本教材選自小班主題好伙伴，(.q-u4M小班幼兒的好奇心較強(qiáng)，對(duì)新事物的探索欲望較強(qiáng)，由此，我根據(jù)我班幼兒的年根據(jù)新綱要中，教師要引導(dǎo)幼兒在良好的環(huán)境中，積極地，主動(dòng)地去

4、探索各種事物，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的一種教育活動(dòng)。由此，我根據(jù)小班的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一堂朋友你好的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓幼兒能夠大膽地參與活動(dòng)，積極地投入到實(shí)踐中去。小班下學(xué)期，幼兒通過數(shù)學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí)，已初步掌握了點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。但小班小朋友他們的思維是具體形象的，在學(xué)習(xí)過程中要著重于感知事物的明顯特征，這就要求活動(dòng)要盡量與他們自身的日常生活經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，雖說幼兒運(yùn)用視覺感受數(shù)量的能力比較強(qiáng)，但其他感覺器官感受性相對(duì)較弱。針對(duì)這一情況，我設(shè)計(jì)了這一課程。以游戲找朋友引起幼兒的興趣，引導(dǎo)幼兒關(guān)注、捕捉生活中能觸及的數(shù)字信息，使幼兒自然、輕松、愉快地獲得數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全方位地運(yùn)用各種感官感知數(shù)量，用所學(xué)的數(shù)學(xué)知

5、識(shí)解決問題。 好育園博客(U/J77B#f4rD q活動(dòng)目標(biāo)：1.嘗試用一一對(duì)應(yīng)的方法比較5以內(nèi)兩組物品數(shù)量的多少，學(xué)習(xí)用“去1”、“添1”的方法使兩組物品一樣多。2樂意大膽的表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)操作活動(dòng)的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：教師用：黑板、小羊和草、小熊和魚的圖片各5張。幼兒用：貼有小貓的盤子12只，小魚夾子若干，點(diǎn)心操作材料12份，膠水若干?；顒?dòng)過程：一. 給貓媽媽送禮物1.引導(dǎo)：貓媽媽生了幾只貓寶寶，我們每人準(zhǔn)備兩盤香噴噴的魚作禮物去她家看望貓寶寶吧?。勘P夾四條魚）指導(dǎo)語(yǔ)：小貓吃三條魚，大貓吃五條魚，看看你得盤子上有幾個(gè)點(diǎn)，你的貓就吃幾條魚。2.教師檢驗(yàn)是不是人人都數(shù)對(duì)點(diǎn)數(shù)和小魚了，體驗(yàn)

6、一一對(duì)應(yīng)。二、貓媽媽請(qǐng)朋友吃點(diǎn)心1.引導(dǎo)：綿羊一家來了5只小羊，貓媽媽請(qǐng)他們吃草，貓媽媽咚一下放下了草，就去招待別的客人了（小羊整齊的排列，骨頭無(wú)序的擺放）（5只小羊、4叢草）2.幼兒操作：請(qǐng)一個(gè)小朋友幫貓媽媽把草分分好。一一對(duì)應(yīng)排列，引導(dǎo)幼兒比較，發(fā)現(xiàn)少了一叢提問：貓媽媽拿來的草和小羊一樣多嗎？怎么辦？引導(dǎo)幼兒觀察嘗試用 “添1”的方法使小狗和骨頭一樣多。3.狗熊一家來了4只小熊，貓媽媽為他們準(zhǔn)備了魚。貓媽媽咚的一聲放下魚，又去招待別的客人了。（熊有序排列，魚無(wú)序擺放）幼兒操作：請(qǐng)一個(gè)小朋友幫貓媽媽把魚分分好。一一對(duì)應(yīng)，引導(dǎo)幼兒比較，發(fā)現(xiàn)多了一條。提問：貓媽媽拿來的魚和小熊一樣多嗎？怎么辦？

7、引導(dǎo)幼兒用觀察嘗試用“去1”的方法使小熊和魚一樣多。三、幫貓媽媽分一分1.出示粘貼板，教師介紹規(guī)則師：貓媽媽還給客人準(zhǔn)備了禮物（出示黏貼板），給小動(dòng)物準(zhǔn)備了食物、還有小盤子裝禮物，讓小朋友來看一下貓媽媽分對(duì)了嗎？是多了還是少了？教師邊說邊演示介紹材料。每個(gè)盤子放一個(gè)點(diǎn)心。2.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。師指導(dǎo)語(yǔ)：有幾個(gè)盤子就要裝幾份禮物；有幾個(gè)小動(dòng)物就要給幾份食物，數(shù)一數(shù)，一樣多了嗎？請(qǐng)檢查好的小朋友把貓媽媽的禮物放到黑板上，可以等小動(dòng)物來拿。3.完成的幼兒將點(diǎn)心放到黑板上，教師與幼兒共同檢驗(yàn)。師：小兔來了；來看看他們的禮物，一個(gè)盤子一份禮物，四個(gè)盤子四分禮物；一只兔子一個(gè)蘿卜，四個(gè)兔子四個(gè)蘿卜，

8、都對(duì)了，謝謝小朋友幫助貓媽媽。四、回家?guī)椭鷭寢屨怼＝裉煳覀儗W(xué)會(huì)了幫毛媽媽整理物品，回去也幫媽媽整理整理吧！ 五、課間操：活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)聽著音樂有節(jié)奏的模仿老師的動(dòng)作，知道動(dòng)作有力與大家保持一致。2.積極參與做操，體驗(yàn)早操活動(dòng)帶來的樂趣。指導(dǎo)要點(diǎn)：1.教師用語(yǔ)言動(dòng)作提醒幼兒積極參與做操，感受活動(dòng)的樂趣。2.能仔細(xì)聽音樂并模仿老師做動(dòng)作，在做早操的時(shí)候能做到動(dòng)作有力、整齊，與同伴保持一致。 六、生活活動(dòng)：活動(dòng)目標(biāo)：1.繼續(xù)學(xué)習(xí)飲水機(jī)取放溫開水的方法，能有序地排隊(duì)喝水。2.知道洗手前應(yīng)推高袖口，以免水弄濕衣物，洗手時(shí)應(yīng)放小水，不浪費(fèi)水。指導(dǎo)要點(diǎn)：1.提醒幼兒接水時(shí)，注意冷熱水量和先后的控制，以

9、免燙手或喝不完浪費(fèi)水。2.觀察幼兒洗手情況，是否手心手背搓干凈，是否在水槽中將水甩干等等，并隨機(jī)指導(dǎo)。 七、游戲活動(dòng)：音樂游戲碰一碰活動(dòng)目標(biāo)：1.會(huì)唱歌曲碰一碰，能聽音樂合拍地游戲。2.啟發(fā)幼兒創(chuàng)編不同的相互觸摸的動(dòng)作，體驗(yàn)游戲的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備： 碰一碰音樂、韻律音樂磁帶活動(dòng)過程 ：活動(dòng)過程：一、韻律活動(dòng)：幸福拍手歌。教師：“音樂已經(jīng)響起了，小朋友快快站起來，我們一起做游戲吧！” 二、 嘗試與同伴進(jìn)行互動(dòng)游戲，體驗(yàn)身體接觸的快樂。1教師：老師今天想和你們玩一個(gè)“碰一碰”的游戲。這個(gè)游戲要兩個(gè)人才能玩，所以我要先找一個(gè)好朋友。教師唱：“找一個(gè)朋友碰一碰，找一個(gè)朋友碰一碰”。（唱完后叉腰站到某一小

10、朋友面前。）教師：現(xiàn)在，誰(shuí)是我的好朋友？（教師右手叉腰，伸出左手來問“碰哪里”，鼓勵(lì)幼兒回答“小手碰小手”。）教師：我的小手已經(jīng)伸出來了，怎么碰呀？（教師和選中的幼兒相互拍一下手。）2.再次示范。教師再一次找新朋友。教師停在某一幼兒面前時(shí)，故意停頓，讓全體幼兒?jiǎn)枴芭瞿睦铩?，教師回答“小手碰小手”，并與幼兒互相拍一下手。（重復(fù)第三次游戲。）3.交流小結(jié)。教師：剛才老師是怎么玩游戲的？我們先是唱“找一個(gè)朋友碰一碰，找一個(gè)朋友碰一碰”然后是你們來問我“碰那里”，老師來回答“小手碰小手”。這樣我們就可以碰一碰了?！澳悄銈儠?huì)玩這個(gè)游戲嗎？誰(shuí)來試一試？”4.個(gè)別幼兒嘗試。在提問、回答處暫停，讓全體幼兒分清

11、楚誰(shuí)問誰(shuí)答。教師可請(qǐng)幼兒換一個(gè)朋友再玩，結(jié)束時(shí)，可突然改變口令如“鼻子碰鼻子”。（提醒幼兒來問“碰哪里”，教師回答“鼻子碰鼻子”）5.再次交流小結(jié)。教師：一開始的時(shí)候老師和你們玩的是“小手碰小手”，后來是怎么玩的？（鼻子碰鼻子）。在我們玩“鼻子碰鼻子”時(shí)，是誰(shuí)來問？（小朋友）是誰(shuí)回答？（老師回答）。6.全體幼兒嘗試。教師:你們想玩這個(gè)“碰一碰”的游戲嗎？請(qǐng)你找一個(gè)好朋友一起來玩一玩。找到好朋友以后，你們一起問“碰那里”，聽到我的回答后，你們可以碰一碰。（播放MP3音樂，幼兒一起玩游戲兩遍，鼻子碰鼻子）三、探索各種用身體接觸的方法。1.討論交流。教師：剛才，我們玩了碰一碰鼻子的游戲。那么，我們還

12、可以碰身體的哪些地方？2.幼兒自由交流、探索。幼兒每講到一種游戲方法，教師就帶領(lǐng)幼兒一起嘗試，并強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則和說出完整的句子。如：膝蓋碰膝蓋、小臉碰小臉、小腳碰小腳等。3.幼兒自由嘗試。（播放伴奏磁帶，幼兒一起玩游戲兩遍。）四、完整欣賞歌曲并游戲，進(jìn)一步體驗(yàn)同伴間身體接觸的樂趣。教師：鼻子碰鼻子的時(shí)候，我們要注意些什么？屁股碰屁股有點(diǎn)難，不容易碰，誰(shuí)能想出好辦法、小結(jié)：剛才小朋友想出了許多游戲方法。我們的鼻子是凸出來的，可以輕輕地碰一碰，不能太用力，不然的話會(huì)受傷、流鼻血。我們的膝蓋如果彎一彎，也能夠碰一碰。如果我們轉(zhuǎn)個(gè)身，把屁股撅起來，就能玩碰一碰的游戲了。五、結(jié)束環(huán)節(jié)。教師：剛才我們和小朋

13、友一起玩了“碰一碰”的游戲，真開心。我們身上還有好多地方也可以碰一碰，那我們就和更多的小朋友一起玩“碰一碰”的游戲吧！ 八、戶外活動(dòng):朋友蹲活動(dòng)目標(biāo):1.根據(jù)聽到的名詞，練習(xí)幼兒的反應(yīng)能力。 2.調(diào)動(dòng)幼兒在體育活動(dòng)中的主動(dòng)性和積極性，增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：不同種類的動(dòng)物頭飾，在活動(dòng)室地板上畫出各小組的區(qū)域。活動(dòng)過程：1.老師先在教室內(nèi)說明游戲規(guī)則。 （1）幼兒分組，給每個(gè)小組的幼兒發(fā)一種頭飾。 （2）教師示范游戲一遍：教師說：“小貓蹲，小貓蹲，小貓蹲完小狗蹲。然后代表西瓜的那個(gè)小朋友就要接著說：“小狗蹲，小狗蹲，小狗蹲完XX蹲。依次輪流下去游戲。直到反應(yīng)過慢或反應(yīng)錯(cuò)誤，刪除游戲的幼兒

14、，游戲才結(jié)束。2.老師帶領(lǐng)去戶外場(chǎng)地進(jìn)行游戲。 3.請(qǐng)幼兒分組練習(xí)一遍，再進(jìn)行游戲。4.教師指導(dǎo)：沒輪到的小朋友應(yīng)保持安靜；游戲的幼兒在做下蹲動(dòng)作時(shí)要做到位。 5.多次游戲后，可加大難度，即加快說話的速度，接不上的幼兒則淘汰。6.游戲次數(shù)可根據(jù)幼兒興趣曾減。7.教師小結(jié)，游戲結(jié)束，幼兒開火車回教室。 九、進(jìn)餐活動(dòng)：活動(dòng)目標(biāo)：1.進(jìn)餐姿勢(shì)正確，就餐時(shí)盡量保持安靜，學(xué)習(xí)細(xì)嚼慢咽，不浪費(fèi)飯菜。2.餐后能嘗試整理桌子、飯碗，在老師的提醒下獨(dú)立漱口。指導(dǎo)要點(diǎn)：1.能一口菜一口飯，飯菜多咬咬，并做到飯菜不掉出小碗。2.飯后自己整理桌面衛(wèi)生，把小碗、調(diào)羹送回桶里。 十、餐后自由活動(dòng)：活動(dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒餐

15、后安靜活動(dòng)，自由選擇玩具獲書籍游戲，學(xué)習(xí)與同伴友好交往，體驗(yàn)自由交往的樂趣。2. 指導(dǎo)輕拿輕放小椅子，不大聲說話，幼兒學(xué)會(huì)玩完自己把玩具收好，養(yǎng)成良好的活動(dòng)常規(guī)。指導(dǎo)要點(diǎn)：1.提醒幼兒在選擇活動(dòng)材料時(shí)，可以選擇自己喜歡的玩具，也可以選擇和同伴合作的材料活動(dòng)。2.引導(dǎo)幼兒互相交流分享，輕輕的說話，學(xué)習(xí)整理自己的物品。 十一、午睡及點(diǎn)心活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：1.安靜入睡，睡姿正確，學(xué)習(xí)自己穿脫衣褲和鞋子。2.能吃完自己的一份點(diǎn)心，知道點(diǎn)心后漱口、擦嘴。指導(dǎo)要點(diǎn)：1.提醒幼兒進(jìn)午睡室做到輕聲說話，并能正確迅速有序地上廁所。2.在成人的幫助下睡前脫掉外衣鞋子，放在固定的地方，會(huì)蓋好小花被，起床時(shí)穿上外衣和鞋子

16、。3.提醒幼兒正確的睡姿，右側(cè)臥睡，不趴著睡不蒙頭睡。4.獨(dú)立用完點(diǎn)心，能有序排隊(duì)漱口，漱好口將杯子放在在指定處。 十二、區(qū)域活動(dòng)：重點(diǎn)觀察區(qū)域美工區(qū)活動(dòng)目標(biāo)：1. 嘗試運(yùn)用水粉筆大膽裝飾背心，會(huì)選擇自己喜歡的顏色和圖案進(jìn)行裝飾。2.初步學(xué)習(xí)與同伴兩兩合作，能用自己的語(yǔ)言和別人交流，進(jìn)一步培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī)。材料投放：1.提供作品范樣、裁成各式背心的白紙、操作盒、各色顏料、毛筆、湯匙等。2.提供報(bào)紙和掛歷、膠水、牙膏盒。指導(dǎo)要點(diǎn)：1.指導(dǎo)幼兒自由選擇背心穿上，在選擇自己喜歡的顏料進(jìn)行涂畫，引導(dǎo)他們畫各種圖案和花紋，提醒幼兒互相合作。2.將幼兒制作的花背心送與表演區(qū)的幼兒進(jìn)行表演。3.指導(dǎo)幼兒正確撕紙的方法：雙手食指、拇指捏住報(bào)紙的邊