1、復(fù) 習(xí) 準(zhǔn) 備,45 32 87 70 35 10020160140102,返回目錄,32,70,100,60,140,102,45,70,35,100,60,140,學(xué) 習(xí) 新 知,都是根據(jù)個(gè)位上的數(shù)字來(lái)判斷的。,判斷一個(gè)數(shù)是不是2或5的倍數(shù)時(shí),是根據(jù)什么來(lái)判斷的?,猜測(cè)一下,是3的倍數(shù)的數(shù)會(huì)有什么特征呢?,3的倍數(shù)的數(shù)的特征可能是個(gè)位上是3,6,9？,例2,(1)在表中將3的倍數(shù)涂上紅色。,(2)橫著看，前10個(gè)3的倍數(shù)，個(gè)位分別是哪些數(shù)字？判斷一個(gè)數(shù)是不是3的倍數(shù)，只看個(gè)位行嗎？,(3)斜著看，你發(fā)現(xiàn)了什么？,例2,(1)在表中將3的倍數(shù)涂上紅色。,例2,不行,個(gè)位分別是：3,6,9,2

2、,5,8,1,4,7,0。,(2)橫著看，前10個(gè)3的倍數(shù)，個(gè)位分別是哪些數(shù)字？判斷一個(gè)數(shù)是不是3的倍數(shù)，只看個(gè)位行嗎？,例2,3的倍數(shù)各位上數(shù)的和都是3的倍數(shù)。,(3)斜著看，你發(fā)現(xiàn)了什么？,3的倍數(shù)的特征,一個(gè)數(shù)各位上的數(shù)的和是3的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)。,各位,【注意】與2，5的倍數(shù)的特征不同，3的倍數(shù)的個(gè)位上可以是任何數(shù)字。,驗(yàn)證,下面哪些數(shù)是3的倍數(shù)?,鞏 固 練 習(xí),1023,36,56,170,369,401,552,3的倍數(shù):,36,369,552,1023,返回目錄,隨 堂 練 習(xí),1.教材第10頁(yè)“做一做”。,下面用數(shù)字卡片擺出的數(shù)中哪些是3的倍數(shù)？在每個(gè)數(shù)后面增加一張卡

3、片，使這三位數(shù)成為3的倍數(shù)。,2,4,5,8,4,7,9,6,0,2,1,0,3,2,4,6,2,4,9,2,4,5,8,5,5,8,8,4,7,4,4,7,7,9,6,3,9,6,6,9,6,9,隨 堂 練 習(xí),2.教材第11頁(yè)練習(xí)三第3題。,92,3.圈出3的倍數(shù)。,75,36,206,65,3051,779,99999,111,49,165,5988,655,131,2222,7203,2.教材第11頁(yè)練習(xí)三第4題。,你能說(shuō)出3個(gè)是3 的倍數(shù)的偶數(shù)嗎？,你能說(shuō)出3個(gè)是5 的倍數(shù)的奇數(shù)嗎？,18,6,12,25,5,15,4.,2.教材第11頁(yè)練習(xí)三第5題。,5.在 里填一個(gè)數(shù)字，使每個(gè)數(shù)

4、都是3的倍數(shù)。,7,2,4,44,65,1,12,2,5,8,0,3,6,1,4,7,1,4,7,2,5,8,9,返回目錄,3.教材第12頁(yè)練習(xí)三第8題。,8.下面的說(shuō)法正確嗎？說(shuō)一說(shuō)你的理由。,（1）個(gè)位上是3,6,9的數(shù)，都是3的倍數(shù)。,（2）個(gè)位上是1,3,5,7,9的數(shù)，都是奇數(shù)。,（2）在全部整數(shù)里，不是奇數(shù)就是偶數(shù)。,3的倍數(shù)與各位上的數(shù)字和有關(guān),與個(gè)位上是否是3,6,9無(wú)關(guān)。,1.利用百數(shù)表圈出3的倍數(shù)后,研究這些數(shù)的個(gè)位,沒(méi)有找到規(guī)律,然后又在百數(shù)表中橫著、豎著觀察這些倍數(shù)的特征,還是沒(méi)有找到規(guī)律,最后斜著觀察這些數(shù),在老師的指導(dǎo)下,把這些數(shù)各位上的數(shù)相加,才找到了規(guī)律。,課

5、堂 小 結(jié),返回目錄,2.一個(gè)數(shù)各位上的數(shù)的和是3的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)。,返回目錄,讓我仔細(xì)想一想！,作 業(yè) 設(shè) 計(jì),教材第12頁(yè)練習(xí)三第9題。,至少再來(lái)2人才能正好分完。,9.,教材第12頁(yè)練習(xí)三第10題。,奇數(shù)：,偶數(shù)：,2的倍數(shù)：,5的倍數(shù)：,3的倍數(shù)：,既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)：,403,503,405,305,453,543,345,435,340,430,350,530,450,540,304,504,354,534,340,430,350,530,450,540,304,504,354,534,340,430,350,530,450,540,305,405,345,435

6、,450,540,504,354,534,453,543,405,345,435,540,450,504,354,534,4,3,0,5,10.從下面四張數(shù)字卡片中取出三張，按要求組成三位數(shù)。,教材第12頁(yè)練習(xí)三第11題。,（1）既是2和5的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)的最小兩位數(shù)是（ ）。,30,102,996,（2）既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)的最小三位數(shù)是（ ），最小三位數(shù)是（ ）。,基礎(chǔ)鞏固,1.(重點(diǎn)題)按要求填空。,同時(shí)是2，3，5的倍數(shù)：（ ）,25 30 87 93 102 135 788,3的倍數(shù)：（ ）,30，87，93，102，135,30,基礎(chǔ)鞏固,2.（難點(diǎn)題）填一填。,90,（

7、1）是3的倍數(shù)，又含因數(shù)5的最大兩位數(shù)是（ ）。,（2）81至少減少（ ）是2的倍數(shù)，79至少增加（ ）是3的倍數(shù)。,1,2,基礎(chǔ)鞏固,3.（易錯(cuò)題）我是聰明的小法官。,（1）個(gè)位上是3,6,9的數(shù)都是3的倍數(shù) 。 （ ）,（2）既是3的倍數(shù)又是5的倍數(shù)的最小兩位數(shù)是15。 （ ）,（3）同時(shí)是2，3，5的倍數(shù)的數(shù)，個(gè)位上一定 是0。 （ ）,基礎(chǔ)鞏固,4. （創(chuàng)新題）用1,6,8這三個(gè)數(shù)字能組成哪幾個(gè)是3的倍數(shù)的三位數(shù)？,168,186,618,681,861,816,基礎(chǔ)鞏固,5.（難點(diǎn)題）一個(gè)四位數(shù) 67 ，同時(shí)是2，3，5的倍數(shù)，這個(gè)四位數(shù)最大是多少？ 最小是多少？,最大是8670，,最小是2670。,提升培優(yōu),6.（變式題）尋找能同時(shí)開(kāi)4把鎖的萬(wàn)能鑰匙的號(hào)碼。,這把萬(wàn)能鑰匙的號(hào)碼應(yīng)該是多少呢？,這把萬(wàn)能鑰匙的號(hào)碼是21。,提升培優(yōu),7.（情景題）五（1）班同學(xué)分組做游戲，如果3個(gè)人一組，剩下2人，如果5個(gè)人一組，剩下2人。已知人數(shù)大于40人，且小于50人。五（1）班共有多少人？,比3的倍數(shù)多2，比5的倍數(shù)也多2，,所以，五（1）班共有47人。,比5的倍數(shù)