1、七年級下英語月考質(zhì)量分析七年級下英語月考質(zhì)量分析李明原七年級英語月考試卷充分體現(xiàn)了新課改的精神 , 切實有效地考察了所學知識內(nèi)容 , 側(cè)重綜合語言實踐能力聽說讀寫能力的考察 , 增強了對學生自主學習與探究性學習能力的考察 , 較好的體現(xiàn)了學生的全面發(fā)展 , 引導新課程的實施 , 全面落實了課程標準所設(shè)定的目標。 下面對試卷試題進行具體分析 :一、試卷題型情況1、注重對基礎(chǔ)知識、基本技能的考察 , 題型新穎、覆蓋面大 , 涉及到了所學的全部內(nèi)容 , 促進學生有效學習。2、注重從實際中選取素材, 考察了學生的分析與處理問題能力。3、試卷對學生探究能力就是一個重點考察, 增強了學生的探究分析能力。二

2、、班級學情分析本人所教 1 班英語考試人數(shù) 33 人, 最高分 117 分; 最低分 19 分,3班英語考試人數(shù) 34 人, 最高分 115 分; 最低分 13 分, 兩個班在英語學習上已經(jīng)出現(xiàn)“兩級分化”的情況。三、試卷結(jié)構(gòu)分析本次月考調(diào)查測試以考查學生學習的第一單元、第二單元與第三單元 , 主要考查學生的基礎(chǔ)知識與基本技能。 全卷滿分 120 分, 考試時間為 120 分鐘。試卷共 8 頁, 五大題。試卷難度適中注重考察學生基七年級下英語月考質(zhì)量分析礎(chǔ)知識與基本技能的考察 ; 結(jié)合教材與現(xiàn)實生活相聯(lián)系 , 注重考察學生靈活英語知識解決實際問題的能力 ; 題型緊隨中考題型 , 題目靈活。1、

3、聽力部分 20 分: 雖然試題難度不大 , 但就是學生在該部分的得分率不就是很高 , 而且學生的兩極分化嚴重, 高分很高 , 而低分則太低。但就是聽對話與聽短文選擇正確答案, 還就是有一定的難度的 ,學生的聽力理解水平還有待提高。2、填空選擇 15 分: 難度適中且知識覆蓋面大, 大部分同學得分較高, 但就是第 11 題大部分同學沒有做出來。3、完形填空 10 分: 難度適中 , 符合了七年級的閱讀理解能力, 部分學生理解文章不透徹, 閱讀能力差造成得分不高。4、閱讀理解 20 分: 難度適中 , 有不少同學得到滿分 20 分。閱讀理解第三篇就是個表格式 , 要求學生能夠準確迅速地獲取信息 ,

4、 同時 , 也要對單詞提出更高的要求 , 要求學生能在短時間內(nèi)迅速把握單詞的意思。第二篇短文比較容易, 從短文中可以直接找到答案。5、書面表達 15 分: 該題對于學生來說就是最難的一題, 它就是對學生整體知識的一個考察, 兩極分化最為嚴重。三、學生分析1、優(yōu)等生對基礎(chǔ)知識掌握較好, 但大多數(shù)學生對語言的運用能力較差 , 對比較雜碎的知識點沒有能夠很好地掌握。2、中等生的基礎(chǔ)知識掌握不夠牢固, 并且做題比較粗心。七年級下英語月考質(zhì)量分析3、差等生在班級中所占比例太大, 并且她們對英語知識的掌握也極為膚淺。四、具體改進措施1、鉆研新教材 , 夯實英語基礎(chǔ)。在練習時 , 很多學生“一瞧就會 ,一做

5、就錯”, 這種現(xiàn)象比較普遍 , 失誤原因就是對于常見用語掌握的熟練程度還不夠。其根本原因就在于基礎(chǔ)不牢, 只有扎扎實實從基礎(chǔ)做起, 才能最終達到“一瞧就會, 一做就對”。2、加強英語課外閱讀。英語知識的獲得與能力的提高就是在不斷的聽、說、讀、寫的訓練過程中逐步形成的, 而教材與課堂所能提供的訓練還就是比較有限的, 因此 , 要加強理解語篇的能力訓練, 增強英語語感。3、規(guī)范訓練 , 改進學習方法。要善于分析學生, 找出學生的薄弱環(huán)節(jié) , 合理安排好教材知識梳理、專項訓練與應(yīng)試技巧指導。4、加強聽力訓練。 冰凍三尺非一日之寒 , 聽力理解能力的提高不就是一朝一夕能改變的, 而就是長期的不間斷訓練的結(jié)果, 因此要保證每天讓學生至少聽力訓練20 分鐘。總體來瞧 , 七年級英語試題難度適中, 外語的功能性、交際性體現(xiàn)得淋漓盡致。所以 , 在今后的教學中應(yīng)注意開闊學生視野, 多渠道