1、中學(xué)生教師家訪心得精選范文5 篇中學(xué)生教師家訪心得1這一次學(xué)校讓我們這些初中的老師進入學(xué)生家里家訪，希望能夠更深入的了解學(xué)生的情況， 然后為學(xué)生提供更適合的教學(xué)方法。 我在進行了家訪之后，也有了一些心得。家訪就是為了進入學(xué)生家庭了解學(xué)生的具體情況，以便于達到對學(xué)生信息的掌握更全， 才能制定更好的教學(xué)計劃。 這次我們初中的老師都進行一個家訪，各自了解學(xué)生的情況。我在家訪的過程中，對學(xué)生的家庭情況都有看一些了解。以前只是了解學(xué)生自己的情況，并不知道他們的家庭是怎么樣的， 這次的家訪倒是讓我對他們有更多的了解了。我班上學(xué)生一共是 _人，大部分的學(xué)生生活都還是好的，只有一小部分的學(xué)生家庭并不是很富裕，

2、沒有家訪時，對他們這一小部分的學(xué)生，只是知道不是很好而已，但是并不知道具體的情況，我進入他們的家中，才真正知道生活是有多么的不好，家住在那種小胡同里，很小很窄，而且生活的環(huán)境也不是很好，這樣看過去，就知道他們的學(xué)習(xí)環(huán)境也不是很好， 也難怪一些學(xué)生每次的作業(yè)都不能及時的完成了，因為他們回家必須要干活，不然爸媽就會很累，他們很懂事，就只能把學(xué)習(xí)放在一邊， 先幫助爸媽把事情做好了， 才能去做一會作業(yè)，這樣的話，是不能完成作業(yè)的，只能拿到學(xué)校在去補。我也向他們的父母了解了，他們其實也是不想的， 但是生活就是這樣， 不得不去做，不然只會更糟，因此我也是能理解這些學(xué)生了，也更加的疼惜他們，畢竟雖然作業(yè)有時

3、候晚交， 但是成績卻還是不錯的， 這大概就是窮人家的孩子早早懂事了， 也知道知識的重要性， 因此即使在這樣的生活狀況下，也依舊沒有放棄學(xué)習(xí)。再有就是對家庭情況好的一個家訪，我也是與他們的家長進行了交流，也是了解了學(xué)生在家的狀態(tài)和在學(xué)校的狀態(tài)不是一樣的。 父母大概是寵慣了他們，因此在家里就像個小霸王， 在家里也不怎么學(xué)習(xí)，有些父母管的也比較松，因此雖然他們條件好，但是成績卻是一般，我也是明白了他們的整體情況，對以后的教學(xué)也有一定的想法了。此次家訪給了我很大的感受，我從來不知道學(xué)生的真實情況會是這樣的不同，也是知道他們的生長環(huán)境是怎樣的了，這樣深入的了解他們，我在學(xué)校也就有了思量， 也更加的能夠知

4、道怎么對他們進行教學(xué)，與他們的關(guān)系也拉進了許多。 未來我希望我能有更多的家訪機會，逐漸的把學(xué)生們管理的更好。中學(xué)生教師家訪心得2在家訪中，作為一名教師，共有以下體會：一、統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務(wù)1 、了解所訪學(xué)生家庭情況。進行家訪前，我們首先對所訪學(xué)生家庭情況進行盡可能深入的了解。 因為，家庭情況直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，教師只有對學(xué)生家庭的具體情況做全面了解， 才有助于提高教育工作的針對性。2 、向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，多報喜，少報憂。向家長介紹學(xué)校開展的主要教育活動，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。3 、與家長共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因，加深對

5、學(xué)生的了解，在未來的教育中有的放矢。4 、向家長提出建議，為其實施家庭教育提供幫助指導(dǎo)，必要時還要向家長介紹一些心理學(xué)、 教育學(xué)的基本知識， 并共同商量出解決問題的辦法。二、通過切實開展工作，家訪成果顯著1 、通過本次家訪，我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭，為在未來教育工作中促進學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。2 、通過家訪，我們與學(xué)生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長對學(xué)校教育工作的疑惑和不解。3 、以家訪為平臺，以學(xué)生和家長為渠道，我們對學(xué)校進行全面宣傳，擴大了學(xué)校知名度和美譽度。4 、通過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學(xué)的意見和建議，并及時反饋。三、家訪體會1 、良好

6、的家庭教育對孩子的健康成長至關(guān)重要。文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有較強的自覺性。文化程度不高但為處世有原則的家長，他們對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯，心地善良， 只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo)，一般會有較大的進步。還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長， 孩子的脾氣也越來越大， 這些家庭往往已出現(xiàn)“不會管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通過學(xué)校教育來改變孩子。2 、學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都

7、有較大的差異。絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。放假后，不學(xué)習(xí)，不寫作業(yè)，整天看電視、上網(wǎng)，什么家務(wù)都不干，動手實踐能力相對較差，必將影響其未來的發(fā)展。3 、家長對學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求。教育是一個系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會的共同參與 ; 家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)， 是做好教學(xué)和班級管理工作的重要手段。通過一段時間的家訪， 我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計劃、 有重點地開展家訪工作，為實現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻自己的一份力量 !中學(xué)生教師家訪心得3又是一個九月，又是一個新學(xué)期的開始，又一批小苗苗。既是學(xué)校的要求

8、，也是為了配合教育局“千校萬師家訪日”的活動， 更是了解新班級的需要，我在 8 月 27 日至 8 月 30 日這段時間里走訪了我班幾乎所有孩子的家。 雖然每年都有家訪活動， 但是今年的感覺似乎更不一樣。這不僅是因為接手一個全新班級的新鮮感， 更多的是我在家訪活動中有了一種對建設(shè)和諧家校關(guān)系的領(lǐng)悟。家訪的目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法。 孩子從呱呱墜地， 就降臨到了家庭這一特定的成長環(huán)境中。家庭是第一所學(xué)校， 父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關(guān)重要的影響。多年的經(jīng)驗，讓我認識到，教育引導(dǎo)學(xué)生一定

9、要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達到教育目的。在這次家訪過程中， 我不僅如此近距離的接觸了每一位學(xué)生， 而且也深深地體會到作為父母對孩子教育的關(guān)心和重視， 當(dāng)然也了解到我們現(xiàn)在家庭教育中存在的一些問題， 這些都為我思考如何建設(shè)一個和諧良好的班級集體， 乃至于促成一種家校通力合作， 共同營造有利于孩子成長的氛圍提供了原始積累?，F(xiàn)在把自己的一些心得體會總結(jié)如下：一、現(xiàn)在學(xué)生的家庭狀況差異非常大，不同的家庭環(huán)境對孩子的性格養(yǎng)成影響非常深。雖然這些孩子大多數(shù)都是獨生子女，家庭條件一般都可以，家庭組織和關(guān)系也比較健全， 但還是有很多讓人擔(dān)心的地方。比如我班的沈萍同學(xué)，父母雙方都是不識字的。

10、他父母原本有一個兒子，已經(jīng)上大學(xué)了，可是不幸出車禍死亡，于是他們就又領(lǐng)養(yǎng)了沈萍。家里面還有一個奶奶，父母年紀(jì)又都比較大了 ( 四十多歲 ) ，所以都比較寵愛她。這樣的環(huán)境對她的成長顯然是有影響的。還有姚書蕾同學(xué)和王孝文、王孝伍兩兄弟，家里都分別還有姐姐，年齡相差也不大，父母又都是外來務(wù)工人員，造成整個家庭的貧困。同樣的，還有一些“留守”家庭的子女。比如顧家豪同學(xué)的媽媽在杭州開衣服店， 而父親又常年出差，他長期和爺爺生活造成了性格上的偏差，比較“野”。面對這樣的特殊情況，我們老師要做的工作就更多了。二、老師和家長的坦誠溝通，互相信任和協(xié)作是做好教育工作的關(guān)鍵。平時我與學(xué)生的交談中，知道有相當(dāng)一部

11、分家長整天忙于工作，極少照看、督促孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)心孩子的生活。而且做起教育工作來也相當(dāng)?shù)暮唵?、隨便甚至粗暴。這使得我們肩上的責(zé)任更重了。我們沒辦法選擇家長，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關(guān)心的孩子。 當(dāng)然在與家長聊的過程中， 也了解到孩子在家的一些異常表現(xiàn)， ( 與學(xué)校表現(xiàn)截然相反的 ) 得到了這些信息， 使我在今后的教育教學(xué)工作中更能對癥下藥。很多家長都反映：老師說的，孩子會聽進去的。我們應(yīng)當(dāng)更加全面地認識這個問題， 好好地與家長溝通孩子在學(xué)校的表現(xiàn)， 更要取得家長的支持， 因為僅僅依靠學(xué)校的教育是不完整 ?是不可以的。三、我們要更多地關(guān)心那些特殊的孩子。班級里的孩子是各不相

12、同的， 總存在一些“弱勢群體”， 對他們，我們要及時、深入地從家長那獲取信息，給予更多的溫暖和幫助。我班的楚強同學(xué)，先天性患有嚴(yán)重的散光、弱視，長期治療還沒有完全康復(fù)，家中母親又是沒有工作， 小孩子性格非常內(nèi)向。 了解了情況后，我及時調(diào)整了楚強同學(xué)的座位， 在平時也更多地關(guān)注他， 希望讓他能感受到更多的關(guān)愛。良好的家校關(guān)系是教育很重要的一環(huán)，而家庭和學(xué)校的這種聯(lián)系主要的就是通過家訪、 家長會這樣的形式來實現(xiàn)。 我們要重視家訪工作，通過這個平臺著力去構(gòu)建真正“和諧”的教育藍圖。中學(xué)生教師家訪心得4開學(xué)以來，學(xué)校開展了一系列的活動，以促進教師隊伍的素質(zhì)提高，其中，“萬名教師訪萬家”活動的開展如一縷

13、春風(fēng)吹進千家萬戶，使我收益頗豐。我現(xiàn)在所執(zhí)教的初二 ( 五) 班，總共 50 名學(xué)生，我家訪了其中 12 名學(xué)生，其中不乏頑劣分子，現(xiàn)就家訪談?wù)勛约旱膸c體會。首先應(yīng)注意家訪時做到以下幾點：1 、選擇合適的家訪時間現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生屬留守學(xué)生，其監(jiān)護人多為爺爺奶奶，之前我曾在下午試圖進行家訪， 但遇到的情況多是家中無人，之后我又聯(lián)系過后，在晚上造訪，此時學(xué)生正在做作業(yè)，家訪時我與家長交流，學(xué)生連聽眾都算不上。 后來我總結(jié)出， 家訪時最好在校學(xué)后一小時到二小時之間進行，此時學(xué)生作業(yè)大致完成，家長也都在家，可以更方便直接與學(xué)生及家長交流，對學(xué)生的觸動會更大。2 、家訪時應(yīng)對學(xué)生作出客觀評價現(xiàn)在的學(xué)生，

14、基本上屬于獨生子女，在性格上或多或少會有一些缺點，此時教師應(yīng)以鼓勵為主，不能一味進行批評教育。學(xué)生在家，大多厭煩家長的嘮叨， 此時再進行“批斗”， 會讓學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，所以，應(yīng)在學(xué)生和家長面前客觀分析學(xué)習(xí)情況， 使學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)狀況有正確的認識。以平等之心對待學(xué)困生。3 、具備愛心和童心教師要維護良好的課堂秩序，首先是學(xué)生必須喜歡老師，愿意接受老師的教育。所以，教師應(yīng)對學(xué)生像父母對孩子一樣，在學(xué)習(xí)和生活上給予一定的關(guān)注，并不厭其煩地教導(dǎo)。在教好知識的前提下，拉近與學(xué)生的距離，在課間主動與學(xué)生交流，能真正和學(xué)生成為朋友。只有這樣，以愛人之心愛生，以童心去接近學(xué)生，才能使學(xué)生喜歡我們。做到以上

15、三點之后，家訪才能出效果，有收和獲。而經(jīng)過一段時間的家訪，也使我獲益匪淺。1 、對學(xué)生有了更全面的了解，與家長達成共識對于不少問題學(xué)生， 通過與家長的交流， 對學(xué)生有了全面的了解，對其家庭情況， 家庭組成有了全面的認識， 能結(jié)合不同實際對學(xué)生因材施教。與大多數(shù)家長達成共識，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主，培養(yǎng)學(xué)生全面的人格，正確的學(xué)習(xí)觀及人生觀。2 、教給家長正確的教育方法，及時地避免學(xué)生問題的產(chǎn)生有些學(xué)生雖然各方面表現(xiàn)良好，但處于思想的危險邊緣，稍有不慎，就會誤入歧途?，F(xiàn)今社會各種誘惑層出不窮，學(xué)生了解社會的渠道多種多樣，在校教師教給學(xué)生正確的觀念以及方法， 在家就必須家長來進行監(jiān)督，對學(xué)生的知識面進行篩

16、選， 及時避免各種問題的產(chǎn)生。3 、協(xié)調(diào)師生關(guān)系，促進學(xué)生健康發(fā)展在家訪過程中，對學(xué)生進行了客觀的評價，并給予正確的指導(dǎo)，使學(xué)生從內(nèi)心真正對教師消除排斥心理， 并端正學(xué)習(xí)態(tài)度， 進入良性發(fā)展階段?？傊?，家訪既是教師對學(xué)生情況的了解過程，也是學(xué)生及家長對教師的認知過程。 在給學(xué)生家訪的同時也給上了一課，使我認識到學(xué)生在家長的心目中的位置以及寄予的厚望，深感責(zé)任重大。在今后的教育生涯中，絲毫不敢有懈怠之心，并付出百分百的熱情。中學(xué)生教師家訪心得5因為家庭教育在班級管理教育中有著不可忽視的重要作用，所以父母對學(xué)生教育方法和學(xué)校教育活動保持一致性是必要的。這就要求班主任要認真和家長溝通， 與家長建立良

17、好的合作關(guān)系，以取得家長的支持和配合， 充分發(fā)揮家庭教育的重要作用。為更好發(fā)揮家庭教育的重要作用，我校在2012 年舉行“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”活動，我積極參加了此次家訪活動。為讓家訪工作更有實效，在暑假期間，我從以下三個方面做了具體準(zhǔn)備工作：一、在家長會上給各位家長明確家訪的目的和時間。學(xué)期末有次家長會，首先給家長講明白家訪的目的，其次給家長明確：以學(xué)校為中心，把學(xué)生家庭住址劃分東南西北四個大區(qū)，7 月 8 號到 15 號東區(qū)，7 月 16 號到 21 號西區(qū)， 7 月 22 號到 28 號南區(qū)， 7 月 29 號到 8月 3 號北區(qū)。二、等家長電話，制定最佳的家訪路線。夏天酷熱難

18、耐，很多家長可能工作會很忙，一定要等家長的時間，家長邀請老師家訪，說明家長一定是做好了孩子的思想工作， 孩子想學(xué)習(xí)， 想得到家長老師的幫組，在這個基礎(chǔ)上家訪， 一定會皆大歡喜。 當(dāng)然提前給老師打電話，可以讓老師提前對孩子各方面進行梳理， 制定最佳的家訪路線， 讓家訪工作更省時間，更有針對性。三、制定具有針對性家訪方案。在家訪前，結(jié)合自己的工作筆記和學(xué)生表現(xiàn)記錄以及現(xiàn)有成績現(xiàn)狀，分析出學(xué)生的優(yōu)劣勢， 從思想到學(xué)習(xí)方法，給家長和學(xué)生全面的建議。家校教育力量往一處使，才能更好地力促學(xué)生積極上進。在具體家訪活動中，家長們表現(xiàn)的都十分積極，都十分希望和老師交流孩子問題， 學(xué)生們都十分樂意讓老師們來家訪。我想家長