1、陳家橋中學(xué)教師教案書寫及檢查的基本要求寫教案是專任教師日常工作的一個重要組成部分。教案書寫要求是每一位教師必須遵照執(zhí)行的教學(xué)制度。為了加強教學(xué)管理，使我校教學(xué)常規(guī)達到有章可循，同時使各位老師明確教案檢查的要求，特作如下要求：一、教案內(nèi)容的基本要求：包括課題、課時安排、教學(xué)目標(biāo)、課型、教學(xué)重難點、教學(xué)過程、教學(xué)反思等七項內(nèi)容。對老師容易出錯環(huán)節(jié)的補充說明：（1） 教學(xué)目標(biāo)的制訂目標(biāo)的制訂一定要具體，不可說套話大話，喊口號，任何一節(jié)課完后的目標(biāo)都應(yīng)該是可測的，如果不可測，說明目標(biāo)制訂有問題。老師容易把課程目標(biāo)寫成教學(xué)目標(biāo)，也喜歡按照三維目標(biāo)的模式機械套用。（2） 教學(xué)方法的設(shè)計一般將板書設(shè)計和教學(xué)

2、方法貫穿與教學(xué)設(shè)計的過程中。老師教案撰寫容易犯只羅列知識的錯誤，從教案中應(yīng)該體現(xiàn)出教師的教學(xué)設(shè)計意圖以及教學(xué)中重難點的突破方法，教學(xué)中各環(huán)節(jié)要注意突出強調(diào)什么。真正的教學(xué)設(shè)計是看達成目標(biāo)所經(jīng)歷的過程而不是寫要教什么知識給學(xué)生。備課要解決什么問題？為什么教，教什么，學(xué)生怎么學(xué)，老師怎么教？（3） 教學(xué)反思寫才能進行深度思考，教學(xué)反思是培養(yǎng)教師養(yǎng)成總結(jié)提升教學(xué)經(jīng)驗的最佳途徑。教學(xué)反思是自己寫給自己看的，沒有必要做形式，它只是整理自己的教學(xué)后實際體驗。教師應(yīng)該主要記錄教學(xué)預(yù)設(shè)和實際教學(xué)的差異處，成功在什么地方，需要改進的在什么地方，反思沒有固定套路，對你有用方顯價值。另外，反思應(yīng)及時，教學(xué)也講頓悟，

3、如果馬上能找出改進辦法，并予以補救才能使此環(huán)節(jié)的作用最大化。二、 教案檢查的基本要求1、學(xué)校鼓勵使用紙質(zhì)教案與電子教案同步，不低于2：1的比例。凡是只有電子教案的教師，必須經(jīng)過校長室、教導(dǎo)處的討論批準(zhǔn)。在電子教案的使用性可操作性得到保證的情況下方可實施。否則在檢查的時候做無教案處理。為了預(yù)防部分教師上網(wǎng)下載的成品教案，不進行二次加工。原則上，教導(dǎo)處必須組織相關(guān)教師對使用電子教案的教師進行隨堂聽課，防止電子教案與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容不匹配。一經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)將取消使用電子教案的資格。如果你的教案是電子稿，課后必須進行修改，已經(jīng)經(jīng)過實際教學(xué)驗證，并進行了內(nèi)化處理，有自己的教學(xué)風(fēng)格的電子教案，才算得上真正的電子教

4、案。2、教案的書寫一律采用一課一案的形式。3、講評課、習(xí)題課在教案中不便于書寫的，應(yīng)該在教案中作簡要說明（哪本資料？多少頁？哪個題？等）教師講評課、習(xí)題課所選題應(yīng)該事先先做，在資料上寫好批注。否則按照無教案上課處理。檢查教案時一同提供資料檢查。4、原則上備課組長每周統(tǒng)一的集體備課的時間內(nèi)檢查備課組內(nèi)每位老師的教案，并在教案上作上檢查記錄。同時對下一周的教學(xué)任務(wù)作出布置，在組內(nèi)教師協(xié)商研討的基礎(chǔ)上完成下一周的教學(xué)計劃。教研組長在每一個月的教研組內(nèi)的規(guī)定活動的時間內(nèi)，檢查一次組內(nèi)每位上課教師的教案，同時在教案上做好檢查記錄。教導(dǎo)處每學(xué)期對全校所有教師的教案進行三次常規(guī)檢查，并打出等級。2009年1

5、0月8日星期四教案是教師上課的前提和工具，備課的好壞直接影響著上課的質(zhì)量和熟練程度，體現(xiàn)著教師對教材理解的深淺，體現(xiàn)著教師專業(yè)社會知識的廣度深度、能力的大小、水平的高低，體現(xiàn)著教師有意識培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和挖掘?qū)W生潛能的主動性。為了統(tǒng)一教案寫作格式，現(xiàn)要求如下：一、 教案書寫格式： 教學(xué)內(nèi)容（3/4） 教學(xué)感悟（1/4）紅筆注釋分 界 線（自畫）藍(lán)黑筆書寫二、 教學(xué)工作計劃：（貼到教案的首頁上） 1、每冊書要有教材的整體分析、編寫解讀和章節(jié)間相互關(guān)系。2、每章、每單元要有教材分析、教學(xué)要求、知識點銜接和聯(lián)系。3、學(xué)生情況分析及實施方案。高考的難點、熱點、交匯點。 4、根據(jù)學(xué)科特點和課改要求，也可以

6、自己對教案進行改革和創(chuàng)新。三、 新授課：1、教學(xué)目標(biāo)（包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、德育目標(biāo)） 2、三點一關(guān)鍵（重點、難點、疑點及突破的關(guān)鍵） 3、教學(xué)方法和學(xué)法、教具、課時安排 4、教學(xué)步驟（過程）：（每課時要有以下內(nèi)容）1）教學(xué)要點，2）導(dǎo)課（語）設(shè)計，背景介紹，3）新課研討、講解、指導(dǎo)，4）例題分析、練習(xí)反饋等，5）知識梳理小結(jié)，6）作業(yè)設(shè)計，7）布置下節(jié)預(yù)習(xí)內(nèi)容、資料查找等，8）上節(jié)作業(yè)反饋。9）板書設(shè)計。四、章節(jié)復(fù)習(xí)（包括高三復(fù)習(xí)）：要歸納、總結(jié)、合并、分類講座、變式拓展。五、試卷講解（包括習(xí)題課）：要統(tǒng)計分析、錯誤究因、反思教學(xué)（貼教案上）。六、寫作課：要有名段示例賞析、方法講解、寫作要領(lǐng)、學(xué)生優(yōu)秀作文點評、自己的感受思考與心得體會。項目有效教案的封皮要寫明學(xué)科姓名年級學(xué)期冊數(shù)二、項目齊全教案的項目有兩個層次 第一個層次是教案單元整體設(shè)計項目第二個層次是教學(xué)過程中課時設(shè)計的具體施工項目它要求對每一個重點難點一點至