1、5黃河頌【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解黃河大合唱的創(chuàng)作背景和其他相關(guān)內(nèi)容。2、反復(fù)朗誦并理解歌詞內(nèi)容，感受黃河的悠久歷史與波瀾壯闊的形象。3、理解黃河所凝聚的中華民族的偉大精神，培養(yǎng)愛國主義情操?！鞠嚓P(guān)鏈接】1、走近作者光未然，原名張光年，1913年出生，湖北光化縣人，現(xiàn)代作家，評論家。1935年8月創(chuàng)作五月的鮮花歌詞，以其深懷憂患與憤恨體現(xiàn)濃郁深沉的抒情氣息廣為傳唱。1939年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩黃河大合唱，經(jīng)冼星海譜曲后風(fēng)行全國。2、了解背景當(dāng)時，日寇的鐵蹄肆意踐踏著中華大地，抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)，全國掀起了抗日救亡運(yùn)動的高潮。詩人隨八路軍行進(jìn)在黃河邊，雄奇壯麗的山河，面對偉大而堅強(qiáng)的抗

2、日軍民，唱出了豪邁的頌歌。3、黃河大合唱是著名詩人光未然（張光年）為配合音樂家洗星海創(chuàng)作的大型民族交響樂而寫的組詩。共有八個樂章，分別是：黃河船夫曲黃河頌黃河之水天上來黃河對口曲黃水謠黃河怨保衛(wèi)黃河怒吼吧，黃河。詩中雄奇的想象與現(xiàn)實(shí)圖景交織在一起，組成一幅壯闊的歷史畫卷，反映中華民族英雄兒女抗戰(zhàn)的真實(shí)場面?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1、自由有感情地朗讀。朗讀提示：（1）用普通話正確流暢、充滿感情地朗讀。（2）詩歌分為朗讀詞和歌詞兩大部分，朗讀時應(yīng)該注意停頓，以示區(qū)別。（3）三個“啊”要讀得深沉，聲音稍稍延長；“黃河”要讀得高昂，表明在歌頌。（4）最后的兩句“像你一樣的偉大堅強(qiáng)！”充滿了戰(zhàn)斗的決心，要讀得鏗鏘

3、有力。2、給加點(diǎn)的字注音。山巔（ ） 澎湃（ ） 狂瀾（ ） 宛轉(zhuǎn)（ ）滋長（ ） 哺育（ ） 濁流（ ） 九曲連環(huán)（ ）3、梳理思路：按“序曲主體尾聲”將詩劃分為三個部分，并概括大意。 4、整體感知。（1）主體部分中“望”字統(tǒng)領(lǐng)到什么地方？哪些是實(shí)寫？哪些是虛寫？ （2）本文從哪三個角度謳歌了黃河的偉大精神？ 【合作探究】1、解題：本課題目是黃河頌，哪個詞是關(guān)鍵？都“頌”了什么內(nèi)容？ 2、全詩分成朗誦詞和歌詞兩大部分，朗誦詞可以看作是一個序曲，它的主要內(nèi)容和作用是什么？ 3、歌詞部分在“頌黃河”之前，對黃河進(jìn)行了怎樣的描寫？表現(xiàn)了黃河怎樣的特點(diǎn)？ 4、歌頌黃河的部分能分為幾個層次？分別是從哪

4、些方面進(jìn)行贊頌的？詩人借歌頌黃河表達(dá)了什么感情？ 5、為什么把黃河比作“搖籃”和“屏障”？ 6、詩的最后四句有什么作用？ 【拓展提升】一、文本拓展我們是黃河泰山我漫步黃河岸邊濁浪滔天向我呼喚祖先的歷史像黃河萬古奔流載著多少辛酸多少憤怒多少苦難黃河向我呼喚怎能愧對祖先我登上泰山之巔天風(fēng)浩蕩向我呼喚中華的風(fēng)骨像泰山千秋聳立銘刻多少功績多少榮耀多少尊嚴(yán)泰山向我呼喚要做中華好漢我面對大海長天用歌聲向未來呼喚中華的希望像太陽一定會升起我們不負(fù)祖先繼往開來走向明天我們就是黃河我們就是泰山我們就是黃河泰山1、我們在朗讀黃河頌時應(yīng)該用 的語氣，在朗讀這首歌詞時應(yīng)該用 的語氣。2、這首歌詞的標(biāo)題我們是黃河泰山有

5、什么深刻含義？ 3、你認(rèn)為本首歌詞的中心句是哪句？ 4、這首歌詞中形容黃河的詞語是 ，課文黃河頌中與其意思相近的句子是： 二、評論提升“我們祖國的英雄兒女，將要學(xué)習(xí)你的榜樣?！蹦阏J(rèn)為誰是新時期具有“黃河精神”的人？請列舉一位，并為他（她）寫上幾句話的評論。人物：評論： 【當(dāng)堂檢測】1、組歌黃河大合唱的詞作者是 ，曲作者是 。2、指出下列詩句運(yùn)用的修辭手法。（1）啊！黃河！你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸/伸出千萬條鐵的臂膀。（ ）（2）驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)。（ ）（3）我們祖國的英雄兒女，將要學(xué)習(xí)你的榜樣，像你一樣的偉大堅強(qiáng)！像你一樣的偉大堅強(qiáng)?。?）（4）啊！黃河！

6、你是中華民族的搖籃。（ ）3、“啊！黃河！”反復(fù)出現(xiàn)，在文中起什么作用？ 4、下列各項關(guān)于文章內(nèi)容的理解有誤的一項是（ ）a黃河頌在體裁上是一首頌詩，著眼于“歌頌”。b“望黃河滾滾”的“望”字，一直統(tǒng)領(lǐng)到“用你那英雄的體魄，筑成我們民族的屏障”，既有寫實(shí)的成分，又有雄奇瑰麗的想象。c該詩注意營造歌詞的畫面之美，“黃河滾滾”“驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾”等句，在讀者面前展開了一幅龐大的波瀾壯闊的雄偉圖畫。d這首歌詞寫得明快雄健、節(jié)奏鮮明、音節(jié)洪亮，以短句為主，兼以長句。5、從上下文連貫的要求看，依次填入下面橫線上的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）黃河，中華民族的母親河，五千多年的華夏文明史，與黃河有著血肉相連的關(guān)系。黃河流千古，流出了 ，流出了 ，流出了 。a黃皮膚人的群落 燦若明珠的黃河古文化 漫