1、七年級語文競賽試題（時間：120分鐘 滿分：120分）一、 積累與運用（35分）1、 根據(jù)拼音寫漢字。（4分）就在我一腳踏上山崖的那一shn ( )間，我的心仿佛真的要從瘦骨ln ( ) 峋的胸腔里跳出來。那一刻，才感覺母親的訓(xùn)ji（ ）那么切近，我當(dāng)初崇拜“英雄”的心像暮春的花兒一樣紛紛零落。置身于高大的山崖，我驀然發(fā)現(xiàn)自己竟是如此的bi（ ）微2、 給加點的字注音。（4分）我們分別從山的南側(cè)向山頂迂（ ）回，山間多水，聽得到瀑布自山崖跌落，擊打巖石迸（ ）濺開來的聲音，林深境幽，的確為這一帶所罕見。當(dāng)拼盡全力才到達(dá)山頂時，佇（ ）立于那棵千年古柏身旁，頓覺神清氣爽，愜（ ）意無限。3、下列

2、詞語解釋不完全正確的一項是：（ ）（2分）a紅燈綠酒：形容繁華熱鬧的生活 。 厄運：不幸的命運b具體而微：整個形體都已經(jīng)具備了，只是比較微小而已。閑適：清閑安逸c獲益匪淺：得到很多益處。匪，非、不 猝然：突然d點綴：加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好 。 泯滅：喪失4、下列句子沒有使用修辭的一項是 ( ) （2分）a.長眠地下剛蘇醒的化石呵，請向我一一進述那奇幻的神話。b.還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬c.它用喙尖抓抓腳底，用沾著唾液的爪擦擦臉和眼睛。d.人們常說：“東虹轟隆西虹雨?！钡闹V語。5、下面句子表達(dá)不產(chǎn)生歧義的一句是：（ ）（2分）a王老師正在理發(fā)。b老師讓你明天下午3點前去會

3、議室開會。c我班和他們班的部分同學(xué)參加了昨天的慶?；顒?。d做任何事情都不只有一種途徑和方法。6、下列方框中依次填入的標(biāo)點，正確的一項是：（ ）（2分） “人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！币馑际钦f：人總是要死的就看怎樣死法是屈辱而死呢還是為民族利益而死a ， ， ， ? b 。 ? ， ?c ， ， ? ? d 。 ， ? 。7、請將下面的句子補充完整。（2分） 如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗；如果我是清風(fēng)，我將_；如果我是春雨，我將_。8、根據(jù)要求默寫古詩句。（6分）（1）次北固山下中富含人生哲理的詩句是：_，_。（2）錢塘湖春行中勾勒出湖上早春輪廓的詩句：_，_。（3）馬致遠(yuǎn)的天凈沙秋思

4、中，表現(xiàn)在特定時間內(nèi)，游子無限悲愁的詩句是_，_。（4）過故人莊中“_，_?！眱删鋵懗隽宿r(nóng)家的勞動生活，看似平淡無奇，卻充滿了回歸自然的情趣。（5）_，潭影空人心。（題破山寺后禪院）（6）我們贊揚人到老年仍有雄心壯志，通常引用曹操龜雖壽中的詩句：_，_。_，_。9、閱讀下面小詩，回答問題。（4分） 成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。（1）這首小詩作者是_，其代表作品是_。（2）詩中的“花”比喻_。（3） “然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”這幾句詩，是要告訴我們這樣一個道理_。10、閱讀下段文字，修改其中的病句（標(biāo)明序號

5、并寫出修改后的句子。）（3分） （1）寫日記的一個好處是能留下自己成長過程中的點點滴滴。（2）我保持寫日記的習(xí)慣已經(jīng)近八年了，（3）這厚厚的一摞日記本是我的財富。（4）偶爾翻看以前的舊日記，（5）我感慨很多。（6）雖然日記里不乏無病呻吟，（7）也有不少狂妄的長篇大論，（8）并且更多的是對平凡生活的感受，（9）對自我的反省和鼓勵。（3）征集生活中的“節(jié)約金點子”，請你根據(jù)下面的示例，再寫一個。示例一、無人房間燈不亮，人走燈滅成習(xí)慣。示例二、垃圾分類不亂扔，回收利用好再生。二、閱讀理解（45分）（一）古代有“半部論語治天下”的說法。下面節(jié)選了幾則論語，讀后請回答問題。(18分)子曰：“學(xué)而時習(xí)之，

6、不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！?給加粗字注音。(4分)(1)不亦說乎 (2)人不知而不慍 (3)吾日三省吾身 (4)傳不習(xí)乎2解釋加點字。(4分)(1)吾日三省吾身 (2溫故而知新(3)與朋友交而不信乎 (4)學(xué)而不思則罔3下列句中“而”的用法與其他三個不同的是。(2分)( )a學(xué)而時習(xí)之 b人不知而不慍c學(xué)而不思則罔 d思而不學(xué)則殆4下列句中有通假字的一項是。

7、(2分)( )a學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？b為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？c學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。d擇其善者而從之，其不善者而改之。 譯_7、論語是一部記錄_的書，它和 、 、 合稱為“四書”。(2分)（二）一車煤的重量(13分)這次小測試，我給孩子們出了一道圖文選擇題。方框內(nèi)畫著一個車夫拉著一板車蜂窩煤沿街叫賣。問題是：一車煤大約有多重?選擇答案有三個：a.100千克，b10千克，c1千克。 大部分學(xué)生都選填了正確答案a，唯有一個叫李梅子的小女生選擇了c。我看著她的試卷只覺好笑，現(xiàn)在的孩子，嬌生慣養(yǎng)得連一點生活常識都沒有了，一車煤怎么說也不止1千克呀。我用力在試卷上畫了個“”

8、。 試卷發(fā)下去之后，我讓孩子們自己好好檢查一下，相互間對對正確答案，重點看看自己做錯的題目，想一想自己錯在什么地方。第二天講解試卷時，我把那道選擇題寫在黑板上，叫李梅子上來重新解答。這個害羞的小姑娘紅著臉跑上來，拿起粉筆毫不猶豫地在括號內(nèi)填了個“c”。我不禁有些生氣，問:“李梅子，你昨天沒與同學(xué)對過正確答案嗎?”李梅子緊張地低著頭，低聲回答說：“我對過了?！薄皠e人的正確答案是什么?”“是a?！?“你知道正確答案，為什么還要選c?”“我”“你說，一車煤的重量能是1千克嗎?”我加重語氣問?！袄蠋?，”李梅子忽然抬起頭來，倔強地望著我，一雙圓溜溜的大眼睛里竟有淚光閃動，“一車煤就是1千克嘛?！薄安粚?。

9、” 我拿起粉筆要改她寫在黑板上的答案，“正確答案應(yīng)該是a。”“不，就是c?！毙〖一镎驹诤诎迩皳踝∥?，小臉蛋漲得通紅，忽然“哇”的一聲哭了起來，邊哭邊撇著小嘴說，“就是1千克，就是1千克嘛?！边@大出我的意料。這個平時膽小害羞得連大聲說話也不敢的小女生，這時竟敢在課堂上頂撞老師。我心里又好氣又好笑，說：“好了，別哭了，這道題老師現(xiàn)在不講了，下午叫你家長來學(xué)校一趟吧。”她見我放下粉筆不再改寫她的答案，這才擦著眼淚回到座位上。下午三四點鐘的時候，我正在辦公室備課，忽聽門口傳來一陣咳嗽聲，抬頭一看，只見門口站著一個三十來歲的中年人，模樣有點猥瑣，正在大門邊磨磨蹭蹭，不知該不該進來。我有些奇怪，起身問：“

10、您有事嗎？”他一臉陪笑地說：“我找葉老師?！蔽艺f：“我就是，您是？”他說：“我姓李，是李梅子的爸爸。”我想起上午的事，急忙把他讓進屋。這時我才發(fā)現(xiàn)，他左腿有點殘疾，走路一跛一跛的，腳上穿著一雙舊膠鞋，鞋上沾滿了黑乎乎的煤灰。我心里一動，給他倒了杯熱茶，然后問他：“您在哪兒工作？”他囁嚅著說：“我下崗都好幾年了，前年在建筑工地打工時摔斷了腿，梅子她媽又跟我離了婚，現(xiàn)在靠給煤廠拉煤過日子。”我一怔，忽然明白過來，李梅子為什么要讓一車煤等于1千克，那里面包含著一位不諳世事的女兒對辛勞的父親最深最純真的愛呀！想起李梅子今天在課堂上對我的“頂撞”，我的眼睛不禁有些濕潤?！澳幸粋€好女兒。”我由衷地對他說

11、，“李梅子同學(xué)在學(xué)校很聽話，學(xué)習(xí)成績十分優(yōu)秀”“真的？那太感謝老師了?！崩蠲纷拥陌职终酒鹕砀吲d地搓著手，不知說什么才好，最后竟朝我深深鞠了一個躬。1、結(jié)合上下文解釋文中加點詞語的意思。（2分）（1）猥瑣： （2）不諳世事： _2、李梅子違背常理地執(zhí)意要選擇答案c，其原因是:_老師在了解了事情的真相后，內(nèi)心的感慨是:_。（2分）3、.文章除了運用語言描寫和行動描寫來刻畫人物外，說說在刻畫下面的人物時還運用了什么方法。(3分)（1）李梅子： （2）“我”： （3）李梅子的父親： 4、李梅的父親到學(xué)校后的情節(jié)，有多處照應(yīng)，請找出其中兩例寫在下面（2分）（1） （2） 3、為什么“想起李梅子今天在課堂

12、上對我的頂撞，我的眼睛不禁有些濕潤”？（2分）6、一位文學(xué)評論家說：好的文學(xué)作品，在結(jié)尾時都會給讀者送上一個“標(biāo)點符號”，有的是“？”，有的是“！”，還有的是“”。（2分）我認(rèn)為本文送給讀者的是一個_號，理由是:（三）月光下的探訪 （14分）今夜風(fēng)輕露白，月明星稀，宇宙清澈，月光下的南山顯得格外端莊嫵媚，斜坡上若有白瀑流瀉，那是月輝在茂密青草上匯聚搖曳，安靜，又似乎有聲有色，斜斜著涌動不已，其實卻一動未動，這是層出不窮的天上雪??！ 我爬上斜坡，來到南山頂，是一片平地，青草、野花、荊棘，石頭都被月色整理成一派柔和，蟈蟈彈奏著我熟悉的那種單弦吉他，彈了幾萬年了吧，這時候曲調(diào)好像特別孤單憂傷，一定是

13、懷念著它新婚遠(yuǎn)別的情郎。我還聽見不知名的蟲子的唧唧夜話，說的是生存的焦慮、饑餓的體驗，死亡的恐懼，還是月光下的快樂旅行？在人之外，還有多少生命在愛著、掙扎著、勞作著、歌唱著，在用它們自己的方式撰寫著種族的史記？我真想向它們問候，看看它們的衣食住行，既然有了這相遇的緣分，我應(yīng)該對它們提供一點力所能及的幫助，它們那么小，那么脆弱，在這龐大不可測的宇宙里生存是怎樣的冒險，是多么不容易啊。然而，常識提醒我，我的探訪很可能令它們恐懼，最大的幫助就是不打擾它們。慈祥的土地和溫良的月光會關(guān)照這些與世無爭的孩子的。這么一想我心里的牽掛和憐憫就釋然了。 我繼續(xù)前行，我看見幾只蝴蝶仍在月光里夜航，這小小的宇宙飛船

14、，也在無限地做著短促的飛行，在力所能及的范圍內(nèi)探索存在的底細(xì)，花的底細(xì)。此刻它們是在研究月光與露水相遇，能否勾兌出宇宙中最可口的綠色飲料？ 我來到山頂西側(cè)的邊緣，一片樹林寂靜地守著月色。偶爾傳來一聲鳥的啼叫，好像只叫了半聲，也許忽然想起了作息紀(jì)律，怕影響大家的睡眠，就把另外半聲嘆息咽了下去我驚嘆這小小生靈的偉大自律精神。我想它的靈魂里一定深藏著我們不能知曉的智慧。想想吧，它們在天空上見過多大的世面啊。它們俯瞰過、超越過那么多的事物，它們肯定從大自然的靈魂里獲得了某種神秘的靈性。我走進林子，看見一棵樹上掛著一個鳥巢。我踮起腳尖發(fā)現(xiàn)這是一個空巢，幾根樹枝一些樹葉就是全部的建筑材料，它該是這個世界最

15、簡單的居所了，然而就是它庇護了注定要飛上天空的羽毛。那云端里傾灑的歌聲，也是在這里反復(fù)排練。而此時它空著，空著的鳥巢盛滿寧靜的月光，這使它看上去更像是一個微型的天堂。 如果人真有來生，我希望我來生只是一只陽雀鳥或知更鳥，幾粒草籽、幾粒露水就是一頓好午餐，然后我用大量時間飛翔和歌唱。我的內(nèi)臟與靈魂都樸素干凈，飛上天空，不弄臟一片云彩，掠過大地，不傷害一片草葉。飛累了，天黑了，我就回到我樹上的窩我簡單的臥室兼書房因為在夜深的時候，我也要讀書，讀這神秘的寂靜和仁慈的月光。1 首段中關(guān)于月光的喻體有哪些？請重新為月光設(shè)計兩個恰當(dāng)?shù)挠黧w。（2分）2 說說文中加點詞“綠色飲料”的含義。（2分）3 貫穿這篇

16、精美散文的線索是什么？（2分）4 選文段段都寫到月光，文中描寫月光的作用是什么？（2分）5 “我想它的靈魂里一定深藏著我們不能知曉的智慧”中的“智慧”指的是什么？（2分）6 作者在結(jié)尾時寫道：“我希望我來生只是一只陽雀鳥或知更鳥”，請揣摩一下作者想做陽雀鳥或知更鳥的理由。（2分）7 仔細(xì)閱讀下面兩則材料，說說這兩則材料中共同蘊含著一個怎樣的道理。（2分） 材料一：然而，常識提醒我，我的探訪很可能令它們恐懼，最大的幫助就是不打擾它們。 材料二：偶爾傳來一聲鳥的啼叫，好像只叫了半聲，也許忽然想起了作息紀(jì)律，怕影響到大家的睡眠，就把另外半聲嘆息咽了下去我驚嘆這小小生靈的偉大自律精神。三、作文（40分

17、）從下面兩個題目中任選一題寫作。（一）眼睛是心靈的窗戶，生活中處處有目光。你在生活中接觸著形形色色的目光，你也給別人情意處異的目光。有的目光出自關(guān)愛、呵護、尊敬；有的目光出自嫉妒、譏諷、嘲笑；有的目光給你信任、鼓勵、贊美；有的目光使你灰心、失落、悵惘 請你以“目光”為題目，寫一篇文章，字?jǐn)?shù)不少于500字，文體不限。（二）人生是多姿態(tài)多彩的。第一次坐飛機，第一次看見雪，第一次等候把小鳥孵出來，第一次上網(wǎng)，第一次挨批第一次的經(jīng)歷不一定都愉快，但給你留下的印象一定是永生難忘的。 請你以“第一次_”為題目，寫一篇文章。注意先將題目補充完整，寫出真情實感，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于500字。答案：一、1、瞬、

18、峋、誡、卑 2、yu beng zhu qie 3、a 4、c 5、d 6、a 7、略8、海日生殘夜，江春入舊年孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低 夕陽西下，斷腸人在天涯。 開軒面場圃，把酒話桑麻。 山光悅鳥性9、（1）冰心繁星春水(2)成功 (3)成功的背后蘊涵著艱苦的勞動10、（2）我保持寫日記的習(xí)慣已經(jīng)八年了（或我保持寫日記的習(xí)慣近八年了）（4）偶爾翻看以前的日記（或偶爾翻看舊日記） (8)但(或但是)更多的是對平凡生活的感受11、（1）例：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。 （2）例：阿姨，1、您洗完菜的水還有其它用途嗎？2、小朋友，你有隨手關(guān)燈的習(xí)慣嗎？ （3）例：洗漱完畢關(guān)水管，不讓一滴水白流。二、(一)1(1)yu (2)yn (3)xng (4)chun 2 (1)泛指多次 (2)舊的(知識) (3)真誠，誠實 (4)迷惑。意思是感到迷茫而無所適從3a 4a 5(1)學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎 溫故而知新 可以為師矣 學(xué)而不思則罔，思