1、,十五從軍征 （漢）樂(lè)府詩(shī)集,樂(lè)府詩(shī)集,樂(lè)府詩(shī)集是一本書(shū)，現(xiàn)存漢樂(lè)府民歌40余篇，多為東漢時(shí)期作品，漢樂(lè)府民歌大多是敘事詩(shī)，這些詩(shī)真實(shí)地表達(dá)了人民的喜怒哀樂(lè)。有的反映了勞動(dòng)人民的窮困生活；有的揭露了戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的痛苦；有的表現(xiàn)了反對(duì)封建婚姻、追求美好愛(ài)情的愿望；有的揭露了貴族的腐朽生活和社會(huì)的黑暗。 孔雀東南飛與木蘭詩(shī)合稱(chēng)“樂(lè)府雙璧”。,在漢朝，男子23歲起正式服兵役，直到56歲止。如遇戰(zhàn)爭(zhēng)，還要做好隨時(shí)從軍的準(zhǔn)備，兵役時(shí)間可能會(huì)更長(zhǎng)。這位老兵身處漢武帝時(shí)期，漢武帝是一個(gè)野心勃勃、好大喜功的人，年年對(duì)匈奴發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)，于是，文中的主人公就“十五從軍征，八十始得歸。”,背景介紹,十五從軍征，八十始

2、得歸。 道逢鄉(xiāng)里人，“家里中阿誰(shuí)？” “遙望是君家，松柏冢累累。” 兔從狗竇入，雉從梁上飛。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作飯，采葵持作羹。 羹飯一時(shí)熟，不知貽阿誰(shuí)。 出門(mén)東向看，淚落沾我衣。,zhng,du,zh,ki,gng,y,chng,自主探索：讀準(zhǔn)讀通課文,十五從軍征 漢樂(lè)府詩(shī)集,十五從軍征，八十始得歸。 道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰(shuí)？” “遙看是君家，松柏冢累累?！?兔從狗竇入，雉從梁上飛， 中庭生旅谷，井上生旅葵， 舂谷持作飯，采葵持作羹。 羹飯一時(shí)熟，不知貽阿誰(shuí)。 出門(mén)東向看，淚落沾我衣。,自主探索： 理解字詞、句子,十五從軍征，八十始得歸。 道逢鄉(xiāng)里人，“家中有阿誰(shuí)？” “遙

3、看是君家，松柏冢累累?！?兔從狗竇入，雉從梁上飛。,始：才 。歸：回家,道逢：在路上遇到。,阿：語(yǔ)氣詞，無(wú)實(shí)義。,冢：高墳。 累累：形容墳丘一個(gè)連一個(gè)的樣子。,狗竇：狗洞 。竇，洞穴 雉：野雞。,中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作飯，采葵持作羹。 羹飯一時(shí)熟，不知貽阿誰(shuí)。 出門(mén)東向看，淚落沾我衣。,中庭：庭院中間。旅谷：旅，野生。旅谷，野生的稻谷。,舂：放在石臼里把谷物的皮搗掉。,羹：湯 。,持：用，拿來(lái)。 作：當(dāng)作。,貽:送給 。,沾：灑落,十五歲就應(yīng)征去參軍，八十歲才退伍回到故鄉(xiāng)家中。 路上碰到一個(gè)村里的人，問(wèn)：“我家中還有什么人？” “遙遙望去那就是你的家，已經(jīng)變成是松柏樹(shù)摻雜的一片墓地

4、。 走到家門(mén)前看見(jiàn)野兔從狗洞里鉆來(lái)鉆去，野雞在屋脊上飛來(lái)飛去。,院子里雜草叢生，長(zhǎng)著野生的谷子，野生的葵菜環(huán)繞著井臺(tái)。 采集野谷舂米來(lái)做飯，摘下葵葉煮湯算是菜。 湯和飯一會(huì)兒都做好了，卻不知應(yīng)該送給誰(shuí)一起分享。 手執(zhí)拐杖走出大門(mén)向著東方張望，老淚縱橫灑落在征衣上 。,理解句子“十五從軍征，八十始得歸”,這句話(huà)極言從軍之久，用兩個(gè)數(shù)字概括了老兵悲苦的一生。“八十”與“十五”相對(duì)照，突出其“從軍征”時(shí)間之久；“始得歸”與“從軍征”相呼應(yīng)，則表明他中途一直未能回來(lái)。 這也就極其自然地引出下文老兵在歸鄉(xiāng)途中與鄉(xiāng)里人的對(duì)話(huà)。 “征”字表明主人公離鄉(xiāng)、現(xiàn)在才回鄉(xiāng)的原因-連年戰(zhàn)爭(zhēng)，被征入伍。,合作提升,十五

5、從軍征， 八十始得歸。,老兵回到家鄉(xiāng)，他聽(tīng)到了什么，看到了什么，又做了什么？畫(huà)出詩(shī)句并作批注。,合作提升,聽(tīng)到： “遙看是君家， 松柏冢累累?！?（遙遙望去那就是你的家，已經(jīng)變成是松柏樹(shù)摻雜的一片墓地）,遠(yuǎn)看,主人公的思想脈絡(luò)由六十五年的征戰(zhàn)生活進(jìn)入邈邈曠野、漫漫古道，對(duì)親人和家園的現(xiàn)狀由茫然無(wú)際的想象到急切地、盼知又怕知地詢(xún)問(wèn)。,鄉(xiāng)鄰不忍直接戳痛老翁，婉轉(zhuǎn)的用象征死亡的松柏和墳塋回答他，這是以哀景寫(xiě)哀情的鋪陳寫(xiě)法。,看到： 兔從狗竇入， 雉從梁上飛， 中庭生旅谷， 井上生旅葵。,近看,這兩句是近看，承接上文加以描繪。 “兔”與“雉”（野雞），均是動(dòng)物，一在“狗竇”（下方），一在“梁上”（上方

6、）；“旅谷”、“旅葵”，均是未經(jīng)種植而自生自長(zhǎng)的植物，一在“中庭”（庭院中），一在“井上”（井臺(tái)上）。由遠(yuǎn)望到近看，寫(xiě)出一派凄涼破敗的景象。家中空無(wú)一人，老人舉目無(wú)親，其凄楚、悲哀心情可以想象。,做的： 舂谷持作飯， 采葵持作羹。羮飯一時(shí)熟， 不知貽阿誰(shuí)。,“不知貽阿誰(shuí)”一句，進(jìn)一步突出極端老翁孤獨(dú)凄涼的處境和心情。令人對(duì)不合理的兵役制度產(chǎn)生極度痛恨之情。,出門(mén)東向看， 淚落沾我衣。,動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)，進(jìn)一步抒發(fā)老兵心中的悲哀。突出老兵 “出門(mén)東向看” 與 “淚落沾我衣” 這一細(xì)節(jié)，將舉目無(wú)親、孤身一人的老兵形象刻畫(huà)得栩栩如生，將其悲痛欲絕的茫然之情抒發(fā)得淋漓盡致 。,他已不能像年輕人那樣嚎啕大

7、哭，只有那凝聚著六十五年的 、六十五年的 、六十五年的 、六十五年的 、六十五年 的老淚，撲簌簌落在布滿(mǎn)征塵的衣襟上。,艱辛,思念,期待,沙場(chǎng)風(fēng)塵,人世滄桑,十五從軍征，八十始得歸。 道逢鄉(xiāng)里人，“家中有阿誰(shuí)？” “遙看是君家，松柏冢累累?！?兔從狗竇入，雉從梁上飛。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作飯，采葵持作羹。 羹飯一時(shí)熟，不知貽阿誰(shuí)。 出門(mén)東向看，淚落沾我衣。,再讀課文,暢所欲言：,老兵的遭遇僅僅是他一個(gè)人嗎?一個(gè)家庭嗎？是什么造成了老百姓們悲慘的生活呢？此時(shí)，你最想說(shuō)些什么？ （封建社會(huì)的兵役制度、連年的戰(zhàn)爭(zhēng)）,全詩(shī)由遠(yuǎn)而近敘事，,大體脈絡(luò)如下：,經(jīng)歷：得歸歸途返家出門(mén),情感：迫切

8、 希望破滅徹底絕望 茫然,行為：歸 問(wèn) 做飯 看，淚落,主旨: 這首詩(shī)中描繪了一位少年從軍數(shù)十年后返回故里時(shí)，看到家破人亡的情景。反映了當(dāng)時(shí)老百姓共同的命運(yùn)，反映了當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的動(dòng)亂和黑暗，揭露了封建兵役制度對(duì)勞動(dòng)人民的殘酷奴役和迫害。,十五從軍征,從軍之久： 回鄉(xiāng)所見(jiàn)： 行動(dòng)： 回鄉(xiāng)心情：,遠(yuǎn)望： 近看,狗竇： 梁上： 中庭： 井上：,十五從軍征，八十始得歸,松柏冢累累,兔入,雉飛,生旅谷,生旅葵,舂谷、作飯、采葵、作羹,淚沾我衣,兵役給人民帶來(lái)的沉重災(zāi)難,本詩(shī)的描寫(xiě)手法及其作用：,1.語(yǔ)言描寫(xiě)，通過(guò)過(guò)路人說(shuō)出的哀景來(lái)寫(xiě)出哀情； 2.環(huán)境描寫(xiě)，寫(xiě)出了家中的荒涼景像； 3.動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)，寫(xiě)出老兵舉目無(wú)親孤身一人而又悲痛欲絕的茫然之情。,寫(xiě)作特點(diǎn),全詩(shī)運(yùn)用白描手法繪景寫(xiě)人，層次分明，語(yǔ)言質(zhì)樸，且以哀景寫(xiě)哀情，情真意切，頗具特色，也頗能體現(xiàn)漢樂(lè)府即景抒情的藝術(shù)特點(diǎn)。,回鄉(xiāng)偶書(shū),少小離家老大回， 鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。 兒童相見(jiàn)不相識(shí)， 笑問(wèn)客從何處來(lái)。,世界需要和平， 人民反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)！,當(dāng)堂檢測(cè),一：注音： 葵、羹、貽、柏、冢累累、 舂、