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文檔簡介

1、,圖形的運動旋轉(zhuǎn)2,復(fù)習(xí),1、要想把旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象描述清楚，應(yīng)該從幾個方面來說？,三要素：旋轉(zhuǎn)中心、方向、角度,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,指針從“6”到“12”，指針繞（ ）點 （ ）方向旋轉(zhuǎn)了( ),180,復(fù)習(xí),O,順時針,小組探討： 1、三角板是如何轉(zhuǎn)動的？ 2、在旋轉(zhuǎn)的過程中，什么變了？什么沒變？,例2,三角板繞o點順時針旋轉(zhuǎn)了90,三角板的位置變了。 三角板的形狀大小、中心點、對應(yīng)線段的長度沒變,例2,思考：繼續(xù)繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90，那么三角形應(yīng)該轉(zhuǎn)到什么位置？,畫出三角形AOB 順時針旋轉(zhuǎn)900后的圖形。,例3,小組討論： 1、繞點O旋轉(zhuǎn)90后，O點的位置

2、變嗎？ 2、點A和點B旋轉(zhuǎn)后應(yīng)在哪里呢？你有好的方法找到嗎？,B,畫出三角形AOB 逆時針旋轉(zhuǎn)900后的圖形。,思考,B,A,鞏固練習(xí),鞏固練習(xí),鞏固練習(xí),1、把圖1繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90，得到圖2。 2、把圖1繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90，得到圖3。 3、把圖2繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90，得到圖4。 4、把圖1、圖2、圖3、圖4都涂上紅色，這個圖形像什么？,鞏固練習(xí),7、如圖，長方形的兩條對稱軸相交于點0，繞點0旋轉(zhuǎn)長方形，你能發(fā)現(xiàn)什么？,當(dāng)電梯將你送到門前當(dāng)帆船駛?cè)肫届o的港灣當(dāng)乘坐索道觀光游覽當(dāng)面對車間的流水線你可曾想到平移就在你身邊當(dāng)風(fēng)車不停地轉(zhuǎn)當(dāng)木馬帶你飛旋,當(dāng)車輪的速度追趕著極限 你可曾感到旋轉(zhuǎn)與我們息息相關(guān)精彩的平移與

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