1、1.興趣愛好你、我、他,資料名：趙修復(fù)與昆蟲 趙修復(fù)小時(shí)候是個(gè)頑皮的孩子。他經(jīng)常和村里的孩子們到野外玩，特別喜歡各種蟲子。有一次，趙修復(fù)和另一個(gè)孩子到村外去玩，看到一棵樹上掛著一個(gè)蜂窩。他對那個(gè)孩子說：“大家都說蜂窩不能捅，一捅，蜂就出來蟄人。我們想個(gè)什么法兒捅它兩下，怎么樣?”那個(gè)孩子來勁了，說：“好哇!你說怎么辦吧!”趙修復(fù)歪著腦袋想了想說：“這樣吧!我們回家去拿一頂蚊帳來。不過可別讓大人知道!”他倆拿了一頂蚊帳，又回到那棵樹下。,趙修復(fù)爬上樹，從樹枝上吊下一根繩子，把蚊帳掛上，然后和那孩子縮到蚊帳里，用一根長長的竹竿拼命捅蜂窩。蜂被激怒了，一群一群順著竹竿飛過來，想蟄人，可是蚊帳嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)

2、地把蜂擋在外面，那個(gè)孩子跳著叫著：“好哇!好玩!”趙修復(fù)也開心地笑起來。他捅夠了，把竹竿一扔，想等蜂飛走了再解下蚊帳，便坐在蚊帳里看著蜂飛來飛去。這時(shí)候，蜂發(fā)現(xiàn)捅自己窩的竹竿沒有了，便成群結(jié)隊(duì)地飛回去重修蜂窩。趙修復(fù)眼睛都看直了，他呆呆地想：“它們怎么會(huì)和人一樣修房子呢?”從此，他對昆蟲產(chǎn)生了極大的興趣，暗暗下決心：“等我長大了，一定要好好地研究這些小動(dòng)物?！鄙蠈W(xué)后，他更喜歡昆蟲了，；老是一個(gè)人趴在地上看螞蟻，或抓個(gè)蜻蜓、蝴蝶什么的小蟲子，仔細(xì)地觀察、研究。,一天，放學(xué)后，趙修復(fù)和同學(xué)們一起回家。路過廁所時(shí)，趙修復(fù)讓同學(xué)等他一下，說要上廁所。可是一鉆進(jìn)去牛個(gè)多小時(shí)還不見他出來。同學(xué)急了，捂著鼻

3、子到廁所里看看他出了什么事。一走進(jìn)去，又好氣又好笑。原來趙修復(fù)發(fā)現(xiàn)了一種會(huì)跳的蜘蛛在捕吃蒼蠅，他一看就入神了，忘記了外面的同學(xué)在等他。趙修復(fù)年幼時(shí)，就是這樣喜歡和昆蟲打交道，長大后，他真的干上了研究昆蟲的工作，成了我國著名的科學(xué)家。,資料名：茅盾愛看“閑書” 少年時(shí)代的茅盾有廣泛的興趣愛好，他十分愛看“閑書”。一次放學(xué)回家，他在放雜物的平房里找到一部西游記。盡管這部書是木板刻印的，有的字已模糊成一片，可是，他一拿到就愛不釋手，揀那些可以看的章節(jié)津津有味地讀起來。茅盾的父母對此并不阻止，還找來一部石印的后西游記給他看，抽空給他講西游記中的故事，和他一起談?wù)摃腥宋锏墓^是非。父母還諄諄教導(dǎo)他，看

4、小說不能只揀插圖有趣的內(nèi)容看，而要細(xì)心琢磨，把文理看通。,茅盾上高小以后，讀小說的興趣更濃了。三國演義水滸儒林外史聊齋志異等古典文學(xué)名著，他都利用課余時(shí)間，廣泛涉獵，這為他后來研究古典文學(xué)和進(jìn)行創(chuàng)作打下了良好的基礎(chǔ)。也許是受舊小說中那些精美插圖的感染吧；少年時(shí)代的茅盾很喜歡繪畫和篆刻。他不僅認(rèn)真臨摹芥子園畫譜，練好基本功，而且喜歡變化和創(chuàng)新。茅盾的母親找來好幾本不同的畫譜，讓他細(xì)細(xì)加以揣摩，博采眾長，畫出新意。茅盾學(xué)篆刻用的刻字刀，還是他自己用一段傘骨自制的哩。,除了看小說、繪畫、篆刻、唱歌，茅盾還進(jìn)行農(nóng)事觀察。每年養(yǎng)蠶時(shí)節(jié)，茅盾都特別興奮，放學(xué)后總是圍著母親問這問那。母親就叫兒子拿蠶具、喂桑

5、葉，引導(dǎo)他細(xì)心觀察蠶兒從“收蟻到“上簇整個(gè)生長過程的變化情況。茅盾后來創(chuàng)作的小說春蠶中運(yùn)用的養(yǎng)蠶知識，就是這個(gè)時(shí)期積累起來的。直到晚年，茅盾還深情地說：“我童年時(shí)最有興趣的事，現(xiàn)在回憶起來宛在眼前的，就是養(yǎng)蠶?！?資料名：華羅庚酷愛數(shù)學(xué)國外報(bào)紙?jiān)?jīng)這樣介紹華羅庚：“他的研究著作范圍之廣，足以使他堪稱為世界上名列前茅的數(shù)學(xué)家之一?！薄澳敲矗悄膫€(gè)大學(xué)畢業(yè)的?”如果你這樣問的話，那么，答案會(huì)讓你大吃一驚：他只讀過初中，根本沒上過大學(xué)。他的成功，靠的是頑強(qiáng)、刻苦的自學(xué)。,華羅庚原來也是個(gè)調(diào)皮、貪玩的孩子，但他很有數(shù)學(xué)才能。有一次，數(shù)學(xué)老師出了一個(gè)中國古代有名的算題有一個(gè)數(shù)字，不知是多少。3個(gè)3個(gè)地

6、數(shù)，還余2；5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)，還余3；7個(gè)7個(gè)地?cái)?shù)，還余2。問這個(gè)數(shù)是多少。同學(xué)們議論紛紛，誰也說不出得數(shù)。老師剛要張口，華羅庚舉手說：“我算出來了，是23?！彼坏f出了正確答案，而且算法也很特別，這使老師大為驚詫?？墒牵@位聰明的孩子，在讀完中學(xué)后，因?yàn)榧依镓毟F，從此失學(xué)了。他回到家里，在自家的小雜貨店做生意，賣點(diǎn)香煙；針線之類的東西，替父親挑起了養(yǎng)活全家的擔(dān)子。,然而，華羅庚仍然酷愛數(shù)學(xué)。不能上學(xué)，就自己想辦法學(xué)。一次，他向一位老師借來了幾本數(shù)學(xué)書，一看，便著了迷。從此，他一邊做生意、算賬，一邊學(xué)數(shù)學(xué)。有時(shí)看書入了神，人家買東西他也忘了招呼。傍晚，店鋪關(guān)門以后，他更是一，b一意地在數(shù)學(xué)王國里盡情漫游。一年到頭，差不多每天都要花十幾個(gè)小時(shí)鉆研那些借來的數(shù)學(xué)書。有時(shí)睡到半夜，想起一道數(shù)學(xué)難題的解法，他準(zhǔn)會(huì)翻身起床，點(diǎn)亮小油燈，把解法記下來。,正在這時(shí)，他得了傷寒病，躺在床上半年，總算撿回了一條命，但左腳卻落下了終身殘疾。在貧病交加中，華羅庚仍然把全部心血用在數(shù)學(xué)研究上，接連發(fā)