數(shù)學(xué)北師大版七年級下冊完全平方公式第一課時.ppt_第1頁
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文檔簡介

1、第一章 整式的乘除,6 完全平方公式(第1課時),知識回顧,平方差公式: (a+b)(ab)=a2b2,2.公式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):,1.由下面的兩個圖形你能得到哪個公式?,左邊是兩個二項(xiàng)式的乘積,即兩數(shù)和與這兩數(shù)差的積;右邊是這兩數(shù)的平方差。,多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘,先用一個多項(xiàng)式的每一項(xiàng)乘以另一個多項(xiàng)式的每一項(xiàng),再把所得的積相加。,多項(xiàng)式的乘法法則是什么?,知識回顧,(a+b)(m+n)=,bn,bm,an,am,+,+,+,(m+3)2= (2+3x)2=,活動探究一,1.計(jì)算下列算式,并觀察下列算式及其運(yùn)算結(jié)果,你有什么發(fā)現(xiàn)?,2.再舉兩例驗(yàn)證你的發(fā)現(xiàn),=m2+3m+3m+9,(m+3)(m+3)

2、,=m2+23m+9,=m2+6m+9,=4+23x+23x+9x2,(2+3x)(2+3x),=4+223x+9x2,=4+12x+9x2,用自己的語言敘述上面的公式,a2,ab,b2,(a+b)2,a2+2ab+b2,幾何解釋:,=,用左圖解釋這一公式,左邊是,: 兩數(shù)和的平方,(a+b)2 = a2+2ab+b2,右邊是,: 兩數(shù)的平方和,加上,這兩數(shù)乘積的2倍.,發(fā)現(xiàn):,計(jì)算:( a b )2=?,想一想:你有幾種方法計(jì)算 ( a b )2,方法一:,解:(a-b)2= (a-b) (a-b),=a2 ab ab +b2,=a2 -2ab +b2,活動探究二,計(jì)算:(a b )2,解:

3、(a b )2,=a + (-b)2,=a2 + 2a(-b) + (-b)2,= a2 -2ab + b2,方法二:,(a b )2 = a2 -2ab + b2,活動探究二,(a+b) 2=a2+2ab+b2,(ab) 2=a22ab+b2,初識完全平方公式:,結(jié)構(gòu)特點(diǎn):,左邊是:,語言描述:,首平方,尾平方,積的2倍放中央,右邊是:,兩數(shù)和(或差)的平方;,兩數(shù)的平方和,加上(或減去)這兩數(shù)乘積的2倍.,兩數(shù)和(或差)的平方,等于這兩數(shù)的平方和加上(或減去)這兩數(shù)積的2倍.,例1 利用完全平方公式進(jìn)行計(jì)算:,(1)(2x3)2 ; (2)(4x+5y)2 ; (3)(mna)2,再識完全

4、平方公式:,解:,(2x3)2 =,=,2,2x3,_,(1)(ab) 2= a2 2ab + b2,再識完全平方公式:,(4x+5y)2=,(3)(mna)2=,4x5y,2,=,=,mna,-,2,(2)(a + b) 2= a2 + 2ab + b2,+,注意:,記清公式;,代準(zhǔn)數(shù)式;,準(zhǔn)確計(jì)算,1.下面的計(jì)算是否正確?如有錯誤,請改正: (1) (2a+1)24a2 +1; (2) (2a1)22a22a+1; (3) (a1)2a22a1.,解: (1),少了第一數(shù)與第二數(shù)乘積的2倍 (丟了一項(xiàng));,應(yīng)改為: (2a+1)24a2 +22a 1+1,(2) 第一項(xiàng)平方時未加括號;(應(yīng)

5、該是(2a)2 ) 少了第一數(shù)與第二數(shù)乘積的2倍 ;,應(yīng)改為: (2a+1)2(2a)222a 1+1,(3) 第一數(shù)平方未添括號,(應(yīng)該是(-a)2 ),第一數(shù)與第二數(shù)乘積的2倍 錯了符號;,第二數(shù)的平方 這一項(xiàng)錯了符號;,應(yīng)改為: (a1)2(a)22(a )1+1,小試牛刀,4a2 +4a +1;,4a2 4a+1;,a2+2a+1;,小試牛刀,(1) ( x 2y)2 ; (2) (2xy + x )2 ;,2.計(jì)算:,(3)(n+1)2 n2 ;,課堂小結(jié),2.注意完全平方公式和平方差公式不同:,形式不同,結(jié)果不同:,完全平方公式的結(jié)果是三項(xiàng) 即 (ab)2a2 2ab+b2;,平方差公式的結(jié)果是兩項(xiàng) 即 (a+b)(ab)a2b2.,3. 在解題過程中要準(zhǔn)確確定a和b,對照公式原形的兩邊, 做到不丟項(xiàng)、不弄錯符號、2ab時不少乘2.,1.完全平方公式,布置作業(yè),1.

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