1、平行四邊形性質(zhì)和判定 復(fù)習(xí)回顧,酒泉第五中學(xué) ： 張宏,敘述平行四邊形的性質(zhì),A,B,D,C,O,知識(shí)回顧,看一看,1、如圖，小明用一根36m長(zhǎng)的繩子圍成了一個(gè)平行四邊形的場(chǎng)地，其中一條邊AB長(zhǎng)為8m，其他三條邊各長(zhǎng)多少？,生活實(shí)踐：,2、如圖，在平面直角坐標(biāo)系中， OBCD的頂點(diǎn) OBD的坐標(biāo)如圖所示，則頂點(diǎn)C的 坐標(biāo)為（ ）,x,Y,C,O (0，0),B(5，0),D(2，3),A. (3，7) B. (5，3) C. (7，3) D. (8，2),C,練一練：,3.如圖，在平行四邊形ABCD中，AC與BD相交 于O點(diǎn)，點(diǎn)E、F在AC上，且BEDF。 求證：BEDF。,3,2, ED+D

2、C=BC；, AE=3，ED=2時(shí)， 求四邊形ABCD的周長(zhǎng)。,練一練,請(qǐng)找出圖中的平行四邊形，,說說你判斷的方法是什么？,1、如圖，在ABCD中，E、F、G、H分別是四條邊上的點(diǎn)，且滿足BE=DF,CG=AH,連接EF、GH。 試說明：EF與GH互相平分。,2、如圖，BD平分ABC,DE/BC,EF/AC,試判斷BE與CF是否相等？并簡(jiǎn)要說明。,學(xué)校買了四棵樹，準(zhǔn)備栽在花園里，已經(jīng)栽了三棵（如圖），現(xiàn)在學(xué)校希望這四棵樹能組成一個(gè)平行四邊形，你覺得第四棵樹應(yīng)該栽在哪里？,A1,A3,A2,學(xué)校買了四棵樹，準(zhǔn)備栽在花園里，已經(jīng)栽了兩棵（如圖），株距5米，行距3米，現(xiàn)在學(xué)校希望這四棵樹能組成一個(gè)平

3、行四邊形，你覺得第三、四棵樹應(yīng)該栽在哪里？,A,B,1、P、Q兩人沿四邊形ABCD 道路晨練。如圖， ADBC， AD=240米，BC=270米， P、Q兩人分別從A、C兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā)多少時(shí)間時(shí)，四邊形PQCD(P，Q兩人所在的位置為P、Q點(diǎn))是平行四邊形？,一組對(duì)邊平行且相等 的四邊形是平行四邊形.,P從點(diǎn)A沿AD邊向點(diǎn)D以1m/s的速度行走，,Q從點(diǎn)C沿CB邊向點(diǎn)B以3m/s的速度跑步。,能力提升,你來評(píng)一評(píng),一位飽經(jīng)蒼桑的老人，經(jīng)過一輩子的辛勤勞動(dòng)， 到晚年的時(shí)候，終于擁有了一塊平行四邊形的土地，由于年邁體弱，他決定把這塊土地分給他的四個(gè)孩子，他是這樣分的：,老大,老二,老三,老四,當(dāng)四個(gè)