1、二年級(jí) 數(shù)學(xué)知識(shí) 思維導(dǎo)圖,第一、二、三單 元 齊偉妍 第四、五單元 殷萍萍 宋桂臻 第六、七、八單元 楊英,第一單元 乘法的初步認(rèn)識(shí),幾個(gè)相同數(shù)的加法,乘法算式真簡(jiǎn)便,小知識(shí)：乘號(hào)的由來(lái),乘法算式的引入,第二單元 表內(nèi)乘法（一）,乘法的初步認(rèn)識(shí),2-6的乘法口訣,例3感知用乘法 比較簡(jiǎn)便,例2 2的乘法口訣,例15的乘法口訣,例4 4的乘法口訣,例5 乘加乘減,例3 3的乘法口訣,整理與復(fù)習(xí),例2乘法算是名稱(chēng),例1乘法意義,例6 乘法應(yīng)用題,例7 6的乘法口訣,第三單元 角的初步認(rèn)識(shí),例1 認(rèn)識(shí)角,例3認(rèn)識(shí)直角。,例4畫(huà)直角,例2畫(huà)角,先畫(huà)一個(gè)頂點(diǎn) 從頂點(diǎn)出發(fā)向 不同方向畫(huà) 兩條射線,什么是

2、直角 注意直角符號(hào),什么是角？ 一個(gè)頂點(diǎn)兩條邊,判斷直角方法 和畫(huà)直角方法,第四單元 表內(nèi)乘法（二）,在經(jīng)歷6/7/8/9的乘法口訣的編制及探索、尋找 口訣記憶規(guī)律的過(guò)程中，形成初步的抽象推理能力,6、7、8、9的乘法口訣,重難點(diǎn),學(xué)生認(rèn)知基礎(chǔ),已經(jīng)具有學(xué)習(xí)2/3/4/5的乘法口訣的基礎(chǔ)，讓學(xué)生 學(xué)會(huì)遷移，用類(lèi)推的思想去解決問(wèn)題。,考點(diǎn)及主要題型,倍的問(wèn)題,學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn),一個(gè)數(shù)的 幾倍是多少的 計(jì)算思路,口算題,解決問(wèn)題,根據(jù)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行 解答的應(yīng)用題,第五單元 除法的初步認(rèn)識(shí),理解平均分的意義 ； 會(huì)平均分，會(huì)列除法算式； 理解有關(guān)0的除法，培養(yǎng)學(xué)生的解題能力。,1. 平均分 2. 除法認(rèn)識(shí)

3、3. 0的除法,重難點(diǎn),學(xué)生認(rèn)知基礎(chǔ),本單元是除法學(xué)習(xí)的起始部分，是以學(xué)生感興趣的分東西作為 認(rèn)識(shí)初始的。繼而通過(guò)平均分的意義，引導(dǎo)學(xué)生充分動(dòng)手操作、 表達(dá)交流，充分認(rèn)識(shí)平均分的本質(zhì)。,考點(diǎn)及主要題型,0的除法,學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn),看圖列算式,口算題,應(yīng)用題,根據(jù)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行 解答的應(yīng)用題,第六單元 認(rèn)識(shí)方向,認(rèn)識(shí)東南西北四方向,平面圖,方位表,準(zhǔn)確判斷方向，初步 理解方向的相對(duì)性,充分激活學(xué)生已有 的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活 經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中開(kāi) 展學(xué)習(xí)活動(dòng)，發(fā)展 初步的空間觀念,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的辨認(rèn) 方向的方法。 進(jìn)一步了解辨認(rèn) 方向在實(shí)際生活 中的意義。,認(rèn)識(shí)平面圖上的方 向是上北下南左西 右東,能在給定東南 西北

4、中的一方 向辨認(rèn)其余三 個(gè)方向,第七單元 制作標(biāo)本- 表內(nèi)除法,混合運(yùn)算,用口訣求商,想一想，提出 數(shù)學(xué)問(wèn)題,讓學(xué)生經(jīng)歷讀一讀， 找出數(shù)學(xué)信息,求倍數(shù),同級(jí)運(yùn)算最好辦， 從左到右依次算 兩級(jí)運(yùn)算都出現(xiàn)， 先算乘除后加減,擺一擺，找出解 決問(wèn)題的方法,議一議，得出解決 問(wèn)題的最優(yōu)方法,探索并理解求倍的 數(shù)量關(guān)系，建立倍 與除法之間的聯(lián)系,學(xué)會(huì)運(yùn)用倍解決 實(shí)際問(wèn)題,智慧廣場(chǎng),培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、 分析及推理能力，以及有順序地、 全面地思考問(wèn)題的意識(shí)。,例1，擺數(shù)字卡片 有序,做一做，握手 無(wú)順序,猜一猜,例3 再例2的基礎(chǔ)上 加點(diǎn)難度（可以轉(zhuǎn)化 成例2 ）,例2簡(jiǎn)單的推理,第八單元 過(guò)年-總復(fù)習(xí),第一部分是以“一家人回家過(guò)年” 為主題的情境圖,借助情境圖，通過(guò)對(duì) 話，將本冊(cè)知識(shí)點(diǎn)展現(xiàn) 在學(xué)生面前,