1、春夜宴從弟桃花園序教學(xué)目標(biāo)： 1、疏通文意，理解關(guān)鍵字詞。品味鮮活優(yōu)美的語言，熟讀成誦。 2、把握情感，理解文中“浮生若夢，為歡幾何”流露出來的熱愛生活、熱愛生命的豪情逸興。 3、比較“一觴一詠”與“世俗浪游者”宴飲之樂的不同之處，并引申至蘭亭集序滕王閣序作比較，領(lǐng)悟李白飄逸瀟灑、豪情縱情的詩意。 教學(xué)重點： 通過文章理解，體會文中流露出來的熱愛生活、熱愛生命的豪情逸興。 教學(xué)難點： 通過比較同類文章，領(lǐng)悟李白獨特的文情詩意。 課時安排：一課時 一、導(dǎo)入： 上課之前，我們先來欣賞一幅畫，（一邊出示幻燈片一邊解說）這是一幅月光下的桃源勝景，是一位畫家根據(jù)李白的一篇散文春夜宴從弟桃花園序想象創(chuàng)作的

2、。畫中一千多年前的李白正在開滿桃花的庭院中大宴賓客，（今天就讓我們一同來走進這篇千古傳頌的美文，感受一下李白的 “夜宴”詩情。）二、初步閱讀 整體感知（首先請同學(xué)們翻開課本110頁，帶著你們對畫中美景的向往初讀課文，感受李白筆下的這場盛宴，讀的過程中，請同學(xué)們注意兩點：讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏）1、請同學(xué)們齊讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。為個別字正音，點評，并做誦讀指導(dǎo)。明確:本文以駢偶句式為主，整句散句穿插其間，注重對偶、音律和諧。要讀出錯落有致，瀟灑流動的音韻美。2、請同學(xué)們再讀課文，讀出錯落有致的音律美。老師點評：這一次就比上一次有感情多了，讀出了一些趣味了。3、要想把文章真正地讀好，還必須

3、更加深入地了解文章的內(nèi)容。下面就請同學(xué)們參照注釋，同桌合作，在字詞義不明確的地方做上記號，跟同學(xué)討論解決，如果還有疑問，我們就共同探討。（分組討論質(zhì)疑釋疑提問解答）三、解讀與探究（一）賞析課文1. 解題：文章字詞釋疑先暫告一段，下面我們來具體欣賞詩文。首先來看標(biāo)題，題目給我們交代了哪幾點內(nèi)容？題目信息： 題目點出了時間（春夜）、地點（桃花園）、人物（李白和從弟）、事件（聚宴）文體：序。看題目就知道文章的基本內(nèi)容：一個春天的夜晚我李白和各位堂弟在桃花園宴游，并為之作序。2那這時我就有一個疑問了：李白好飲酒，朋友自然多，宴飲的機會肯定也多，為什么唯獨對此次“夜宴”如此動情？那文章中從哪句話開始，具

4、體描繪宴飲場景的？（會桃花之芳園，序天倫之樂事）。那這句話之前的文字在交代什么呢？我們一起來讀讀、品品。（1）夫天地者萬物之逆旅也，光陰者百代之過客也。而浮生若夢，為歡幾何？人生短暫，要及時行樂。（2）古人秉燭夜游，良有以也。古人有先例。（3）況陽春召我以煙景，大塊假我以文章。春景的召喚，對自然的熱愛。人生短暫，須及時行樂秉燭夜游，古人有先例春景召喚，熱愛大自然板書：夜宴原因：小結(jié)：李白從天理、古人、美景的角度分別述說了夜宴的理由。是啊，天地永恒，生命短暫；古人秉燭，今人夜游；陽春召喚，煙景招引。自然如此多情，李白豈能無義？于是，絕佳的時間，絕妙的地點，絕色的環(huán)境，一群俊秀絕頂?shù)奈娜伺e行了一場

5、精妙絕倫的夜宴。這將會是怎樣的一場宴飲，同學(xué)們看文中哪一個字最能概括這場宴會的氣氛？（用何字最貼切？）3一起思考：文中哪個字可以概括出的這場宴會的氣氛？“樂”追問：李白與堂弟們在桃花園夜宴，究竟有哪些可樂之事？詠歌，高談，觀花，賞月，飛觴痛飲，作詩，罰酒。A、李白和堂弟們相會在流光溢彩的桃花園中，陽春既召我煙景，大塊又假我以文章，此時此地，序天倫之樂，真是百倍的歡樂，這當(dāng)然是“樂事”之一。會桃花之芳園，序天倫之樂事B、在宴席上大家不停地尋覓新穎、奇特的話題，縱情地高談闊論，進而轉(zhuǎn)變成了清言雅語，這是“樂事”之二。群季俊秀，皆為惠連；吾人詠歌，獨慚康樂。幽賞未已，高談轉(zhuǎn)清。C、他們高興地觀賞盛開

6、的桃花，在月光下頻傳酒杯，這是“樂事”之三。開瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月。D、文章最后，寫大家舉杯痛飲，酒酣之后情緒達到高潮，于是就產(chǎn)生了藝術(shù)創(chuàng)作的沖動。他們相約一同賦詩抒懷，并決定依照石崇金谷園的舊例，作詩不成者，罰酒三杯，這是“樂事”之四。不有佳作，何伸雅懷？如詩不成，罰依金谷酒數(shù)。板書：宴會盛況：桃花芳園，共敘天倫之樂 群秀詠歌，高談幽賞之樂坐花醉月，狂歡宴飲之樂抒吟雅懷，賦詩罰酒之樂小結(jié)：這真是良辰美景，賞心樂事。純屬一場文人墨客的集會，是一次高雅的精神盛宴!（二）遷移探究1.古文觀止里有一個評語：“末數(shù)語，寫一觴一詠之樂，與世俗浪游者迥別?！保ㄕf末尾那幾句話，寫飲酒賦詩的快樂，跟世俗一

7、般游玩的人有很大的差別）你們覺得有很大差別嗎？ “世俗浪游者”有何樂？物質(zhì)的，感官的，一時的，低俗的?！耙挥x一詠”是什么樂？精神的，長久的，豐富的，高雅的。李白的夜宴是兄弟相會，花月交輝，幽賞高談，宴飲賦詩，有花有月，有詩有酒，多了許多高人雅趣。歷史上，有不少文人寫過類似的“宴游”文章，我們學(xué)過王羲之的蘭亭集序、王勃滕王閣序。我們回顧一下，嘗試比較：李白此文在寫法上，與蘭亭集序、滕王閣序之間最大的不同體現(xiàn)在哪？蘭亭集序開篇“仰觀天地之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也 ?！蹦┒巍芭R文嗟悼，不能喻之于懷”，發(fā)出“悲夫”的慨嘆 。滕王閣序前文是“勝友如云”“高朋滿座”“遙襟俯

8、暢，逸興遄飛 ”。中間是“天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數(shù) ”。后文是“嗚呼！勝地不常，盛筵難再；蘭亭已矣，梓澤丘墟” 。古人作的宴集序多有“興盡悲來”的情緒轉(zhuǎn)換，開始寫樂，繼而寫悲，形成了一種套路。李白同樣寫游宴，卻完全擺脫了“既喜而復(fù)悲”的陳套。全文充滿著春天的生機，洋溢著健康的歡樂，意境高雅，格調(diào)明朗。陽春，月下，美酒，共享天倫；詠歌，暢談，賦詩，其樂融融。過渡：這場夜宴其實就是李白一次個性與人生的詮釋，美景催生宴飲，酒興引發(fā)詩情，這才是李白喜歡的詩酒人生。德國哲學(xué)家海德格爾曾說“人的本質(zhì)是詩意的生活”，而李白飲酒作樂并非是麻痹自己，而是用來抒發(fā)情懷，贊美自然，謳歌生命，追

9、求人生的詩意生活。而我們作為后人，從這篇文章中又得到怎樣的啟示呢？請同學(xué)們暢所欲言。“及時”是對抗歲月無情的法寶，正是因為浮生若夢，所以我們需要保持強烈的“及時意識”?！凹皶r”恰恰就是熱愛生命、珍惜光陰的一種積極態(tài)度?！靶袠贰笔菍谷松纯嗟牧妓?，行樂并非有罪，關(guān)鍵在于“行什么樂”，如果你的快樂是高雅而健康的，及時行樂，難道不正是我們短暫人生應(yīng)該作出的正確選擇嗎？“行樂”倡導(dǎo)就是熱愛自然、享受生活的一種積極人生。小結(jié)：在浩瀚的宇宙與無窮的光陰里，個人的生命是如此的渺小。既然浮生若夢，生命易逝，我們所能做的也就是不斷的拓展生命的寬度，所以屈原選擇上下求索、曹操選擇建功立業(yè)、陶淵明歸隱田園、李白及時行樂，從本質(zhì)上講，都是充實生命的一種方式。既然我們不能為生命增加時間，那就為時間賦予生命吧！就讓我們帶著李白給予我們的啟示，過詩意的人生。五作業(yè)安排 1、熟讀并背誦課文，完成創(chuàng)新方案上的相關(guān)課內(nèi)練習(xí)。 2、閱讀送黃鐘之鄱陽謁張使君序，深入理解李白散文意境高雅、豪情縱橫的特點。 附送黃鐘之鄱陽謁張使君序 東南之美者，有江夏黃公焉。白切飲風(fēng)流，嘗接談笑。亦有抗節(jié)玉立，光輝炯然，氣高時英，辯折天口。道可濟物，志棲無垠。鄱陽張