1、環(huán)球城市 風(fēng)行綠墻1、 學(xué)習(xí)交流 （一）自學(xué)成果展示 1給加點字注音。鏤空 lu 搖曳 y 雄踞 j 生機盎然 ng 新穎 yng 蔥蘢 cng 頒布 bn 果實累累 li 2根據(jù)注音寫漢字li 覽 瀏 屏zhng 障 繁yn 衍 取d 締 shn自 擅 芳草如yn 茵3解釋詞語取締：明令取消或禁止。風(fēng)行：普遍流行，盛行；形容迅速。（二）自讀感知 整體把握1什么是綠墻？文章主要列舉了哪些城市的綠墻？2本文作者的創(chuàng)作意圖是什么？生瀏覽課文后回答：（三）合作交流 解讀探究1.“綠色圍墻”有哪些共同的特點？在環(huán)境保護方面有什么樣的價值？2介紹“綠色圍墻”時作者為什么“首推”巴西？3對比閱讀中外“圍墻

2、”在外觀、材料和功能方面有哪些不同？形成這種差異的根本原因是什么？（完成表格）【投影】比較點中國圍墻外國“圍墻”外觀上封閉材料上磚石、鋼筋、水泥功能上追求傳統(tǒng)的安全、分界4國情探究閱讀第14節(jié)，思考我國近年來城市“綠色圍墻”建設(shè)的情況如何。5體會說明方法及其作用。通過前面兩課的學(xué)習(xí)，我們已初步掌握批注的方法，現(xiàn)在先復(fù)習(xí)批注要點。（教師板書：1符號得當(dāng)。2對象準(zhǔn)確。3有感而發(fā)。4語言簡明。）要求大家批注時注意這幾點。請舉例說明作者是怎樣抓住“環(huán)球”“風(fēng)行”這兩個詞，運用多種說明方法來作說明的，在文中作批注。（學(xué)生邊閱讀邊批注，教師巡視。）2、 展示點評 三、達標(biāo)檢測（一）給加點的字注音或根據(jù)拼音

3、寫漢字。鏤空 ( ) 搖曳 （ ） 雄踞 （ ） 新穎 （ ） 樹木蔥蘢 ( )頒布（ ) li 覽 ( ) 屏zhng ( ) 取d （ ） 芳草如yn（ )（二）將下列詩句補充完整。1. 羌笛何須怨楊柳， 。 2. 衣帶漸寬終不悔， 。3. 參差荇菜，左右流之。 ， 。 4.無可奈何花落去， 。（三）下面是某學(xué)生日記中的一段話，畫線句有語病，請加以修改。這次考試之前，我認(rèn)真地復(fù)習(xí)，自以為還可以。可在考場上我莫名地緊張起來，本來做上的題目都不會了，結(jié)果考得不理想?，F(xiàn)在我明白了：具備良好的心理素質(zhì)，是我能否取得好成績的條件之一。從現(xiàn)在起，我要培養(yǎng)心理訓(xùn)練，避免今后再出現(xiàn)這種情況。修改一： 修改二： （四）名著閱讀 可是我發(fā)現(xiàn)我做的這一切都不管用，因為我的腳夠不到水底，沒有辦法工作。我只好游到小船的后面去，用一只手盡可能地把小船朝前推。潮水幫了我的大忙，我一直向前游去，直到雙腳可以探著水底，這時下巴剛好露出水面。休息兩三分鐘后，我又推了一陣，一直到海水只夠著我胳肢窩的地方我到那的時候，只見人山人海，大家見這么龐大的一艘船，都萬分驚奇。我對皇帝說，上天賜了我這艘船真是我的好運，它可以載著我到別的地方去，我說不定再從那里就可以回到祖國了。我請求皇帝下令供給我材料以便我把小船修好，又請他發(fā)給我離境許可證。