1、九年級(jí)（上）第四單元語(yǔ)文試題（滿(mǎn)分：100分；考試時(shí)間：45分鐘；命題：）班級(jí)： 座號(hào)： 姓名： 得分：選擇題（25分）1下面加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是（ ）(5分)a咫尺（zh） 銳減（li） 未雨綢繆（mi）b茍同（u） 希冀（j） 毋庸贅言（w）c了然（lio） 擅自（zhn） 瘦骨嶙峋（ln）d虧心（ku） 劫掠（l） 忐忑不安（tn）2下面詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）(5分)a抉擇 取悅 眼花繚亂b爭(zhēng)辯 瞥見(jiàn) 舉輕若重c逾時(shí) 輔育 一泄千里d豁達(dá) 紐帶 微不足道3下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）(5分)a外人巧言令色，意在圖我臺(tái)灣，此世人所共知者。（用花言巧語(yǔ)和假裝和善來(lái)討好別人。

2、）b我曾倚馬萬(wàn)言，可給你寫(xiě)信，筆有如千斤。（形容文思敏捷，文章寫(xiě)得又快又好。）c上帝在他們身上看見(jiàn)了一種不可思議的美和一種從未見(jiàn)過(guò)的力量。（沒(méi)法用語(yǔ)言形容。）d也許還抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館。（宏偉美麗，氣勢(shì)盛大。）4下面說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）(5分)a信件里的稱(chēng)謂應(yīng)寫(xiě)在第一行頂格，后加冒號(hào)，以示尊敬。b劉亞洲的給兒子的一封信中提到兒子的優(yōu)點(diǎn),一是“心地善良”，一是“具有平民思想”。c奧斯特洛夫斯基的給女兒的信中他正面回答了女兒的問(wèn)題，愛(ài)情就是人類(lèi)永恒的美與力量。d給巴特勒的信先極力描繪圓明園的神奇壯麗，然后才寫(xiě)侵略者對(duì)其焚燒洗劫。這樣安排材料就是以“美”來(lái)襯托“丑”，越是寫(xiě)圓明

3、園的美，就越是突現(xiàn)出侵略者毀滅人類(lèi)文明的丑惡行徑可恨之至。5下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（5分）a霞浦摩尼教遺跡的發(fā)現(xiàn)，是近年來(lái)我國(guó)宗教考古最重要發(fā)現(xiàn)之一。b動(dòng)車(chē)速度大約是普通火車(chē)速度的兩倍左右。c自從他報(bào)名參加校運(yùn)會(huì)的那一天起，就一直認(rèn)真刻苦地訓(xùn)練。d是否重視課內(nèi)外閱讀，是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵。非選擇題（75分）一、實(shí)踐應(yīng)用。（13分）6灣塢中學(xué)初三（6）班的鄭宇萍準(zhǔn)備向?qū)幍峦韴?bào)投稿，她已經(jīng)查得寧德晚報(bào)編輯部地址是：寧德市蕉城北路15號(hào)，郵政編碼是：352100，本地郵政編碼：355006。請(qǐng)你替她填寫(xiě)下面信封：（9分） 72009年11月1618日第三屆海峽兩岸茶博會(huì)在福建省寧德市舉行，本屆茶

4、博會(huì)吉祥物取名為“寧寧”，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)吉祥物有什么深意？（4分）二、閱讀理解。（62分）（一）閱讀致蔣經(jīng)國(guó)先生信（節(jié)選），完成下列各題。（18分）祖國(guó)和平統(tǒng)一，乃千秋功業(yè)。臺(tái)灣終必回歸祖國(guó)，早日解決對(duì)各方有利。臺(tái)灣同胞可安居樂(lè)業(yè)，兩岸各族人民可解骨肉分離之痛，在臺(tái)諸前輩及大陸去臺(tái)人員亦可各得其所，且有利于亞太地區(qū)局勢(shì)穩(wěn)定和世界和平。吾弟?chē)L以“計(jì)利當(dāng)計(jì)天下利，求名應(yīng)求萬(wàn)世名”自勉，倘能于吾弟手中成此偉業(yè)，必為舉國(guó)尊敬，世人推崇，功在國(guó)家，名留青史。所謂“罪人”之說(shuō)，實(shí)相悖謬，局促東隅，終非久計(jì)。明若吾弟，自當(dāng)了然。如遷延不決，或委之異日，不僅徒生困擾，吾弟亦將難辭其咎。再者，和平統(tǒng)一純屬內(nèi)政。外人巧

5、言令色，意在圖我臺(tái)灣，此世人所共知者。當(dāng)斷不斷，必受其亂。愿弟慎思。8選文作者從什么角度對(duì)蔣經(jīng)國(guó)進(jìn)行勸說(shuō)的？（4分）9“倘能于吾弟手中成此偉業(yè)”中的“偉業(yè)”指什么？（4分）10.臺(tái)灣問(wèn)題的解決，對(duì)于全中國(guó)人民都有哪些好處？對(duì)蔣經(jīng)國(guó)又有什么好處？用原文回答。(10分) （二）閱讀給女兒的信（節(jié)選），完成下列各題。（22分）今天你已經(jīng)十四歲了，已經(jīng)邁進(jìn)開(kāi)始成為一個(gè)少女的年齡時(shí)期。你問(wèn)我說(shuō)：“父親，什么叫愛(ài)情?”我的心經(jīng)常為這種思想而跳動(dòng)，就是今天我不再是和一個(gè)小孩子交談了。進(jìn)入這樣一個(gè)年齡時(shí)期，你將是幸福的。然而只有你是一個(gè)明智的人，你才是幸福的。是的，幾百萬(wàn)年輕的十四歲的少女懷著一顆跳動(dòng)的心思考

6、著這樣一個(gè)問(wèn)題：什么叫愛(ài)情?每一個(gè)人對(duì)它的理解都各不相同。希望成長(zhǎng)為男子漢的年輕小伙子也在思考這一問(wèn)題。親愛(ài)的小女兒，現(xiàn)在我給你寫(xiě)的信不再是過(guò)去那樣的信了。我內(nèi)心的愿望是：告訴你要學(xué)會(huì)明智地生活，也就是要善于生活。我希望做父親的每一句話都能像一顆小小的種子，促使你自己的觀點(diǎn)和信念的幼芽萌發(fā)出來(lái)。11“我希望做父親的每一句話都能像一顆小小的種子，促使你自己的觀點(diǎn)和信念的幼芽萌發(fā)出來(lái)?！笔遣捎昧薩修辭手法。（3分）12從選文中可以看出父親對(duì)女兒的愿望是什么？（5分）13本文采用什么形式解釋了抽象而難以理解的愛(ài)情？（4分）14.作者說(shuō)“就是今天我不再是和一個(gè)小孩子交談了”“現(xiàn)在我給你寫(xiě)的信不再是過(guò)去

7、那樣的信了”，這兩個(gè)“不再是”說(shuō)明了什么？（5分）15“進(jìn)入這樣一個(gè)年齡時(shí)期，你將是幸福的。然而只有你是一個(gè)明智的人，你才是幸福的。”這句話很有哲理，請(qǐng)把你的理解寫(xiě)下來(lái)。（5分）（三）閱讀圓明園祭，完成下列各題。（22分）圓明園祭馮崢那天很冷，我卻刻意要到圓明園去。朋友們都勸說(shuō)，圓明園沒(méi)有什么可看的，只是幾塊爛石頭，我說(shuō)，你不懂我的心。北風(fēng)凄厲，草木蕭疏，斷壁殘?jiān)?，一覽無(wú)余。然而，在凄厲的風(fēng)雨聲中，我卻分明聽(tīng)到悠悠鐘聲，百鳥(niǎo)唱啁；透過(guò)蕭疏草木，我看見(jiàn)了圓明之?huà)?，長(zhǎng)春之美，萬(wàn)春之秀，300畝園林春意正濃；斷壁中，我看見(jiàn)了乾隆的題詩(shī)；殘?jiān)?，似?jiàn)文源閣的浩翰藏書(shū)我聽(tīng)見(jiàn)了來(lái)自法國(guó)130年前的一個(gè)深情

8、的聲音：一個(gè)近乎超人的民族所能幻想到的一切都匯集于圓明園；只要想象出一種無(wú)法描繪的建筑物，假如有一座集人類(lèi)想象力之大成的燦爛寶窟，以宮殿廟宇的形象出現(xiàn)，那就是圓明園啊，一個(gè)惜墨如金的世界文豪，用了無(wú)所不極的文字來(lái)稱(chēng)贊她!以至100多年后仍引起人們振顫的共鳴。然而，對(duì)于玉焚香殞了的美人，祭奠者越是抒以贊美，癡情者越是悲傷，正如白居易寫(xiě)長(zhǎng)恨歌、湯顯祖寫(xiě)還魂引得多少癡情男女欲悲欲死！此刻面對(duì)圓明園，我就是這種心情。我的心在哭，悲哀著美的逝去。我聽(tīng)見(jiàn)圓明園在哭泣，哭了100多年：以至我在遙遠(yuǎn)的南方也時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)。圓明園在哭，哭護(hù)花無(wú)力；圓明園在泣，泣其悲慘遭遇漸被忘懷。我和圓明園在同聲一哭！有好心人曾慷慨

9、施舍，要把圓明園重修建。不管好心人如何慈悲，可我總要與劊子手殺死楊虎成后，在他英骸上建筑花圃這殘酷的事實(shí)聯(lián)想；我甚至聯(lián)想到有人要把馬嵬坡上的楊玉環(huán)的玉骨支起來(lái)，再披上半透明的比基尼。這是歷史的悲哀！他們看不見(jiàn)圓明園的額頭上“恥辱”兩個(gè)黑字，他們聽(tīng)不到一個(gè)在屈辱中哭泣的母親對(duì)她兒孫的聲聲囑托以及希望著爭(zhēng)氣的未來(lái)。站在這寫(xiě)滿(mǎn)血字的廢墟上，我面對(duì)現(xiàn)實(shí)，拼搏未來(lái)！我見(jiàn)到了蕭疏草木之上有蒼郁的青松、沖天傲雪；我見(jiàn)到了熏煙的巨石崢嶙屹立，傲骨常在！100多年前，方才唱贊詩(shī)的雨果堅(jiān)信：總有這樣一天解放了的而且把身上的污濁洗刷干凈了的法蘭西，將會(huì)把自己的贓物交還給被劫奪的中國(guó)。而我永遠(yuǎn)相信：有志氣的炎黃子孫，

10、決不會(huì)讓那屈辱的歷史重演!一定會(huì)在這古老的土地上巍然屹立，奔向輝煌的未來(lái)！16從全文看，“我”刻意要去圓明園而朋友們勸“我”別去的理由各是什么?（6分）17第段中那個(gè)“深情的聲音”是誰(shuí)發(fā)出的？（3分）18第段中的“這種心情”是指怎么的心情。（4分）19用原文中的句子回答圓明園哭泣的原因。（6分）20就是否重建圓明園這個(gè)問(wèn)題，作者持什么態(tài)度?（3分）九年級(jí)第四單元語(yǔ)文試題參考答案選擇題（25分）1.d 2.c 3.c 4.c 5.a 非選擇題（75分）一、實(shí)踐應(yīng)用。（13分）6.（9分） 收信人、寄信人的郵政編碼分別寫(xiě)在信封上、下方的小方格內(nèi)（1分）；收信人、寄信人的地址分別寫(xiě)在中間第一橫線、第

11、三橫線上，收信人地址要準(zhǔn)確到哪條路、幾號(hào)，寄信人一欄要注明學(xué)校、班級(jí)、姓名（姓名沒(méi)寫(xiě)也可以，各2分）；中間一行收信人的姓名處要寫(xiě)“寧德晚報(bào)編輯部 收”（2分，“編輯部”沒(méi)寫(xiě)只能得1分）7.（4分）取名“寧寧”的深意：（1）寓意著海峽兩岸牽手和平、共享祥和美滿(mǎn)；（2）指本屆茶博會(huì)的主辦地在寧德(寧德古稱(chēng)“福寧”、“寧川”)；（3）蘊(yùn)含茶道中“寧?kù)o、寧和、純潔、雅致”的境界。（能答到其中一點(diǎn)就得4分，其他答案言之有理也可得4分）二、閱讀理解。（62分）（一）8.民族利益（4分）9.祖國(guó)的和平統(tǒng)一（4分）10.對(duì)中國(guó)人民的好處：臺(tái)灣同胞可安居樂(lè)業(yè)，兩岸各族人民可解骨肉分離之痛，在臺(tái)諸前輩及大陸去臺(tái)人員亦可各得其所。（5分）對(duì)蔣經(jīng)國(guó)的好處：成此偉業(yè)，必為舉國(guó)尊敬，世人推崇，功在國(guó)家，名留青史。（5分）（二）11比喻（3分） 12.告訴女兒學(xué)會(huì)明智地生活，也就是要善于生活。（5分，如果依照文中的“告訴你要學(xué)會(huì)明智地生活，也就是要善于生活”回答，沒(méi)有將“你”改為“她”或“女兒”只給4分。） 13.講童話故事。（答“童話”也可以得4分）14.說(shuō)明作者已經(jīng)開(kāi)始認(rèn)識(shí)到女兒從此以后將不再是一個(gè)兒童，她已經(jīng)開(kāi)始步入她的少女時(shí)代，開(kāi)始慢慢地走向成熟了。（5分，視答案酌情給分，盡量給高分。）15.一個(gè)人只有在愛(ài)情問(wèn)題上處理得明智、恰當(dāng)，你才能獲得幸福。如果對(duì)愛(ài)情采取輕率、任性的