1、九年級語文上學(xué)期期末測試 (時(shí)間：150分鐘 總分：150分)題號一二三 四總分合分人復(fù)分人得分一、積累運(yùn)用(30分)1字詞積累給下面句子中加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(6分)(1)我懷念著綠色，如同h()轍的魚盼等著雨水！我急不xi()擇的心情即使一枝之綠也視同至寶。(2)它雖然曾經(jīng)使我們zhu zhu()不安，卻浸透了一種不可取代的香味，真正的六月草莓的那種妙齡十八的xn()香。(3)黃昏夕照，勾勒出圓明園殘損的門柱和頹()垣斷壁，衰()草連天。2句子積累默寫句子。(10分)(1)使至塞上：_，歸雁入胡天。(2)聞官軍收河南河北：_，青春作伴好還鄉(xiāng)。(3)賣炭翁：_，心憂炭賤愿天寒。(4

2、)約客：黃梅時(shí)節(jié)家家雨，_。(5)魚我所欲也：_，_，故不為茍得也。(6)白楊禮贊：哪怕只有碗那樣粗細(xì)，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，_，_，對抗著西北風(fēng)。(7)辛棄疾菩薩蠻書江西造口壁中表明南宋軍民收復(fù)北方失地的決心不可動(dòng)搖的句子是：_，_。3篇段積累默寫論語十則選段。(3分)曾子曰：“吾日三省吾身 _？_？_？”4文化積累根據(jù)下面文段的內(nèi)容，完成題目。(4分)魯提轄假意道：“你這廝詐死，灑家再打！”只見面皮漸漸的變了。魯達(dá)尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他，灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開?！卑尾奖阕?，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死！灑家和你慢慢理會(huì)！”一頭罵，一頭

3、大踏步去了。(1)以上文段選自我國古典名著_，作者是元末明初的小說家_。(2分)(2)魯達(dá)為什么“大踏步去了”？從以上言行中，你讀出了魯達(dá)怎樣的性格？(2分)5語言運(yùn)用在下面句子中的空格處，填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。(4分)你現(xiàn)在就去把它要回來 媽媽堅(jiān)定地說 “那么貴重的東西怎么能隨便送人呢 要不我和你一起去！”6. (隨州中考)語言運(yùn)用結(jié)合語境，補(bǔ)寫句子，使之與前后句子構(gòu)成排比句。(3分)青春如花似火，熱情奔放。浸潤在書頁墨香中的青春更美麗動(dòng)人：如果說青春是一道亮麗的風(fēng)景，書便是風(fēng)景中最美的一縷光，它使青春的世界充滿光明和希望；_，_，_；如果說青春是一葉輕捷的扁舟，書便是扁舟中導(dǎo)航的一支櫓，它讓

4、青春的航線變得清晰和明確。 二、閱讀(50分)(一)人，又少了一個(gè)(13分)聶華苓三年前，也是冬天。一個(gè)骨瘦如柴的女人來到我家門前。她頭發(fā)蓬亂，臉色蒼黃，穿著一件空蕩蕩的破舊棉襖和一條褪了色的灰布褲子，手中提著一個(gè)白布口袋。a她輕輕推開我家虛掩的大門，縮縮瑟瑟地探進(jìn)頭來。我正站在窗口。“太太，我不是叫花子，我只是要點(diǎn)米，我的孩子餓得直哭！”她沒等回答，就自我介紹下去：“我也是大學(xué)畢業(yè)的，哪，你看！”她抖著手由內(nèi)衣空袋中掏出身份證來，“這上面都寫著的，這是我以前的照片！” 由于好奇，我接過她的身份證。那是一個(gè)富態(tài)的中年女子的照片：光亮細(xì)碎的發(fā)鬈，整整齊齊地貼在頭上，淡淡的雙眉，彎在那一雙滿足的眼

5、睛上，衣襟上還盤著一個(gè)蝴蝶花扣。我端詳著那照片的時(shí)候，她就一個(gè)人絮絮叨叨地講下去：“我先生坐了牢，我就一個(gè)人帶了四個(gè)孩子，飽一天，餓一天。我替人洗衣服，付了房錢，喝稀飯都不夠！我只有厚著臉皮出來討點(diǎn)米。我只要米，不要錢，我不是叫花子，我是憑一雙手吃飯的人！太太！唉！我真不好意思，我開不了口，我走了好幾家都說不出口，又退出來了！我怎么到了這一天！”她掠起衣角來拭眼淚。我將她的口袋裝滿一袋米。她抖動(dòng)著兩片龜裂的嘴唇說：“這怎么好意思？您給我這么多？這怎么好意思！謝謝，太太，我不曉得怎么說才好！我一直想哭！”她淌著淚背著一袋米走了。三年后的今天，我又看見了那個(gè)女人。她正站在巷口一家人家門前，我打那兒

6、經(jīng)過。b她皺縮得更干更小了！佝僂著背，靠在門框上，臉上已沒有三年前那種羞怯的神情了，咧著一嘴黃牙，陰森森地笑著，用一種熟練的討乞聲調(diào)高聲叫道：“太太，做做好事，賞一點(diǎn)吧！太太，做做好事，賞一點(diǎn)吧！”只聽見門內(nèi)鐺啷一響，是金屬落地的聲音，接著是一聲吆喝：“一角錢拿去！走！走！誰叫你進(jìn)來的？你這個(gè)女人，原來還自己洗衣服賺錢，現(xiàn)在連衣服也不洗了，還是討來的方便！”那女人笑嘻嘻的：“再賞一點(diǎn)吧，太太，一角錢買個(gè)燒餅都不夠！”“咦，哪有討飯的還討價(jià)還價(jià)的？走，走，在這里哼哼唧唧的，成什么樣子？”那女人的嘴笑得更開了：“再給我一點(diǎn)就走，免得我把您地方站臟了，再多給一點(diǎn)！”“砰”的一聲，大門被踢上了。那女人

7、回過頭來，冷笑了一聲，然后漠然地望了我一眼。她已經(jīng)不認(rèn)得我了。7結(jié)合文意分析，標(biāo)題“人，又少了一個(gè)”中“人”是指怎樣的人？請用原文中的句子回答。(2分)8文中畫橫線的句和句都寫到了那女人的淚，各自表現(xiàn)了女人怎樣的心理？(3分)9閱讀文中畫波浪線的a、b兩個(gè)句子，結(jié)合加點(diǎn)部分，分析其表達(dá)效果。(4分)(1)她輕輕推開我家虛掩的大門，縮縮瑟瑟地探進(jìn)頭來。(2)她皺縮得更干更小了！佝僂著背，靠在門框上，臉上已沒有三年前那種羞怯的神情了，咧著一嘴黃牙，陰森森地笑著。10選文主要使用了什么寫作手法？有何作用？(4分)(二)讀書(11分)老舍怎樣讀書，在這里，是個(gè)自決的問題；我說我的，沒勉強(qiáng)誰跟我學(xué)。第一

8、，我讀書沒系統(tǒng)。借著什么，買著什么，遇著什么，就讀什么。不懂的放下，使我糊涂的放下，沒趣味的放下，不客氣。我不能叫書管著我。第二，讀得很快，而不記住。書要都叫我記住，還要書干嗎？書應(yīng)該記住自己。對我，最討厭的發(fā)問是：“那個(gè)典故是哪兒的呢？”“那句話是怎么來著？”我永不回答這樣的考問，即使我記得。我又不是印刷機(jī)器養(yǎng)的，管你這一套！讀得快，因?yàn)槲矣袝r(shí)候跳過幾頁去。不合我的意，我就練習(xí)跳遠(yuǎn)。書要是不服氣的話，來跳我呀！看偵探小說的時(shí)候，我先看最后的幾頁，省事。第三，讀完一本書，沒有批評，誰也不告訴。一告訴就糟：“嘿，你讀啼笑因緣？”要大家都不讀啼笑因緣，人家寫它干嗎呢？一批評就糟：“尊家這點(diǎn)意見？”

9、我不惹氣。讀完一本書再打通兒架，不上算。我有我的愛與不愛，存在我自己心里。我愛念什么就念，有什么心得我自己知道，這是種享受，雖然顯得自私一點(diǎn)。再說呢，我讀書似乎只要求一點(diǎn)靈感?！坝∠笊跫选北闶呛脮?，我沒工夫去細(xì)細(xì)分析它，所以根本便不能批評。“印象甚佳”有時(shí)候并不是全書的，而是書中的一段最入我的味；因?yàn)檫@一段使我對這全書有了好感；其實(shí)這一段的美或者正足以破壞了全體的美，但是我不去管；有一段叫我喜歡兩天的，我就感謝不盡。因此，設(shè)若我真去批評，大概是高明不了。第四，我不讀自己的書，不愿談?wù)撟约旱臅！皟鹤邮亲约旱暮谩?，我還不曉得，因?yàn)樽约哼€沒有過兒子。有個(gè)小女兒，女兒能不能代表兒子，就不得而知?！袄?/p>

10、婆是別人的好”，我也不敢加以擁護(hù)，特別是在家里。但是我準(zhǔn)知道，書是別人的好。別人的書自然未必都好，可是至少給我一點(diǎn)我不知道的東西。自己的，一提都頭疼！自己的書，和自己的運(yùn)氣，好像永遠(yuǎn)是一對兒累贅。第五，哼，算了吧。11本文的中心論點(diǎn)是：_。(2分)12關(guān)于怎樣讀書，作者從哪些角度展開論述？(3分)13作者為什么說“讀完一本書，沒有批評”？(3分)14談?wù)勛詈笠欢沃小昂撸懔税伞边@句話的含義與作用。(3分)(三)(金華中考)運(yùn)動(dòng)無價(jià)良藥(12分)【健康調(diào)查】材料一：隨著經(jīng)濟(jì)條件的改善和生活方式的改變，有越來越多的人患上了過去只有王公貴族才易得的痛風(fēng)、糖尿病等富貴病。據(jù)英國糖尿病協(xié)會(huì)報(bào)告，1935

11、年全球有20億人口，糖尿病患者有1500多萬，而現(xiàn)在人口增加了2.5倍，但糖尿病患者卻足足增加了10多倍。材料二：一個(gè)名為“運(yùn)動(dòng)就是良藥”的研究項(xiàng)目發(fā)現(xiàn)，如果人們進(jìn)行適量的運(yùn)動(dòng)，達(dá)到世界衛(wèi)生組織推薦的標(biāo)準(zhǔn)，可以預(yù)防50%的乳腺癌以及60%的大腸癌。越來越多的研究證實(shí)，我們自己才是身體最好的醫(yī)生，運(yùn)動(dòng)這劑無價(jià)良藥我們隨時(shí)可以服用。但是，現(xiàn)狀并不樂觀。目前，全球每年有近500萬人死于運(yùn)動(dòng)缺乏，這一數(shù)據(jù)還在逐年增加。材料三：美國一項(xiàng)基于54000人的死亡風(fēng)險(xiǎn)因素調(diào)查 可能導(dǎo)致的死亡率(%)【健康咨詢】某社區(qū)醫(yī)生一天的健康咨詢記錄：1方，男，13歲，初一學(xué)生；身高1.60米，體重163斤，食欲旺盛，走

12、路易氣喘，時(shí)常提不起精神。診斷：過度飲食、缺乏運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的肥胖。建議：適當(dāng)控制飲食，每天堅(jiān)持有一定強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)，如跑步、打球、騎自行車等，每次最好運(yùn)動(dòng)4560分鐘，通過出汗來消耗身體熱量，排出毒素，減輕體重。 2.李，女，15歲，初三學(xué)生；臉色蠟黃，消瘦，食欲不振。 診斷：學(xué)習(xí)緊張、久坐不動(dòng)引起的消化不良，慢性腸胃炎。 建議：利用零散的時(shí)間運(yùn)動(dòng)，如課間做一做蹲立的動(dòng)作或者跳繩、爬樓梯等，還可以騎自行車上下學(xué)，以積少成多的運(yùn)動(dòng)方式，促進(jìn)新陳代謝，改善人體消化吸收功能，增進(jìn)食欲，增加攝入人體所必需的營養(yǎng)成分 3.徐，男，62歲，退休工人；近期吃得多，喝得多，尿頻，易疲乏無力，體重有所下降。 診斷：疑似

13、糖尿病早期癥狀。 建議：需到大醫(yī)院做進(jìn)一步檢查；加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，如慢跑、打太極等，在身體無不適的前提下，可以考慮逐步提高運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度；運(yùn)動(dòng)時(shí)盡量不要空腹，最好飯后1小時(shí)進(jìn)行?！窘】抵R】當(dāng)我們運(yùn)動(dòng)時(shí)，血液循環(huán)加速，血液沖洗血管壁，使原本處于收縮狀態(tài)的小血管舒張以減少阻力，增加血流量，有利于清除血管壁上的脂類物質(zhì)沉著，把機(jī)體深處的代謝廢物最大限度地排出體外，促進(jìn)新陳代謝，提高人體免疫力。經(jīng)常運(yùn)動(dòng)對慢性心血管病、腸胃病、糖尿病等都有積極的預(yù)防作用。當(dāng)運(yùn)動(dòng)達(dá)到一定量時(shí)，身體會(huì)產(chǎn)生一種叫作內(nèi)啡肽的物質(zhì)，這種物質(zhì)可以使人產(chǎn)生愉悅感，調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，緩解不良情緒。有些疾病甚至不需要服用藥物直接可以通過運(yùn)動(dòng)收到療效，如

14、不少輕度糖尿病患者只需堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng)并注意飲食控制即可康復(fù)。運(yùn)動(dòng)要講究方式方法。強(qiáng)度較大的運(yùn)動(dòng)如打球、跳舞等不宜空腹，否則容易導(dǎo)致血糖降低、四肢乏力、胃腸痙攣、心律失常甚至猝死。也不宜飯后馬上運(yùn)動(dòng)，一般半小時(shí)后為宜。各種運(yùn)動(dòng)方式最好交替進(jìn)行，如今天跑步明天可以游泳。運(yùn)動(dòng)后如果疲憊不堪、肌肉疼痛，休息一兩天后不能消失，下次運(yùn)動(dòng)就需要減量；如果感到關(guān)節(jié)、韌帶不適，應(yīng)盡快就醫(yī)，以防病情變得復(fù)雜或出現(xiàn)接連損傷。初練者要遵循循序漸進(jìn)的原則，逐漸增加運(yùn)動(dòng)量。15下列對文本內(nèi)容的理解和推斷不正確的一項(xiàng)是()(3分)a不運(yùn)動(dòng)的瘦子比常運(yùn)動(dòng)的胖子，患上慢性心血管病、腸胃病、糖尿病等疾病的概率可能更大。b運(yùn)動(dòng)時(shí)出汗

15、不僅可以排毒，還可以消耗熱量，燃燒多余脂肪，達(dá)到減輕體重的目的。c運(yùn)動(dòng)后，人往往會(huì)增進(jìn)食欲，從而增加攝入人體所需要的營養(yǎng)成分，有可能會(huì)增加體重。d運(yùn)動(dòng)后出現(xiàn)的肌肉疼痛、關(guān)節(jié)不適等癥狀，休息一兩天后會(huì)自行消失。16圍繞文本主題，用簡潔的語言表述你從材料三中得出的結(jié)論。(不超過20字)(2分)17閱讀【健康咨詢】和【健康知識】，有條理地說說為什么運(yùn)動(dòng)是無價(jià)良藥。(3分)18班主任陳老師工作很忙，平時(shí)很少運(yùn)動(dòng)，體質(zhì)不太好，最近老是感冒，醫(yī)生建議她加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)。她制定了第一個(gè)星期的運(yùn)動(dòng)方案，這個(gè)方案還有不夠科學(xué)的地方，請你幫助陳老師提出修改建議。(4分)時(shí)間周一至周五周六周日運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目每天步行15分鐘跑步1

16、小時(shí)，打羽毛球30分鐘打羽毛球1小時(shí)時(shí)間安排上下班途中晚飯后40分鐘之后早飯前修改建議：(1)_；(2)_ ；(3)_；(4)_。(四)捕蛇者說(節(jié)選)(10分)柳宗元永州之野產(chǎn)異蛇太醫(yī)以王命聚之，歲賦其二，募有能捕之者，當(dāng)其租入。永之人爭奔走焉。有蔣氏者，專其利三世矣。問之，則曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣為之十二年，幾死者數(shù)矣?！毖灾?，貌若甚戚者。余悲之，且曰：“若毒之乎？余將告于蒞事者，更若役，復(fù)若賦，則何如？”蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。蓋一歲之犯死者二焉；其余，則熙熙而樂。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！今雖死

17、乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒邪？”余聞而愈悲?？鬃釉唬骸翱琳陀诨⒁病！蔽釃L疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。嗚呼！孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得焉。19解釋下面句中加點(diǎn)的詞。(4分)(1)歲賦其二() (2)幾死者數(shù)矣()(3)更若役() (4)蓋一歲之犯死者二焉()20用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(4分)(1)余將告于蒞事者，更若役，復(fù)若賦，則何如？(2)吾嘗疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。21蔣氏的兩次“戚”各為了什么？作者的兩次“悲”又各是為了什么？用自己的話簡要回答。(2分)(五)如夢令(4分)李清照昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道“海棠依舊”?！?/p>

18、知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。”22首句“昨夜雨疏風(fēng)驟”描繪了怎樣一幅畫面？(2分)23作者運(yùn)用了什么抒情方式？抒發(fā)了怎樣的感情？(2分)三、綜合性學(xué)習(xí)(10分)在“旅游資源調(diào)查”的綜合性學(xué)習(xí)中，你所在的班級積極組織同學(xué)們開展相關(guān)活動(dòng)。結(jié)合這次活動(dòng)，請你完成下面的任務(wù)。24請你為宣傳遵義市旅游文化擬寫一條宣傳語。(3分)25學(xué)校準(zhǔn)備在寒假期間開展一次“遵義市風(fēng)光圖片展”活動(dòng)，請你為遵義市風(fēng)光圖片的分類擬寫幾個(gè)小標(biāo)題。(不少于四個(gè))(3分)26這次的圖片展要在校內(nèi)招募講解員，報(bào)名參加的同學(xué)都需要自選一處家鄉(xiāng)的名勝景區(qū)，并作簡要介紹。現(xiàn)在，讓我們先來聽聽你的介紹吧！(4分)景區(qū)名稱：_景區(qū)簡介：_ 四

19、、作文(60分)27閱讀下面的材料，按要求作文?；ㄊ怯心_的，因?yàn)樗鼈兊淖阚E處處皆是：有的開在山間崖畔，有的開在房前屋后，有的開在床頭案上，有的開在胸前發(fā)梢而有一些花(如：友善之花、誠信之花、謙虛之花、堅(jiān)強(qiáng)之花、自信之花)，一旦棲落于心靈的沃土，就會(huì)生根發(fā)芽，抽枝展葉，開出美麗的花來。請以“開在心中的花”為題寫一篇文章。提示：相信你的才思，抒寫你的真性情，生花的妙筆就在你手中；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等；文體不限(詩歌除外)，書寫工整，卷面整潔，不少于600字?！緟⒖即鸢浮?.(1)涸暇(2)惴惴馨(3)tushui2.(1)征蓬出漢塞(2)白日放歌須縱酒(3)可憐身上衣正單(4)青草

20、池塘處處蛙(5)生亦我所欲所欲有甚于生者(6)參天聳立不折不撓(7)青山遮不住畢竟東流去3.為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳不習(xí)乎4.(1)水滸傳 施耐庵(2)怕吃官司。粗中有細(xì)。5.“！”，？6.示例：如果說青春是一棵挺立的大樹書便是大樹上最美的一朵花它使青春的氣質(zhì)變得芬芳和儒雅7.指“憑一雙手吃飯的人”。8.第句表現(xiàn)了女人痛苦無奈的心理；第句表現(xiàn)了那女人感激的心理。9.(1)“輕輕推開”“縮縮瑟瑟地探進(jìn)頭”這兩個(gè)動(dòng)作，生動(dòng)具體地寫出了女人最初乞討時(shí)畏縮的動(dòng)作，表現(xiàn)了她羞怯的心理。(2)運(yùn)用外貌描寫和神態(tài)描寫，生動(dòng)地寫出了女人蒼老、猥瑣的形象，表現(xiàn)了她的厚顏無恥。10.對比。將女人三年前自食其力但偶爾乞討與三年后終日乞討進(jìn)行對比，展現(xiàn)了她巨大的變化，刻畫了她自甘墮落、懶惰油滑的性格特點(diǎn)。11.怎樣讀書，是個(gè)自決的問題12.讀的內(nèi)容(讀什么)；讀的方法(怎么讀)；讀書心得；對書的態(tài)度。13.一批評就糟，不想惹氣，不愿批評；沒工夫去細(xì)細(xì)分析，不能批評；由于個(gè)人喜好，批評高明不了，不便批評。14.讀書的方法應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況而定，不必全跟著“我”學(xué)。照應(yīng)開頭，再一次強(qiáng)調(diào)“怎樣讀書，是個(gè)自決的問題”。 15.d16.靜態(tài)