七年級數(shù)學(xué)下冊平行線的判斷導(dǎo)學(xué)案1無答案蘇科版_第1頁
七年級數(shù)學(xué)下冊平行線的判斷導(dǎo)學(xué)案1無答案蘇科版_第2頁
七年級數(shù)學(xué)下冊平行線的判斷導(dǎo)學(xué)案1無答案蘇科版_第3頁
七年級數(shù)學(xué)下冊平行線的判斷導(dǎo)學(xué)案1無答案蘇科版_第4頁
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文檔簡介

1、宿遷市宿豫區(qū)陸集初級中學(xué)七年級數(shù)學(xué)下冊平行線的判斷導(dǎo)學(xué)案1 蘇科版一、復(fù)習(xí)檢測1、 什么是平行線？2、 兩條直線都和同一條直線垂直，那么這兩條直線也互相垂直。這句話對嗎？3、任意畫兩條平行線；過直線外一點a畫已知直線l的平行線；舉一個含有平行 線的圖形： 二、學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）知道同位角的基本含義，并能從給出的圖形中識別出同位角（2）會用同位角相等判定二條直線平行三、新課學(xué)習(xí)教 學(xué) 內(nèi) 容（一） 情境創(chuàng)設(shè)：操作-觀察-探索如圖：3根木條（或硬紙條）相交成1、2，固定木條b、c ，轉(zhuǎn)動木條a， 觀察思考：1、在木條a的轉(zhuǎn)動過程中，木條a、b的位置關(guān)系發(fā)生了什么變化？2與1的大小關(guān)系發(fā)生了什么變化？2

2、、改變圖中1的大小，按照上面的方式再試一試，當(dāng)2與1的大小滿足什么關(guān)系時，木條a與木條b平行？（二）問題探索：活動一：利用平移三角尺的方法畫平行線，探索直線平行的條件。圖中，當(dāng)1與2相等，所畫的直線a、b就 ；當(dāng)1與2不相等時，直線a、b平行嗎？活動二： 通過觀察、比較，認(rèn)識“同位角”，探索直線平行的條件。直線a、b被第三條直線c所截而成的8個角中，像1與2這樣的一對角稱為 。請問圖中還有沒有其他的同位角？歸納： 相等，兩直線 。（三）、例題講解：1.如圖，1=c，2=c，請找出圖中互相平行的直線，并說明理由。 四、課堂訓(xùn)練1、圖中的1與c、2與b、3與c，各是哪兩條直線被哪一條直線所截成的同位角？2、如圖，直線a、b被直線c所截，1=3，直線a與直線b平行嗎？為什么？3、已知beof,oa平分eof，cod=45，試說明oabc。五、學(xué)習(xí)心得（教學(xué)后記）六、課后鞏固1、如圖，1與b是直線 和 被直線 所截構(gòu)成的同位角；2與a直線 和 被直線 所截構(gòu)成的同位角。 2、如圖，1、2、3中， 和 是同位角。3、如圖，如果b=1，根據(jù) ，那么可得de/bc；如果b=2，根據(jù)同位角相等，兩直線平行，那么可得 / 。4、寫出下列圖中

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