語文人教版八年級下冊14、大雁歸來.ppt_第1頁
語文人教版八年級下冊14、大雁歸來.ppt_第2頁
語文人教版八年級下冊14、大雁歸來.ppt_第3頁
語文人教版八年級下冊14、大雁歸來.ppt_第4頁
語文人教版八年級下冊14、大雁歸來.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩24頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、,大雁,屬鳥綱,鴨科,是雁亞科各種類的通稱,一種大型游禽。,形狀略像家鵝,群居水邊,往往是千百成群。主食嫩葉、細根、種子、或農(nóng)田谷物。,每年春分后飛回北方繁殖,秋分后飛往南方越冬。群雁飛行,排成“一”字或人字形。,回顧學過的詩歌,你能想出幾句關(guān)于大雁的詩,成語?,征蓬出漢塞,歸雁入胡天。 王維使至塞上,長風萬里送秋雁, 對此可以酣高樓。 李白宣州謝眺樓餞別校書叔云,塞下秋來風景異,范仲淹漁家敖,衡陽雁去無留意,鄉(xiāng)書何處達,歸 雁 洛 陽 邊,王灣次北固山下,利奧波德,大雁歸來,你注意過天空中飛過的大雁嗎?你了解大雁嗎?你知道大雁為什么會排成這整齊的雁陣嗎?,今天將有一個人通過自己的觀察和了解,

2、給我們講了大雁的趣事!,作者作品簡介:,利奧波德(1887-1948),美國生態(tài)學家、自然資源保護論者、現(xiàn)代環(huán)境學的奠基者。著有沙鄉(xiāng)年鑒。 “沙鄉(xiāng)” 是威斯康星河畔的一個被耕種者遺棄的荒蕪農(nóng)場,是利奧波德考察與研究自然生態(tài)的一個場所。沙鄉(xiāng)年鑒是一部被稱為“美國資源保護運動的圣書”,是一部關(guān)懷人類在自然家園的命運和萬物在人類社會中的命運的博愛之書。,遷徙(x ) 霧靄(i ) 窺(ku )探 緘(jin )默 狩(shu )獵 凋(dio )零 滑翔(xin ) 顧忌(j ) 蹼鷸( p )(y ),1.讀準下面字音,.解釋詞語,凋零:緘默: 狩獵: 遷徙:窺探: 霧靄:顧忌: 目空一切:,凋謝

3、零落。,閉口不說話。,形容驕傲自大,什么都看不起。,恐怕對人或?qū)κ虑椴焕蓄檻]。,霧氣。,暗中察看。,遷移。,打獵。,閱讀課文,整體感知課文。,1、 作者對大雁作了哪些描寫?以“的大雁”列出,表達了他怎樣的感情?,2、作者筆下的大雁有哪些特點?,3、作者筆下描寫的大雁有哪些個性特點?,4、文中作者多用擬人手法描寫大雁,找一找這樣的句子,讀出來,并體會其作用。,作者對大雁作了哪些描寫?以“的大雁”列出,表達了他怎樣的感情?,十一月南飛的大雁,三月的大雁,大雁歸來的情景,覓食的春雁,孤雁,四月夜間大雁群居,字里行間充滿愛鳥之情。,作者筆下的大雁有哪些特點?,1、來的季節(jié)是三月春天。 2、飛行的路

4、線是筆直的。 3、三月的大雁一觸到水就叫,喧嚷。 4、十一月份的大雁一聲不吭。 5、愛尋食玉米粒。 6、常六只列隊飛。 7、四月的夜間,大雁會一陣陣喧鬧。,作者筆下描寫的大雁有哪些個性特點?,1、具有靈性的候鳥 2、報春的使者 3、善遠飛,喜群居,重友情 4、有聯(lián)合觀念,文中作者多用擬人手法描寫大雁,將大雁人性化了找一找這樣的句子,讀出來,并體會其作用。,作用:,(1)使文章充滿生動性和趣味性。 (2)表達了作者對大雁的喜愛之情。,快速瀏覽課文,理清文章脈絡(luò)。,第一部分(14)大雁歸來的情景。 第二部分(512)大雁歸來的日常 生 活。 第三部分(13段)贊美大雁的遷徙給 人類帶來了生機和情趣

5、。,作者在大雁身上找到了哪些“失去的東西”?,作者在大雁身上找到了善性、友情、親情,找到了聯(lián)合的觀念,找到了大自然的詩意。,作者心目中,大雁具有聯(lián)合的觀念,可謂全球一體化,正是人類所不及的。,作者心目中,大雁的遷徙活動是富有詩意的,它們對人類有益無損,大雁歸來的鳴叫,簡直是帶有野性的詩歌。,這是一群 的大雁,友好、熱情 樂于助人、無私 開朗、活潑、樂觀 注重親情,家庭觀念強 具有聯(lián)合觀念,四讀:品味語言 仔細體會下面的句子,說說這些句子所表達的思想感情。 1一只燕子的來臨說明不了春天,但當一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時,春天就來到了。 2一觸到水,我們剛到的客人就叫起來,它們?yōu)R起的水花使那脆弱

6、的香蒲抖落掉身上的冬天。 3在這種每年一度的遷徙中,整個大陸獲得的是從三月的天空灑下來的一首有益無損的帶有野性的詩歌。,明確: 第一句寫出了大雁帶給人們春天的氣息,她是春天的使者。 第二句表達了人們對大雁的喜愛與期盼。 第三句寫出了大雁在每年一度的遷徙中給人們的生活帶來了無窮的樂趣。,重說明,客觀介紹科學知識。,辭海中的語言,課文中的語言,知識性,形象性,抒情性,四、小結(jié) 本文是一篇優(yōu)美的散文。作者對鳥兒有一份詩人的情懷。在作者心目中,大雁的遷徙和日常生活都是富有詩意的,它們像人一樣組成一個家庭,有著人一樣的親情,團圓的時候,它們歡呼著旅行,喧鬧著覓食、集會;孤獨的時候,它們憂郁地鳴叫著,徒勞地尋找著失去的親屬。它們的到來,宣告了春天的回歸,它們的嗚叫則使天空回響著野性的詩歌。作者通過自己的觀察和描寫傳達出這樣一個信息,動物是我們的朋友,世界因了它們的存在才有了如許的生機和情趣,我們與它們和諧共處,這才是人類在這個世界上的最恰當?shù)亩ㄎ弧?作者是一個“愛鳥者”,對大雁的喜愛之情充溢在字里行間,正因為這種對動物懷有的真摯感情

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論